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1、英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)大賽比賽規(guī)則 教學(xué)目標(biāo): 掌握英語(yǔ)單詞是學(xué)好英語(yǔ)的前提,為更好地落實(shí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)精神,讓學(xué)生更加重視英語(yǔ)單詞的拼寫(xiě),強(qiáng)化背、記單詞的意識(shí),提高學(xué)生背單詞、寫(xiě)單詞的能力,幫助學(xué)生鞏固英語(yǔ)單詞,豐富學(xué)生的詞匯量,養(yǎng)成記憶單詞的好習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,經(jīng)英語(yǔ)教研組討論決定開(kāi)展中學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)比賽. 教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)流程: “集體答題”比賽說(shuō)明1、答題前,每組進(jìn)行抽簽分組,根據(jù)抽簽順序分組進(jìn)行比賽。2、答題時(shí),各班分別派出一名選手同時(shí)上臺(tái),集體作答?!炯w答題流程】1、老師宣布“比賽開(kāi)始,有請(qǐng)第一組選手上前聽(tīng)題”,每班各自派出一名選手上臺(tái)作答。2、老師宣布“

2、請(qǐng)聽(tīng)題”開(kāi)始念題(題目念一遍),同時(shí),主考官對(duì)該詞語(yǔ)給出相關(guān)提示。3、念完題,老師向各位選手詢問(wèn)“是否有疑問(wèn)”?如有選手沒(méi)聽(tīng)清楚,可請(qǐng)求主考官再念一遍。4、直到該組的所有選手確認(rèn)沒(méi)疑問(wèn)時(shí),老師宣布“開(kāi)始答題”,該組選手在各自的比賽機(jī)器上同時(shí)開(kāi)始答題,此刻比賽計(jì)時(shí)開(kāi)始。答題時(shí)間原則上為30秒,可根據(jù)實(shí)際情況臨時(shí)調(diào)整答題時(shí)間。5、選手必須用規(guī)范的英文工整書(shū)寫(xiě)。在時(shí)間允許的范圍內(nèi),選手可以重寫(xiě),選手完成答題后,停止書(shū)寫(xiě)即可,等待系統(tǒng)收卷。6、老師宣布開(kāi)始答題時(shí),控制電腦的工作人員需手動(dòng)輸入正確答案,答題時(shí)間截止,正確答案同時(shí)顯示在屏幕上。7、老師請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)3位評(píng)委對(duì)該組每一位選手的答題結(jié)果進(jìn)行裁定,裁判

3、通過(guò)舉牌給出裁定結(jié)果,現(xiàn)場(chǎng)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的正確牌時(shí),表示書(shū)寫(xiě)正確。8、老師宣讀裁判判定結(jié)果,答題正確的選手原地不動(dòng),繼續(xù)后面的比賽,答題錯(cuò)誤的選手當(dāng)即淘汰離場(chǎng)。9、被淘汰的學(xué)校再派一名選手上場(chǎng)繼續(xù)參加比賽。10、以此類(lèi)推,經(jīng)過(guò)多輪比賽不斷淘汰后,場(chǎng)上剩下一名或多名同一個(gè)學(xué)校的選手,該選手所在的學(xué)校獲得該組比賽的勝利。11、主持人宣布第一組六個(gè)學(xué)校的比賽結(jié)束,請(qǐng)第二組的六個(gè)學(xué)校的選手上場(chǎng),比賽規(guī)則與上一組相同。12、 當(dāng)所有分組的比賽進(jìn)行完畢,每組勝出的學(xué)校再進(jìn)行第二輪的比賽,比賽規(guī)則同第一輪的規(guī)則相同,經(jīng)過(guò)多輪比賽不斷淘汰后,場(chǎng)上剩下一名或多名同一個(gè)學(xué)校的選手,該選手所在的學(xué)校獲得該項(xiàng)比賽的冠軍,代表區(qū)縣參加全市比賽?!咀⒁馐马?xiàng)】1、當(dāng)一輪比賽結(jié)束,場(chǎng)上如果沒(méi)有一位選手被淘汰,則下輪比賽時(shí),題目難度提升一級(jí)。2、當(dāng)一輪比賽結(jié)束,場(chǎng)上淘汰率超過(guò)50%,則在下輪比賽中,題目難度降低一級(jí)(對(duì)于難度控制,由主考官根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況靈活把控)3、抽簽分組時(shí),按照每組六個(gè)學(xué)校進(jìn)行分組,如果剩余為2個(gè)或3個(gè)學(xué)校,剩余的學(xué)校分為一組進(jìn)行比賽,如果只剩一個(gè)學(xué)校,這個(gè)學(xué)校直接輪空進(jìn)入下一輪的比賽。4、為

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