口腔醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)自我鑒定

1、口腔醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)自我鑒定作為口腔醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生要根據(jù)自己的在口腔科的實(shí)習(xí)情況寫(xiě)好自我鑒定。下面由本小編精心整理的口腔醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)自我鑒定，希望可以幫到你哦！口腔醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)自我鑒定篇一長(zhǎng)期以來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世 紀(jì)合格人才的重要途徑。20xx年暑假蘭州大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院團(tuán)委根據(jù)上級(jí)有 關(guān)文件 精神，繼續(xù)在全院同學(xué)中開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，取得了令人可喜的 成績(jī)。一、精心部署，全面策劃學(xué)院團(tuán)委組織召開(kāi)各團(tuán)支部積極響應(yīng)、認(rèn)真落實(shí)，根據(jù)自身專業(yè)特點(diǎn)，確 定實(shí) 踐方向。廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對(duì)待這次大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，熱情的參加了社 會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會(huì)

2、交往能力，培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合能力。為確保我院暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行，我院團(tuán)委高度重視，精心部署。7月5日召開(kāi)了大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員大會(huì)，大會(huì)通過(guò)20xx年社會(huì)實(shí)踐負(fù)責(zé) 人PPT匯報(bào)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流、實(shí)踐成員交談心得體會(huì)、團(tuán)委書(shū)記動(dòng)員等形 式，幫助 大家樹(shù)立了正確的社會(huì)實(shí)踐意識(shí)，調(diào)動(dòng)了大家投身社會(huì)實(shí)踐的熱情。全院學(xué)生共申 請(qǐng)團(tuán)隊(duì)10支，其中有100人參加申請(qǐng)，申請(qǐng)人數(shù)占到了學(xué)生人數(shù) 的56. 2%.經(jīng)過(guò)學(xué) 院團(tuán)委和學(xué)校團(tuán)委的認(rèn)真審核，最終3支通過(guò)學(xué)校審核，并獲得學(xué)校支持，1支 獲得學(xué)院支持。分別為：1、綠色低碳，蘭州大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院赴隴南市西和縣興隆鄉(xiāng)大學(xué)生災(zāi)后重建調(diào) 研暨醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)和支

3、教暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)；2、健康生活蘭州大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院低碳環(huán)保調(diào)研宣傳暨常見(jiàn)慢性疾病的宣傳預(yù)防醫(yī)療服務(wù)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)；“3、美麗人生 從齒開(kāi)始”一一蘭州大學(xué)赴甘肅省渭源縣關(guān)于口腔疾病態(tài)度的 調(diào)研及現(xiàn)代口腔醫(yī)療設(shè)備宣傳暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)；4、“服務(wù)三農(nóng)，奉獻(xiàn)社會(huì)”一一蘭州大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院赴甘谷縣貧困地區(qū)醫(yī)療 服務(wù)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)7月15日在口腔醫(yī)學(xué)樓隆重舉行了大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐出征儀式。儀式由團(tuán) 委書(shū)記親自主持，舉行了并要求每一小組都要有老師帶隊(duì)，將責(zé)任落實(shí)到人。要求 每個(gè)團(tuán)隊(duì)都要設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)新聞報(bào)道組、宣傳組、后勤組、科技服務(wù)組，保證 社會(huì)實(shí)踐的順利進(jìn)行。二、緊密結(jié)合實(shí)際，多形式開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)今年我院的三下鄉(xiāng)

4、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在堅(jiān)持以往成功做法的基礎(chǔ)上，充分考慮 各社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際情況，各系因地制宜，根據(jù)實(shí)際需求開(kāi)展不同的社會(huì)實(shí)踐活 動(dòng)。分不同年級(jí)展開(kāi)不同的社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容：一年級(jí)開(kāi)展志愿者服務(wù)和義務(wù)支教等活 動(dòng)，讓大學(xué)生初步了解國(guó)情，了解社會(huì)，培養(yǎng)大學(xué)生的志愿服務(wù)精神，二年級(jí)開(kāi)展 接觸社會(huì)的調(diào)研，提高大學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力三、四年級(jí)則是開(kāi)展結(jié)合專業(yè) 學(xué)習(xí)的社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)他們專業(yè)的動(dòng)手能力最好是針對(duì)不同的學(xué)生情況做出不 同的實(shí)踐規(guī)劃。（一）從組織形式上看，主要有兩種形式：1. 分散活動(dòng)。其內(nèi)容豐富多彩，涉及到社會(huì)方方面面。從區(qū)域劃分，有農(nóng) 村 的、有城市的、有本市的、有跨省的；從內(nèi)容上劃分，有勤工助學(xué)、社

5、會(huì)調(diào)研，有 義務(wù)支教、有義務(wù)醫(yī)療服務(wù)的等等。2. 集體組織。組成社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍四支，分赴各地開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（二）從社會(huì)實(shí)踐的類型看，主要有以下幾種：1. 開(kāi)展社會(huì)調(diào)查。2. 開(kāi)展醫(yī)療義診口腔醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)自我鑒定篇二見(jiàn)習(xí)時(shí)間：X月11日一 X月25日地點(diǎn)：四合永鎮(zhèn)醫(yī)院主題：在口腔科見(jiàn)習(xí)半個(gè)月調(diào)查報(bào)告：在口腔科見(jiàn)習(xí)半月20XX年X月11號(hào)一 20XX年X月25號(hào)學(xué)到 的知識(shí)：1認(rèn)識(shí)器械、材料及它們的用法。2 了解了其他常見(jiàn)病的護(hù)理及預(yù)防原則。3熟悉了常用醫(yī)療無(wú)菌，污染物品的處理方法。4積累了與患者溝通的技巧，提高了自己的覺(jué)悟不足之處。5門診病歷的書(shū)寫(xiě)方法。臨床經(jīng)驗(yàn)：1做根管治療時(shí)患者若張嘴時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，

6、可在其嘴角涂抹凡士林，防止嘴角 裂。2加失活劑后可加r香油棉球加氧化鋅，棉球的作用是減壓。3痿管，口腔及頜面部皮膚形成痿管，大量炎性肉芽組織增生，處之易出血, 長(zhǎng)期排膿，有死骨形成。5若無(wú)炎性滲出或符合根充指征，就可行根管充填。痿管會(huì)慢慢消退。6最好每一次擴(kuò)管都要用酒精棉球擦拭擴(kuò)大針以防止污染其他根管，同樣擦拭牙膠尖7前牙開(kāi)隨用球鉆，熟練后可用裂鉆 8擴(kuò)管時(shí)若患者疼痛劇烈，可根管注入少量地卡因或利多卡因。常用知識(shí)：1 口腔常用藥甲硝卩坐、利君沙等只可用于18歲以上的患者服 用, 年齡較小者應(yīng)適當(dāng)減量。2拔牙時(shí)除詢問(wèn)患者是否有高血壓、心臟病、糖尿病等病史外，還應(yīng)詢問(wèn)是否患有感冒，感冒患者抵抗力低

7、下易導(dǎo)致創(chuàng)口感染3拔牙后不能漱口，因?yàn)樽詠?lái)水中含有許多細(xì)菌。口腔小手術(shù)飲食問(wèn)題：(1) 術(shù)后2-4小時(shí)，進(jìn)食無(wú)渣冷流食，如排骨湯、雞湯、酸奶、涼牛奶、冰激凌、果汁等。(2) 術(shù)后4小時(shí)至次日可食半流食和軟食，如蛋羹、米粥、蔬菜泥湯等。(3) 術(shù)后三天開(kāi)始進(jìn)食高蛋白飲食?？偨Y(jié)：在口腔科實(shí)習(xí)的半個(gè)月學(xué)到了很多知識(shí)明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性 見(jiàn)到了-病的臨床表現(xiàn)，癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài)，體會(huì)了整體護(hù)理 實(shí) 施的關(guān)鍵所在。加強(qiáng)了對(duì)常見(jiàn)藥物的計(jì)量用法。進(jìn)一步學(xué)習(xí)了對(duì)齒禹、牙髓炎、尖周 炎的癥狀、治療方法。積累了與患者溝通的技巧。熟悉了醫(yī)院的各項(xiàng) 規(guī)章制度和身 為一個(gè)醫(yī)師的基本工作職責(zé)時(shí)間雖然

8、短暫，卻開(kāi)闊了眼界在此謝謝各位老師的 關(guān)愛(ài)及教育。在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取理論結(jié)合實(shí)踐，早日做一名優(yōu)秀 的口腔醫(yī)師?？谇会t(yī)學(xué)實(shí)習(xí)自我鑒定篇三通過(guò)在醫(yī)院的臨床實(shí)習(xí)實(shí)踐，我很好的接受了全心全意為患者服務(wù)的思想教 育，樹(shù)立高尚的醫(yī)務(wù)道德風(fēng)尚；培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)的醫(yī)療作風(fēng)；驗(yàn)證，鞏固和深 化所 學(xué)理論知識(shí)；學(xué)習(xí)和掌握口腔各科診療技術(shù)更重要的是實(shí)現(xiàn)了由醫(yī)學(xué)生向臨床醫(yī) 生的過(guò)渡和轉(zhuǎn)化實(shí)習(xí)結(jié)束后，對(duì)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，體會(huì)，心得，收獲，不足和欠 缺的總結(jié)是有極大的必要的.總體表現(xiàn)通過(guò)這次實(shí)習(xí)，鍛煉了我專業(yè)實(shí)踐能力，體會(huì)了醫(yī)生工作的艱辛和責(zé)任，對(duì)醫(yī) 務(wù)工作者的職業(yè)道德和基本素質(zhì)有了新的思考和深切的體驗(yàn)，為今后

9、的學(xué)習(xí)和走向 工作崗位積累了經(jīng)驗(yàn)在整個(gè)實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)守醫(yī)院規(guī)章制度和考勤制度，工作熱情 細(xì)致，在帶教老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，基本掌握了口腔臨床診療技術(shù)，同時(shí)積極參加 醫(yī)院統(tǒng)一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在專業(yè)知識(shí)和技術(shù)上都有了長(zhǎng)足的進(jìn) 步.在此過(guò)程中未出現(xiàn) 重大醫(yī)療事故和醫(yī)療器械損壞二.實(shí)習(xí)收獲1. 通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)醫(yī)療行業(yè)和口腔臨床工作有了更為具體，更直觀更深刻的 認(rèn)識(shí).實(shí)習(xí)，不僅僅是實(shí)踐，更重要的通過(guò)實(shí)踐獲得認(rèn)知，從而能指導(dǎo)以后的學(xué)習(xí)和 實(shí)踐從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)基本達(dá)到了目的勇氣：醫(yī)療工作的起點(diǎn)通過(guò)實(shí)習(xí)，我意識(shí)到這份工作看似前景無(wú)限，實(shí)則處 處都有挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，所以作為醫(yī)學(xué)生，一定要膽大心細(xì)，多問(wèn)，不能懷疑自己的

10、能 力，要敢做這樣才能得到患者和其家屬的信任勤奮：口腔醫(yī)生的財(cái)富口腔醫(yī)生是一個(gè)辛苦的職業(yè)，容不得偷懶，投機(jī)取巧，實(shí)習(xí)中我特別注重病歷書(shū)寫(xiě)和常用診療操作的基本功的訓(xùn)練，肚期的進(jìn)行查 房，參加專題講座，求教帶教老師，對(duì)各科 掌握 和 熟悉的內(nèi)容從嚴(yán)要 求，注重 自己實(shí)踐能力的培養(yǎng)與提高持之以恒，有所收獲廣博:醫(yī)生成功的基石完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，淵博的字識(shí)素質(zhì)，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，熟練的技術(shù)操作才是能為患者服務(wù)的合格醫(yī)生的重要條件創(chuàng)新：更上一層樓的保證實(shí)習(xí)，提升了理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的能力，在探索和觀察中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，舉一反三，使自己的理論和技術(shù)更為完善2. 實(shí)習(xí)提供了一個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，得以將課堂所學(xué)予以

11、運(yùn)用和發(fā)揮，鍛煉了自 己的臨床診療技能在實(shí)習(xí)中，我一貫堅(jiān)持在在服務(wù)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中服務(wù)的理念，工作負(fù)責(zé)， 體貼愛(ài)護(hù)病人，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)；在搶救急，危，重癥病人過(guò)程中不怕苦不怕累不怕臟，抓住每一次機(jī)會(huì)，堅(jiān)守自己的崗位，積極協(xié)助帶教老師；在日常門診工作中以科學(xué)和求實(shí)的作風(fēng)，積極工作，努力鉆研3. 實(shí)習(xí)還鍛煉了自己的社交能力實(shí)習(xí)不僅僅在專業(yè)領(lǐng)域給了自己一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也為觀察社會(huì)，接觸 社會(huì)提供了一個(gè)平臺(tái)，在這次實(shí)習(xí)中，作為準(zhǔn)醫(yī)生經(jīng)過(guò)一次次的見(jiàn)習(xí)，從小心翼翼 的跟隨到獨(dú)立的門診操作，與社會(huì)和人打交道的能力在潛移默化中不斷提高.對(duì) 此，與病人的溝通，也是一門藝術(shù)和學(xué)問(wèn)恰當(dāng)?shù)膯?wèn)診方式是治療疾病的重要前 提，實(shí)習(xí)帶給我的是多方面的綜合的收獲，將是一生的財(cái)富三. 改進(jìn)和提高順利完成暑期的實(shí)習(xí)，一方面，增強(qiáng)了對(duì)口腔醫(yī)療工作的認(rèn)識(shí)，鍛煉了實(shí)際的 操作能力，但是實(shí)習(xí)中反映出來(lái)的問(wèn)題也是顯而易見(jiàn)的，值得進(jìn)一步總結(jié)，以便于 更好地指導(dǎo)今后的臨床實(shí)踐和學(xué)習(xí)1. 專業(yè)技能，理論知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)不全至此現(xiàn)階段在思想意識(shí)和實(shí)際能力上都不足以擔(dān)起臨床醫(yī)生的工作技能的 掌握并不能取代知識(shí)的積淀在強(qiáng)化技能的同時(shí)，應(yīng)涉獵多學(xué)科知識(shí)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)， 善于思考，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題的能力以及不恥下問(wèn)的求知欲2. 心理素質(zhì)和社交能力的欠缺如今病人的總體素質(zhì)和法律意識(shí)很強(qiáng)