教師的幸福生活

1、教師的幸福生活（轉載）當滿桌子的作業(yè)、日記擺在你面前等待批改的時候，當紛沓而至的備課、學 案、反思、筆記輪番轟炸的時候，當一個個“問題孩子”層出不窮的問題呈現(xiàn)在你 面前的時候，當拖著疲憊的身體回到家還要把論文寫出來的時候，你是否覺得教師這 份工作真的很累，很辛苦?你是否還能發(fā)自內心地露出燦爛的笑容，心滿意足地說:我 很幸福！幸福一一仿佛真的離我們很遙遠,伸出手來觸摸，卻如鏡中望月水中觀花。整 日為繁雜瑣碎的事物而忙碌，過的是“非常五加二”和“白加黑”的生活，何談“幸 ?！倍裕靠墒?，當家長拉著你的手真誠地對你說:老師，把孩子交給您俺放心的時候，你 是否有一種被信任、被愛戴的幸福？當課堂上一雙雙

2、明亮的眸子閃爍出智慧的光芒, 一張張小手爭先恐后地舉著“老師，我，我,我！”的時候，你是否有一種“得天下英 才而育之”的幸福？當教師節(jié)來臨之際，學生們調皮地拿出他們偷偷購買的小禮物， 不好意思地說聲“老師，節(jié)日快樂”然后飛也似的跑掉了的時候，你是否有一種欣 慰、感動的幸福？當那一張張寫著“優(yōu)秀班主任” “優(yōu)秀老師” “教學能手”的證 書赫然呈現(xiàn)在你的面前，你被領導、同事嘖嘖稱贊、豎起大拇指的時候，你是否有一 種收獲成功、實現(xiàn)自我價值的幸福？教師的幸福，其實很樸素，很簡單。學生熱愛、崇拜你，家長信任、感激你，同 事敬重、佩服你，領導欣賞、肯定你，社會認可、贊賞你。家庭認同、支持你，身體 健康、心

3、靈舒暢一一疾病、憂愁遠離你,這就是教師的幸福！學生一一是你幸福的源泉教師的幸福源泉，是學生!雖然他們有時吵吵鬧鬧，有時瘋瘋癲癲，有時不可理 喻,有時冥頑不化，但他們只是一群孩子!沒有社會人的勾心斗角，爾虞我詐,沒有人 際交往的圓滑世故，見風使舵。他們惹了你生氣,不久就會向你認錯;他們看見你大 發(fā)雷霆，會內疚自責，他們看見你快樂喜悅,會笑逐顏開。他們只是一群孩子!節(jié)日里, 他們會獻上最樸素的問候、最簡單卻乂最昂貴的禮物:新春佳節(jié)的短信祝福，平安夜 的蘋果，教師節(jié)的賀卡運動會賽場上，他們和你一起為勝利者喝彩,為英雄鼓掌， 為弱者吶喊加油;遠足路上，他們和你一起放聲歌唱，彼此攙扶,相互鼓勵;公開課上

4、， 他們踴躍參與，積極發(fā)言，展示風采，盡顯個性。他們只是一群孩子!喜歡圍著你嘰嘰 喳喳地說身邊的趣事，喜歡看你陽光的笑容偶爾冒一冒調皮，喜歡聆聽你的教誨明口 深刻的人生道理，喜歡成為你的知己向你傾吐心中的秘密，喜歡把你當成一棵大樹放 心的依賴，喜歡被你愛著寵著護著哪怕罵著訓著只要你不把他放棄。學生，難道不是我們的幸福?他們身上有著火一樣的激悄，我們常常感覺自己返 老還童;他們的心思像白紙一樣透明，我們不必擔心人情冷暖世態(tài)炎涼;他們雖然給 我們帶來了煩惱和憂慮，更多的卻是擁護、愛戴和感動!和一群天真爛漫的孩子在一 起,我們既可以永葆青春，讓自己年輕，乂可以“倚老賣老”，讓自己深沉，我們怎不 幸福

5、？事業(yè)一一是你幸福的根本在這個上學難、就業(yè)難，物競天擇、適者生存的競爭社會，我們應該為自己是 一名教師而感到幸福!沒有農民工“足蒸暑土氣，背灼炎天光”勞作的辛苦,沒有下 崗工人風餐露宿為生計奔波的愁苦，沒有投資者忐忑不安擔憂風險的憂慮，我們的職 業(yè)，只要你認認真真地去做，履行自己的職責，干一份踏踏實實的良心活，社會回報給我們的還是很多 很多：日益上漲的工資，一年近百天的寒暑假雙休日，八小時工作日，充裕的物質精神 生活，我們也該知足！事業(yè),不僅僅讓我們有了立家之本，更讓我們實現(xiàn)了自我價值，體驗了成功的喜 悅、被尊重、被贊賞的幸福!當我們把教育當作理想來追求，用人生的激情來點燃未 來的希望之燈，用

6、教育的理想來打造理想的教育，用理想的教育來實現(xiàn)教育的理想。 我們是幸福的，我們得到了思想的充盈和精神的富足。我們照亮了學生，我們也輝煌 了自己。當看到一批批學生踏進大學的門檻,走向社會需要的每一個角落，我們幸福; 當看到自己的文字變成鉛印被人稱頌，我們幸福；當精心準備的公開課受到領導同行 的贊賞，我們幸福；當我們在數十年的教育生涯中，敲開了學生一顆顆文明、上進、 感恩、豁達的心，我們幸福。事業(yè),是我們幸福的根本。沒有了事業(yè)，我們的幸福，便是無根之木無源之水。 不要抱怨工作的繁瑣冗雜，不要感慨職業(yè)的勞累艱辛。既然生活賦予了我們這份沉 甸甸的責任，我們就應義不容辭地挑起，相信，挑戰(zhàn)與機遇并存,幸福

7、會在磨練與考驗 之后悄然而至。投之以木瓜,報之以瓊堀。事業(yè)回贈給我們的必將是豐碩的果實，甜 美的感覺。家庭是你幸福的動力教師的幸福，倘若建立在犧牲家庭幸福的基礎上,就不是完整的幸福。倘若不 是一個合格的丈夫或妻子，倘若不是一個稱職的父親或母親，我們還有何臉面在家人 面前大談特談我們的事業(yè)幸福?我們追求自己事業(yè)的成功，誠然可敬。但是，“沒人 分享，再多的成就都不圓滿。沒人安慰，苦過了還是酸。”家庭，是我們教師事業(yè)成 功的堅強后盾，無論如何，我們都應把自己的丈夫妻子，自己的兒子女兒，放在心靈深 處最重要的地方。作為丈夫和父親，我們有照料妻子和兒女的責任，千萬不能把深愛 自己的妻子打入冷宮，把調皮撒

8、嬌的孩子當學生一樣訓斥;作為妻子和母親,我們應 拿出女性的溫柔和忍耐精心經營自己的小窩，千萬不能擺出一副女皇的姿態(tài)要人侍 候，把學校里受的委屈發(fā)泄給無辜的丈夫和孩子。當你拖著疲憊的身軀回到家看到滿桌子的飯菜早已準備好的時候，你要學會和 你的家人說“謝謝”；當你忙碌了一整天想早點休息，偏偏孩子要纏著你講故事的時 候，你要拿出最大的耐心跟孩子講；當寒署假愛人上班你休息的時候,你要把握住這 個為家庭彌補和奉獻的機會；當一家三口終于可以在一起享受天倫之樂的時候，你千 萬不要搞個人主義掃全家人的雅興。如果所有這些，你都做到了，你便獲得了真正的 家庭幸福！健康一一是你幸福的保障沒有健康的體魄，沒有健康的心

9、靈，我們所有的幸福都只能歸零。據調查，L1前 中國人的平均壽命是72歲，而教師的平均壽命卻是59. 3歲，比全國人均壽命低10 多歲。作為教師,我們身負沉重的責任，厚重的使命，有形的無形的壓力，很多情況下 是勞心勞力，苦不堪言。倘若我們不愛惜自己的身體，不學會釋放心靈的重擔，我們 還有什么幸福而言？“留一點時間給生活，留一點生活給自己”，雙休日，不要把批不完的作業(yè)、備 不完的課帶回家了；假期里，該出去旅旅游散散心就不要做“居里夫人”和宅男了； 課間的時候跑跑步打打太極拳也是蠻好的；空閑的時候聽聽音樂、唱唱歌、養(yǎng)養(yǎng) 花、種種草、看看書、放聲笑、伸伸懶腰也是可以愉悅身心的;不要把眼睛緊盯在 分數上，為點點差距自責不已,其實你已經做得很不錯了；教育不是萬能的,付出和收獲有時也不一定成正比。學會坦然，學會釋懷，學會 敞亮，學會淡定!記住，你不是一個不知疲倦的運作機器，你也需要潤滑和休息!工作 不是生活的全部，更不是唯一。我們不做“工作狂”、苦行僧、清教徒。教書育人 是我們的享受，我們應當還有別的享受，這才構成完整的幸福。一定要善待自己，對 得起自己。做一個會休息的人，做一個有生活情調的人，做一個樂觀豁達的人，無論工作多 忙,我們都應該饒有趣味的活著，開開心心，快快樂樂地活著，給家人、親人、