版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、不輸在家庭教育上讀后感班級:()年級()班學(xué)生姓名:家長姓名:()年()月()日懂感恩,會感恩四( 5)班劉佳磊感恩,是人的良知,是人的氣度,是人的風(fēng)范,是人生 的態(tài)度。一個人,赤條條地來到世上,感受的是父母的養(yǎng)育 之恩;上學(xué)讀書,淋浴老師的教育之恩;參加工作,走上社 會,接受領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛之恩、同事的幫助之恩、組織的培育之 恩;年老之后,則享受政府的關(guān)懷之恩、 晚輩的贍養(yǎng)之恩學(xué)會感恩,就要懷抱敬畏之心;學(xué)會感恩,就要磨礪奮 發(fā)之志;學(xué)會感恩,就要點燃激情,創(chuàng)造輝煌。感恩是愛的 傳遞和延續(xù),是把自己所感受到的社會的愛,通過自身的努 力再反饋給社會,使這種人間美好的情感不斷擴大,并一代 一代地傳遞下
2、去,從而使我們的社會變得更加溫馨、更加和 諧、更加幸福。吃水不忘挖井人。我們要感恩于革命先輩,是先輩們 前仆后繼英勇奮斗,才換來今天的新生活;我們要感恩于成 千上萬的社會主義建設(shè)者,是他們默默無聞的奉獻(xiàn)。最后, 要孝敬父母,就要了解父母的身體狀況、了解家庭的收入情 況,及時匯報自己在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績, 多幫父母做家務(wù)等留守兒童更感恩演講稿四( 5)班馬瑞尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師、同學(xué)們: 大家好 !我叫馬瑞,今年 10 歲,是焉耆縣二小四( 5)班的一名學(xué)生。能有機會作為 一名留守兒童的代表, 在今天的活動上發(fā)言, 我很激動, 是政府的高度重視讓我 們享受著幸福的生活,是社會和各部門的共同關(guān)心,
3、讓我們沐浴著溫暖的陽光, 是學(xué)校和老師的淳淳教誨,讓我們在人生的道路上幸福健康地成長。“世上只有媽媽好,沒媽的孩子像根草 ”,每當(dāng)聽到這首歌,我心如刀絞,酸 痛不已,我何嘗不是一個無人問津的 “小草 ”?在我很小的時候,父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng), 到外地謀生糊口, 只能靠年邁體弱的爺爺照料起居生活。 父母的印象在我的眼里 已經(jīng)非常模糊, 更別說母愛了, 每當(dāng)看到同學(xué)在媽媽懷抱里撒嬌時, 我的淚水就 不住地往心里流,覺得自己就像無助的小草,媽媽,媽媽,你在哪里 ?漸漸的, 我性格也變得叛逆了,學(xué)會了撒謊,每天向爺爺要錢買零食,上課不聽課,課下 不交作業(yè),有時還跑去上網(wǎng) 因為我覺得父母都不喜歡我,沒有人會疼
4、愛我, 其實在我自卑的心里,我多么期望和其他孩子一樣在父母的呵護下快樂成長啊 !但從我踏進焉耆縣二第小學(xué)那天起,我的心里頓時溫暖了許多。老師經(jīng)常與 我心靈對話, 問寒問暖, 關(guān)注著我的每一步成長, 特別是我的班主任鄧?yán)蠋煂ξ?無微不至的關(guān)懷, 我永不忘懷。 在你們的關(guān)愛下, 我們現(xiàn)在已經(jīng)變得快樂、 幸福、 自信、自強。此刻站在臺上,內(nèi)心充滿的是感激。在這里,我發(fā)自內(nèi)心地向我的 老師,說聲: “謝謝! ”感謝你們對我們留守兒童這個特殊群體的關(guān)愛,感謝老師 的鼓勵和關(guān)懷, 感謝那些給予我們幫助和支持的愛心人士。 我們會心存感恩, 勵 志成長。我們會用自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報你們 ! 長大后,我們一
5、定也會和你 們一樣,做一個有愛心的人,去幫助那些有困難的人,讓愛心傳承下去?,F(xiàn)在每次和父母通話時,我們都自信地說: “親愛的爸爸媽媽,我們在學(xué)校 生活得很好,這里有老師的關(guān)心,有社會各界人士的關(guān)愛,我們會努力學(xué)習(xí),爭 取在各方面取得進步。 ”有一種愛叫做感動,我們會帶著這份感動更加堅定地往前走,用實際行動去 回報這份愛 !我的演講完了,謝謝大家。常懷感恩之心,多行孝親之舉 演講稿四( 5)班 高雪尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!我演講的題目是 常懷感恩之心,多行孝親之舉!“弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝悌,次謹(jǐn)信。 ”“慈鴉尚還哺,羔羊猶跪足。 ”“百善孝為先。 ” 孝是心靈里盛開的鮮花,它比自然界的
6、花朵更為永恒、持久地散發(fā)著清香。孝是一種博大。它包容世間萬物:世界有多大,孝就有多大。孝是為人之本,只有懂得感恩父母的人,才算是一個完整的人 ! 讓我們翻開史冊,碾過歷史的車輪,尋找孝的蹤跡。二十四孝中有一則 “恣蚊飽 血”的故事 ,家喻戶曉。講的是晉朝有一個叫吳猛的人,八歲時就懂得孝敬父母。 因為家里貧窮,沒有蚊帳,蚊蟲叮咬使父親不能安睡。于是,每到夏夜,吳猛總 是赤身坐在父親床前, 任蚊蟲叮咬而不驅(qū)趕, 擔(dān)心蚊蟲離開自己去叮咬父親。 這 就是孝!孝其實很簡單,它不需要你做得多么轟轟烈烈,而是體現(xiàn)在生活中的點點 滴滴。為父母捏一次肩,倒一杯茶,或者是一句溫暖的問候,都是孝的體現(xiàn)。這 些“孝”
7、看起來都很渺小, 可是它卻足以成為我們腦海里永久的記憶。 而父母則會 因為我們做的這些點點滴滴的 “孝”而幸福無比,因為我們懂得了 “孝 ”。 回頭望過, 9 年前,我的爸爸媽媽用幸福的笑容迎接了我的到來,但當(dāng)我來到世 上的那一刻起,他們便多了一項繁重的工作,那就是 照顧我,養(yǎng)育我。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān), 但父母卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我慢慢長大, 那么辛苦, 那么努力!我第一次喊爸爸媽媽, 是父母耐心教導(dǎo)的結(jié)果, 我第一次拿湯匙是父母耐心 教導(dǎo)的結(jié)果,我第一次系鞋帶,第一次扣扣子,第一次學(xué)寫字,第一次梳頭發(fā) 都是源自父母的耐心教導(dǎo) !當(dāng)我受到委屈, 能耐心聽我哭訴的人是父母; 當(dāng)我犯錯誤時, 能毫
8、不猶豫地 原諒我的人是父母; 當(dāng)我取得好成績時, 會衷心為我慶祝, 和我分享喜悅的人是 父母;當(dāng)我外出游玩時,牽掛我的人還是父母呀! 可是,親愛的同學(xué)們,我們是否捫心自問過:在我們成長的日日夜夜中,我們對 父母的牽掛又有多少呢 ?我們有多少次去靜靜地感知過親人給予我們的愛,有多 少次向親人訴說過我們對他們的愛, 又有多少次用語言和行動去報答過對親人的 愛呢?親愛的同學(xué)們,鮮花可以枯萎,滄??梢宰兩L?。但我們感恩的心不能變! 讓我們從現(xiàn)在開始真心為父母做些事情吧! 哪怕捶捶肩, 洗洗碗, 哪怕陪他們散 散步,聊聊天,哪怕給他們唱段歌曲,講個笑話。就讓我們從一點一滴做起,一 起將這份感恩之心延續(xù),
9、共同弘揚孝親敬老的傳統(tǒng)美德吧!謝謝大家,我的演講完畢。感恩父母心演講稿四( 5)班 馬紫燕親愛的老師同學(xué)們:大家好!首先我要感謝讓我參加這次活動的所有人。今天我演講的題目是感恩父母心。孝,其為人之本也。一個只有懂得感恩父母的人,才能更好的感恩他人,感恩社會。親 愛的同學(xué)們,你們想過沒有 ?從我們出生到現(xiàn)在,那個被我們稱為母親,稱為媽媽的人為我 們做過什么 ?當(dāng)你 1 歲的時候,她喂你吃奶并給你洗澡 ;而作為報答,你整晚的哭著 ;當(dāng)你 3 歲的時候,她憐愛的為你做菜 ;而作為報答,你把一盤她做的菜扔在地上;當(dāng)你 4 歲的時候,她給你買下彩筆 ;而作為報答,你涂了滿墻的抽象畫 ;當(dāng)你 5 歲的時候
10、,她給你買了漂亮的衣服 ;而作為報答,你穿著它到泥坑里玩耍;當(dāng)你 7 歲的時候,她給你買了球 ;而作為報答,你用球打破了鄰居的玻璃;當(dāng)你 9 歲的時候,她付了很多錢給你輔導(dǎo)鋼琴;而作為報答,你常常曠課并不去練習(xí);當(dāng)你 11 歲的時候,她陪你還有你的朋友們?nèi)タ措娪?而作為報答, 你讓她坐另一排去 這就是母親為我們做的事情,當(dāng)然,母親為我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些! “滴水之恩。當(dāng)涌泉相報 ”。親愛的同學(xué)們,那么我們回報給父母的又是什么呢?你是否在他們勞累一天后為他們遞上一杯茶, 送上一雙拖鞋 ?是否為他們洗過一件襯衣, 哪怕一雙襪子 ?你是否覺察到父親那已經(jīng)微 微駝了的背,母親那滿臉的皺紋,縷縷的銀發(fā)
11、 ?親愛的同學(xué)們,讓我們一起珍惜父母在身邊的日子吧!在我心中,父母一直都是我的奇跡!不要的等到我們失去他們的那一天才發(fā)現(xiàn)我們不曾做的還有很多很多。讓我們從現(xiàn)在開始學(xué)會感恩吧。 真心的為父母做些事情, 哪怕捶捶肩, 洗洗碗,哪怕陪他們散散步聊聊天, 哪怕給他們長段曲子,講個笑話 !讓我們一起將這份感恩之心延續(xù),我想父母的冬天將不再 寒冷,黑夜將不再漫長,幸??鞓穼⒊3E湓谒麄兩砼?!再此,我祝愿天下所有父母安康 !快樂 !四(5)班的家長朋友們:大家好!隨著市場經(jīng)濟發(fā)展和外來多元文化的影響,現(xiàn)在學(xué)生對父母的付出毫無感激之情,漠視家長掙錢的辛苦,認(rèn)為父母付出是理所當(dāng)然的,他們不愿聽父母的嘮叨,好逸惡勞.為此我校把孝親感恩進校園作為德育課題。為做好此課題的研究工作,我校舉辦了“孝 親感恩我們
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年物業(yè)市場推廣合作合同
- 2024年格力空調(diào)質(zhì)保與安裝服務(wù)協(xié)議
- 2025幼兒園園長聘用合同
- 渠道溝通機制建設(shè)增強協(xié)作效率
- 瑜伽館廣告牌建設(shè)合同
- 福建省福州市部分學(xué)校教學(xué)聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試歷史試題(解析版)
- 北京市延慶區(qū)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末考試歷史試題(解析版)
- 三違行為預(yù)防與干預(yù)體系
- 河南省洛陽市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題(解析版)
- 河北省邢臺市質(zhì)檢聯(lián)盟2025屆高三上學(xué)期11月期中考試數(shù)學(xué)試題(解析版)
- 甲醇-水精餾填料塔的設(shè)計
- 吹風(fēng)機成品過程質(zhì)量控制檢查指引
- 中介人合作協(xié)議(模版)
- 財務(wù)管理制度-家電行業(yè)
- 班主任工作滿意度測評表
- 德國WMF壓力鍋使用手冊
- 瀝青路面施工監(jiān)理工作細(xì)則
- 《尋找消失的爸爸》(圖形)
- 《孤獨癥兒童-行為管理策略及行為治療課程》讀后總結(jié)
- 人教版八年級上冊英語單詞表默寫版(直接打印)
- PDCA循環(huán)在傳染病管理工作中的應(yīng)用
評論
0/150
提交評論