高一語文下學期第三次月考試題(共15頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高一年級下學期第三次質(zhì)量檢測語 文本卷分卷（閱讀題）和卷（表達題）兩部分。滿分150分，考試時間150分鐘第卷 閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（9分）閱讀下面一段文字，完成1-3題。網(wǎng)絡社區(qū)的基本規(guī)則網(wǎng)絡社區(qū)，又叫虛擬社區(qū)，最早見諸霍華德·萊茵戈德1993年的著作虛擬社區(qū)：在一個電腦化的世界里尋找聯(lián)系。今天，網(wǎng)絡社區(qū)被用來泛指各種各樣的通過網(wǎng)絡進行交往的社會群體，但它不意味著群體成員之間存在非常強的紐帶。法國網(wǎng)絡文化理論家皮埃爾·萊維在有機的社會群體（家庭、部族）、有組織的社會群體（國家、機構(gòu)、宗教和公司）以及自發(fā)組織的群體（如

2、網(wǎng)絡社區(qū)）之間作了區(qū)分，認為最后一種是自愿的、暫時的和善變的組織，由共享的智力努力和情感投入所維系。社區(qū)成員在其興趣和需求發(fā)生變化的時候可能轉(zhuǎn)到其它社區(qū)，在同一時間內(nèi)他們可能從屬于不止一個社區(qū)。無論是什么情況，他們都會在一個知識空間內(nèi)共同生產(chǎn)和分享知識，參與集體討論、談判和促進共同發(fā)展。人們可以在一個社區(qū)中進行什么投入？有兩樣東西很容易付出，特別在網(wǎng)上：時間和金錢。金錢往往是最容易的。例如網(wǎng)絡服務商每月向用戶收取租費，但交錢并不能使你真正成為社區(qū)成員，也不能使你感到對社區(qū)依依難舍。不過，交錢確實顯示了你的某種誠意。從情感上說，你會賦予這筆開銷正當?shù)睦碛?，因為你珍惜你花錢得到的東西。時間的投入可

3、能不那么簡單。像現(xiàn)實社區(qū)一樣，良好的網(wǎng)上社區(qū)需要精心照顧和培育，成員希望有人出來解決分歧，確定基調(diào)、尋找贊助者，還需要有人維護數(shù)據(jù)庫或是令對話正常進行，與支撐社區(qū)或同社區(qū)有交流的買賣人耐心打交道，并制定社區(qū)規(guī)劃，在社區(qū)利益發(fā)生變化的時候?qū)@些規(guī)劃加以修改。除了歸屬感外，真正的社區(qū)會有很強的義務感，對其成員提出各種各樣的要求，有些要求甚至十分嚴苛。遺憾的是，許多關于互聯(lián)網(wǎng)關系的描述從來不曾提到義務、責任、限制、瑣碎的工作等，而這些恰恰是發(fā)展一個真正的社區(qū)所需要的。有這樣幾條關于社區(qū)的基本規(guī)則，它們是極有道理的：每位參與者都應該清楚他付出什么，又希望得到什么，總體說來，雖然每個人的愿望都會有所不同

4、，但這些愿望應該互相吻合；應該有某種辦法區(qū)別誰是社區(qū)成員，誰處在社區(qū)之外。否則的話，社區(qū)就失去了意義；社區(qū)成員應該有這樣的感覺：因為他們在社區(qū)中投入很多，所以離開社區(qū)是一件因難的事情。在一個緊密團結(jié)的社區(qū)內(nèi)，最嚴厲的懲罰是禁止、開除、剝奪、放逐所有這些詞都顯示了如果被一個社區(qū)拒之門外，會有多么可怕；社區(qū)的規(guī)則必須十分清晰，違者必須追究責任。 社區(qū)的一個基本價值是成員間的相互信任。最終，公開的氣氛以及共同的經(jīng)驗和互動的探討將創(chuàng)造真正的社區(qū)，而非僅僅靠規(guī)則強行構(gòu)建。人們無法僅遵循規(guī)則而生活，所以他們才會必然地和自己喜愛的人走到一起。網(wǎng)絡空間只不過是他們可以從事這類活動的又一個地方，這次他們的活動擺

5、脫了時空限制。但在最后，許多人很有可能要在有形世界找出他們在網(wǎng)絡世界中結(jié)識的朋友，因為你根本無法在網(wǎng)上與朋友共享日落美景、體閑桑拿或是美味佳肴。1下列關于“網(wǎng)絡社區(qū)的基本規(guī)則”的表述，不正確的一項是( )（3分）A. 網(wǎng)絡社區(qū)只存在于網(wǎng)絡上，群體成員需要通過網(wǎng)絡進行交往。B. 網(wǎng)絡社區(qū)屬于一種自發(fā)組織的群體，由共享的智力努力和情感投入所維系。第1頁，共8頁C網(wǎng)絡社區(qū)也有其社區(qū)的基本規(guī)則，而且規(guī)則必須十分清晰，違反規(guī)則的人也必須追究責任。D網(wǎng)絡社區(qū)雖然為虛擬社區(qū)，但是成員通過交往也會產(chǎn)生對社區(qū)的依戀，各成員自然就會走出網(wǎng)絡真正交往起來。2下列表述，不符合原文意思的一項是( ) （3分）A一個人可

6、以同時存在于多個網(wǎng)絡社區(qū)，甚至可以同時參與集體討論、談判和促進共同發(fā)展。B時間和金錢都是在社區(qū)中要投入的東西，交錢可以體現(xiàn)你的誠意和珍惜，付出時間體現(xiàn)你對社區(qū)的精心照顧和培育。C網(wǎng)絡社區(qū)必須要解決其成員的身份認證問題，否則網(wǎng)絡社區(qū)就沒有存在的意義了。D公開的氣氛以及共同的經(jīng)驗和互動的探討需要群體成員用相互信任去創(chuàng)造。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是( ) （3分）A由于網(wǎng)絡社區(qū)是一種自愿的組織，其群體成員間不存在非常強的紐帶，將不可避免具有暫時性和善變性的特點。B現(xiàn)在的網(wǎng)絡社區(qū)還不是真正的網(wǎng)絡社區(qū)，因為它欠缺一個真正社區(qū)所需要的義務、責任、限制、瑣碎的工作等。C社區(qū)的基本價值是成員

7、間要相互信任，因此，網(wǎng)絡社區(qū)除了需要建立基本規(guī)則后，還需要成員間的彼此信任。D社區(qū)未來的良好發(fā)展趨勢建立在規(guī)則的完善和人們的相互信任的基礎上。（二）文學類文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成4-6題。爸，你出過國嗎？蔣寒“爸，您出過國嗎？”兒子小臉憋紅了，問。 黎國梁的臉也唰地紅了，還火辣辣的。自己這樣子，兒子看在眼里，根本不用問，一個補鞋匠，一家人生活勉強維持，哪有錢出國？可兒子還是憋紅了臉問了。兒子是個聰明孩子，從不亂提問的，一旦問了就有問的理由。“兒子，是老師讓你問的嗎？”“不，是同學。同學有的爸爸是所長，有的爸爸是處長，有的爸爸是院長，有的爸爸是老板，都出過國了！爸，您沒出過國？”兒

8、子不再吭聲，埋頭做家庭作業(yè)。之后埋頭吃晚飯，再之后埋頭上學放學。黎國梁的心里再也不平靜了，在鞋攤捶著殘腿唉聲嘆氣，每天起早貪黑埋頭補鞋，目的是讓兒子揚眉吐氣上學。這下好了，兒子的頭被同學按下了。 如今出國簡單，幾千元找個旅行社，鄰居們都領著孩子去過新馬泰了。可幾千元對他來說，就是個天文數(shù)字啊！人家的爸有權有錢兒子可以不攀比，可畢竟在那個環(huán)境里成長，不能不面對啊。得讓兒子的頭抬起來。 有了！黎國梁收攤，回家翻箱搗柜，激動地捧出在老山前線榮立的二等功軍功章。兒子一回來，他就給兒子打氣：“兒子，你爸是戰(zhàn)斗英雄！”“哦?！眱鹤硬灰詾槿唬耦^趕家庭作業(yè)。 “問問你們同學，哪個的爸上過前線？”“爸，同學早

9、知道了，同學說，戰(zhàn)斗英雄有啥稀罕，還不是在大街上為別人補臭鞋。” 黎國梁一下泄氣了。是啊，如今誰還在乎他是戰(zhàn)斗英雄？誰還在乎他當年在貓耳洞吃過苦？第2頁，共8頁她，兒子他娘，肖一容在乎?？上г诤跛娜似辉诹恕Ｄ菚r，正值老山防御戰(zhàn)最殘酷的階段，是后方的慰問信給了他們無窮的力量。黎國梁意外地發(fā)現(xiàn)一封來自家鄉(xiāng)的信。寫信的就是肖一容，縣絲綢廠的一朵花。一次反偷襲中，黎國梁不幸踩到地雷。他很絕望，是肖一容的書信將他從死亡線上拉回來。可右腳失去的消息，他卻沒有勇氣向肖一容透露。沒想到，幾年后肖一容毅然嫁給了他這個殘腿戰(zhàn)斗英雄。黎國梁退伍后進了縣彈簧廠看大門。肖一容鼓勵的眼神，讓他看到了人生的希望。肖一

10、容的悉心呵護，讓他感到無比幸福，令同事們羨慕。好景不長，兒子出生的第三年，肖一容暴病身亡。緊接著，彈簧廠垮了，他被無情地推向了社會。剛開始，黎國梁想把兒子丟給鄉(xiāng)下的母親，自己拖著殘腿到外面闖出一條路來。母親把父親留下的補鞋擔交給了他。縣城南門外，從此一個目光中透著不屈的補鞋匠出現(xiàn)在人們視野。都認出了他是戰(zhàn)斗英雄，都來照顧他生意。特別是當年與肖一容一塊兒向老山前線寫慰問信的姐妹，專門訂做了一把大傘和一個小帳篷，為他遮風擋雨。黎國梁當兵前跟父親學過，補起鞋來得心應手，做工講究，很快在縣城家喻戶曉。 日子好了，兒子也到上學年齡，黎國梁接兒子回城上學。順便接母親進城享福，可母親在鄉(xiāng)下還有一大堆兒孫，離

11、不開。只好每月給些錢。酒鬼岳父得知他手頭寬裕，三天兩頭來要錢，岳母又長期臥病，想到他們曾經(jīng)反對肖一容嫁給他，他很無奈。不知是廠家的鞋越做越好，還是人們越來越有錢了，反正補鞋的少了。但肖一容的那些絲姐們卻是他的常客。有個潘大姐，總喜歡到他攤前坐坐，拉拉家常，每每讓他心中豁然開朗。對，潘大姐！黎國梁在攤前等著潘大姐。手里忙著活兒，還左顧右盼呢?！皢?，大兄弟，盼誰呢？”潘大姐快人快語。 “盼你呢，快來坐?！崩鑷好f過凳子?！笆菃幔俊迸舜蠼阋黄ü勺?，遞過手中的一袋鞋，哈哈笑道，“有啥好事啊？” 黎國梁一臉愁眉不展，一五一十把兒子的情況跟潘大姐細數(shù)了，接著就唉聲嘆氣。 “嗨！”潘大姐一下樂了，一拍黎

12、國梁的手說，“大兄弟，你出過國啊！” “我出過國？” “你在老山前線作戰(zhàn)時，沒出國界線？”“那也算?。俊?“當然啊，出國嘛，走出去嘛。” 哈哈，我竟然出過國！兒子放學回來， 黎國梁一下把兒子攬入懷中，激動地說：“兒子，爸爸鄭重地告訴你，爸爸出過國！” “真的？”兒子仰起小臉，雙眸放晴。 “爸爸在老山前線的時候，隔三差五就出國” “呵，我爸出過國呵！我爸出過國呵！”兒子掙脫他，小鳥兒一樣歡跳起來。目睹兒子揚眉吐氣去上學，黎國梁心中的一輪太陽緩緩升起。 選自微型小說選刊有刪改4下列對這篇小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?）（ ）（4分）A. 本文敘說了參加老山防御戰(zhàn)的黎國梁腿殘后的平常生

13、活中的一件事，情節(jié)雖然簡單，卻以小見大，折射出眾多戰(zhàn)斗英雄在退伍后遭遇到的不平等待遇。B兒子得知爸爸沒有出過國后，心中十分失落，以“埋頭”來抗議爸爸的沒出息。C肖一容作為線索人物，雖然沒有正面刻畫，但是她反襯了黎國梁的英勇與善良。D潘大姐的激情點撥使黎國梁茅塞頓開，他為能夠平復兒子幼稚天真的童心而高興，他心中緩緩升起的太陽，其實是對生活充滿的信心。E作者通過大量生動形象的語言描寫和動作描寫，使人物形象栩栩如生，也使得故事內(nèi)涵豐富，在人物的舉手投足之間讓人產(chǎn)生無限思考。5小說中的“爸爸”是怎樣一個人物形象，結(jié)合情節(jié)具體分析。（4分）第3頁，共8頁6結(jié)合全文，你認為小說的主題是什么？請簡要分析。（

14、6分）（三）實用類文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成7-9題。世界因你而不同卞毓方事情發(fā)生在哥倫比亞大學，時值上個世紀70年代末至80年代初。兩個政治科學系大一的新生，課堂上總是沒精打采。一個是來自夏威夷的黑人，慣于占據(jù)教室右后方的角落，戴一頂足以遮住臉部的闊帽，常常呵欠連天，伏案尋夢；另一個是來自中國臺灣的華裔，喜歡窩在教室左后方的一隅，聽得無趣，也索性呼呼大睡。臺灣來的男孩叫李開復，此君并非厭學，而是對政治科學越來越隔膜，如是蹉跎到大二下，終于快刀斬亂麻，轉(zhuǎn)系，改學自己感興趣的計算機。興趣是什么？美式的教育認為，興趣就意味著天賦。李開復在計算機系如魚得水，左右逢源，兩年后畢業(yè)，成績居于

15、全系之冠。這樣的學生用不著按部就班，在教授的推薦下，李開復進入在計算機領域獨領風騷的卡內(nèi)基·梅隆大學，直接攻讀博士。院長告訴李開復：“讀博士，是挑一個狹窄而又重要的領域做深入研究，畢業(yè)的時候交出一篇世界一流的論文，成為這個領域首屈一指的專家。任何人提到這門學問，都會想起你的名字。”取法乎上，要做就做得最好！李開復的血開始加速，從動脈到靜脈注滿活力。院長看在眼里，又問：“你弄懂了嗎？”開復大聲答：“懂了，我從大學帶走的將是一篇改變世界的、頂尖的博士論文?！痹洪L予以糾正，說：“你從這兒帶走的最有價值的東西，不是一篇論文，而是你分析、思考的能力，研究、發(fā)現(xiàn)真理的經(jīng)驗，以及科學家的胸懷。這樣

16、，當你有一天幡然改向，依然可以在任何一個新的領域出類拔萃。”李開復選定語音識別為博士專攻，這是導師的課題，國防部已經(jīng)立項，經(jīng)費已經(jīng)到位，技術途徑確定為專家系統(tǒng)。經(jīng)過一年熱戀，他發(fā)現(xiàn)專家系統(tǒng)其冷如冰，遠不如統(tǒng)計學有情有義。李開復決心移情別戀，他擔心導師發(fā)怒，誰知得到的回答竟是：“開復，你對專家系統(tǒng)和統(tǒng)計的觀點，我是不贊同的，但我可以支持你用統(tǒng)計的方法去做，因為我相信科學沒有絕對的對錯，我們都是平等的。而且，我更相信一個富有激情的人可以找到更好的解決方案?！边@事擱在臺灣，絕對不可想象。李開復從導師的大度悟到科學真諦，他全力以赴，放手一搏。三年過去，不，三年還要搭上180天，難關突破，大功告竣，李開

17、復的研究成果，兼博士論文，引發(fā)了那年頭語音世界最大的沖擊波。26歲的李開復功成名就，當上卡內(nèi)基·梅隆大學最年輕的副教授。人心難測?？茖W家的心更難測。1990年，蘋果公司的一個邀請電話讓李開復反躬審視自己。那電話說：“開復，你是想一輩子寫一堆像廢紙一樣的學術論文呢，還是要來真正地改變世界？”“讓世界因你而不同”，這是李開復埋在心頭多年的夢想，如今，被蘋果公司的召喚一下點燃了。李開復旋即作出回應，走出象牙之塔，加盟“改變世界”的大軍。蘋果歲月，李開復領受從紙上談兵轉(zhuǎn)入實戰(zhàn)的無窮樂趣；在市場的硝煙炮火中，他精神的大纛逆風飛揚，想象力和爆發(fā)力發(fā)揮到極致，地位也相應得到大幅度擢升，1995年，

18、33歲的李開復出任蘋果公司的副總裁。1998年金秋，李開復以微軟中國研究院院長的身份加盟微軟，帶隊開拓中國市場。李開復在微軟中國的開拓，值得用一部大書來描述，那是一種完全不同的創(chuàng)新理念、絕對領先的科學技術在神州大地生根發(fā)芽。微軟只是起用了一個人，就旁若無世界地開進了中國。李開復只是“追隨我心”，就一躍成為微軟王國的副總裁。隨后又有了他跳槽Google以及離開Google的一系列故事。第4頁，共8頁如今，李開復正在按照他本人的意愿，在神州大地進行“創(chuàng)新工場”試驗。他會成功嗎？我想這是毫無疑義的，也是次要又次要的，那么，最最主要的一點是什么呢？誠如他自己所言：“人生在世時間非常短，如果你總是不敢做

19、想做的事情，那么一生過去了，你留下來的只有悔恨，只有懊惱?！被仡^再說哥大課堂上另一個愛打瞌睡的同學，就是那個喜歡戴一頂大帽子的黑人，此君后來的成就，比李開復更為杰出。他就是現(xiàn)任的美國總統(tǒng)奧巴馬。奧巴馬當年為什么愛躲在教室的角落睡覺？事必有因，本文不作探討。筆者倒因此想起老祖宗的一個典故：兩千多年前，宰予白天睡覺，他的老師孔子看到了，責罵說：“朽木不可雕也，糞土之墻不可杇也。于予與何誅！”翻譯成白話，就是“該死該死”，簡直要把宰予生吞下肚。所幸美國老師搬用的不是孔子的公式，他們沒有把晝寢者從課堂拎出去，甚而開除學籍-于是乎，才有了今日的李開復和奧巴馬！7下列對傳記有關內(nèi)容的理解和分析，不恰當?shù)囊?/p>

20、項是（ ）（3分） A李開復無論是轉(zhuǎn)系，進行語音識別研究，還是加盟蘋果公司、跳槽Google、離開Google以及進行“創(chuàng)新工場”試驗，他都是遵從內(nèi)心的選擇，按照他本人的意愿進行取舍。B“世界因你而不同”強調(diào)個人對世界的創(chuàng)造性貢獻，即個人改變世界，這就需要個人具有強大的能力以及創(chuàng)造性精神。C李開復憑借個人出色的能力改變著世界，世界因李開復而不同。D美式的教育認為，興趣就意味著天賦。所以做事只需要憑興趣。8下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?）（ ）(4分)A由于政治科學枯燥無味，李開復決定改學自己感興趣的計算機，兩年后并因成績優(yōu)秀而直接攻讀博士。B在導師的幫助下，李開復對讀博士有

21、了全新的認識，這一認識也使李開復更加清楚知道自己的追求。C選定語音識別作為博士專攻后，李開復發(fā)現(xiàn)導師的研究方法不可取，在更改研究方法之后最終大功告成。D在高校當教授，這不是李開復的夢想，因為當教授不能實現(xiàn)他“讓世界因你而不同”的追求，因此，他最終走出象牙塔加盟蘋果公司。E在作者看來，李開復能夠有今日的成就，主要要感謝美國教育，從而巧妙地暗諷了僵化的中國教育。9文章開頭的結(jié)尾都寫到奧巴馬，這樣寫有什么作用？（5分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面文言文，完成10-13題顧成，字景韶，其先湘潭人。祖父業(yè)操舟，往來江、淮間，遂家江都。成少魁岸，膂力絕人，善馬槊，文其身以自

22、異。太祖渡江，來歸，以勇選為帳前親兵，擎蓋出入。嘗從上出，舟膠于沙，成負舟而行。從攻鎮(zhèn)江，與勇士十人轉(zhuǎn)斗入城，被執(zhí)，十人皆死。成躍起斷縛，仆持刀者，脫歸。導眾攻城，克之，授百戶。大小數(shù)十戰(zhàn)，皆有功，進堅城衛(wèi)指揮僉事。從伐蜀，攻羅江，擒元帥以下二十余人，進降漢州。蜀平，改成都后衛(wèi)。洪武六年，擒重慶妖賊王元保。第5頁，共8頁八年調(diào)守貴州。時群蠻叛服不常，成連歲出兵，悉平之。已，從潁川侯傅友德征云南，為前鋒，首克普定，留成列柵以守。蠻數(shù)萬來攻，成出柵，手殺數(shù)十百人，賊退走。余賊猶在南城，成斬所俘而縱其一，曰：“吾夜二鼓來殺汝?！币苟模到区Q砲，賊聞悉走，獲器甲無算。進指揮使。諸蠻隸普定者悉平。十七

23、年，平阿黑、螺螄等十余寨。明年奏罷普定府，析其地為三州、六長官司。進貴州都指揮同知。有告其受賕及僭用玉器等物者，帝以久勞不問。建文元年，為左軍都督，從耿炳文御燕師，戰(zhàn)真定，被執(zhí)。燕王解其縛曰：“此天以爾授我也！”送北平，輔世子居守。南軍圍城，防御、調(diào)度一聽于成。燕王即位，論功，封鎮(zhèn)遠侯，食祿千五百石，予世券。命仍鎮(zhèn)貴州。成性忠謹，涉獵書史。始居北平，多效謀畫，然終不肯將兵，賜兵器亦不受。再鎮(zhèn)貴州屢平播州都勻諸叛蠻威鎮(zhèn)南中土人立生祠祀焉。其被召至京也，命輔太子監(jiān)國。成頓首言：“太子仁明，廷臣皆賢，輔導之事非愚臣所及，請歸備蠻?！睍r群小謀奪嫡，太子不自安。成入辭文華殿，因曰：“殿下但當竭誠孝敬，孳

24、孳恤民，萬事在天，小人不足措意。”十二年五月卒，年八十有五。贈夏國公，謚武毅。節(jié)自明史·顧成傳10對文中劃波浪線部分斷句正確的一項是（ ）（3分）A再鎮(zhèn)貴州屢/平播州都/勻諸叛蠻威/鎮(zhèn)南中土人立生祠祀焉 B再鎮(zhèn)貴州/屢平播州/都勻諸叛蠻/威鎮(zhèn)南中/土人立生祠祀焉C再鎮(zhèn)/貴州屢平播州都勻諸/叛蠻威鎮(zhèn)南中土人/立生祠祀焉D再鎮(zhèn)貴州屢平播州/都勻諸叛蠻/威鎮(zhèn)南中土人立/生祠/祀焉11下列對文中加點詞語相關內(nèi)容的解說，不正確的是是（ ）（3分）A古人幼時命名，成年(男20歲、女15歲)取字，字和名使用有別，名供長輩呼喚；字是供平輩和晚輩稱呼。B僭，超越本分，古代指地位在下的冒用在上的名義、禮

25、儀和器物，尤指用皇家專用的。C我囯封建王朝奉行嫡子繼承制，君位只能由嫡子繼承。D文中“謚武毅”的“謚”是謚號。謚號，是古代君主、諸侯這兩類地位顯貴者死去之后，根據(jù)他們的生平事跡與品德修養(yǎng)，給予的一個寓含善意評價或帶有評判性質(zhì)的稱號。如稱陶淵明為靖節(jié)征士，歐陽修為歐陽文忠公，王安石為王文公，楊廣為隋煬帝。12下列對文章內(nèi)容分析不正確的一項是（ ）（3分）A顧成年少時擅長騎馬使長槍，并且還喜歡文身，曾被選為太祖帳前親兵，專門為太祖出入擎掌華蓋。但他在北平時卻始終不肯領兵與建文帝的軍隊作戰(zhàn)。B建文帝元年顧成抵御燕師，被俘后投降了燕王仍受重用，而且被送到北平幫助燕王的兒子守衛(wèi)北平。后來朱棣繼位當了皇帝

26、，仍封他為鎮(zhèn)遠侯，留守貴州。C顧成生性忠厚謹慎，重視讀書學習。鎮(zhèn)守貴州時首戰(zhàn)就攻克了普定。后來又屢次平定播州，都勻的少數(shù)民族叛亂。被召回京城后，皇帝命他輔佐太子監(jiān)國時，他卻婉言謝絕了。D在貴州時，有人告發(fā)顧成受賄并逾越使用只有皇室才能使用的玉器等物。但皇帝念其勞苦功高，未加追究。13 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)（1）太子仁明，廷臣皆賢，輔導之事非愚臣所及，請歸備蠻。（5分）（2）成入辭文華殿，因曰：“殿下但當竭誠孝敬，孳孳恤民，萬事在天，小人不足措意?！保?分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，完成14-15題浣溪沙洞庭張孝祥行盡瀟湘到洞庭。楚天闊處數(shù)峰青。旗梢不動晚波平

27、。 紅蓼一灣紋纈亂，白魚雙尾玉刀明。夜涼船影浸疏星。注紅蓼，指生長在水邊的紅色蓼草。第6頁，共8頁14請選出下列對詩歌鑒賞最恰當?shù)捻棧? ）（   ）（5分）A“旗梢不動晚波平”，和范仲淹岳陽樓記：“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”都是寫俯視洞庭湖之景。B“紅蓼一灣紋纈亂，白魚雙尾玉刀明” 詩人岸上遙望洞庭湖雖然視覺觀察的角度未發(fā)生變化，顯示出另一番情趣。C“白魚雙尾玉刀明”指的寫了玉刀似的雙尾白魚。魚稱雙尾而明，是躍出水面之魚，靜中見動。D“旗梢不動晚波平”，是官船晚泊時景象，呈現(xiàn)出大自然清幽的靜態(tài)美。旗梢，即旗旓。船頭所插旌旗上的飄帶一絲不動。E“夜涼船影浸疏星”一

28、句，以景語收結(jié)，尤耐人尋味，運用了夸張、想象等修辭手法，寫出了夜晚的冷氣浸潤了天上疏疏落落的星斗。15詞的下片使用了多種藝術手法，請作簡要賞析。 (6 分)（三）名句名篇默寫（5分）16補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）李商隱錦瑟中化用兩位名人典故的詩句是“_，_”。（2）韓愈師說一文中，“_，_”兩句指出了士大夫之族“恥學于師”原因。（3）過秦論一文的中心論點是“_”。第卷 表達題三、語言文字運用（20分）17下列各句中加點的成語使用，全部正確的一項是( ) (3分) 山西省原紀委書記金道明在位期間，舞文弄墨，貪贓枉法，使得不少不法分子逍遙法外。近幾年，居高不下的房價讓好多人發(fā)出了“問蒼

29、茫大地，難覓方寸之地”的感慨。南非前總統(tǒng)曼德拉溘然長逝，舉世哀悼，他光明磊落、無私無畏，給這個世界留下了光輝的歲月和美麗的彩虹，高山景行，令人仰慕?；鸺诼浜?4分的情況下展開反擊，憑借第四節(jié)林書豪14分奇兵導演12-0一波流的攻勢取得反超，最終客場93-86大逆轉(zhuǎn)擊敗灰熊。這場比賽是林書豪帶領火箭隊打出的一場令人蕩氣回腸的比賽。 曾成功預測次貸危機和歐債危機的海曼資本創(chuàng)始人凱爾·巴斯認為，數(shù)以萬億美元的債務將被重組，上百萬的儲民將喪失購買力，鑒于目前全球經(jīng)濟現(xiàn)狀，戰(zhàn)爭局勢不絕如縷。家住南充市嘉陵區(qū)安平鎮(zhèn)的黃老漢生病后，兒子、媳婦不盡贍養(yǎng)義務。面對調(diào)解員，他兒媳似乎理由很充分，還振振

30、有詞地給老人算了一筆賬，甚至反問調(diào)解員“他沒有養(yǎng)過我，我憑什么贍養(yǎng)他？” A B C D18下列各句中，沒有語病的一句是( ) (3分) A湖南衛(wèi)視第四季度推出的創(chuàng)新節(jié)目爸爸去哪兒了開播后，不管是參加節(jié)目體驗的明星還是電視機的觀眾，應該都會更加體諒自己的妻子，更需要做一個好父親的決心。 B2013年車市疲軟沒有減緩北京汽車強勁的銷售勢頭，10月份，北京汽車不僅以25071輛的成績?nèi)〉脷v史性突破,更在天貓雙十一活動中，以1703筆訂單連續(xù)蟬聯(lián)汽車品類銷量冠軍。第7頁，共8頁C中共中央、國務院近日印發(fā)黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例，我國將推行公務用車制度。公務車出行采用社會化提供、適度發(fā)放公務交通補

31、貼等辦法，消息一經(jīng)公布馬上吸引了很多媒體的關注。D 雖然憑借小說邊城而聞名于世的沈從文已經(jīng)離我們而去，如今的鳳凰已經(jīng)全民經(jīng)商、毫無敦樸氣息，再不是他筆下的那個鳳凰了，但這些都不要緊，鳳凰早已成了讀者心靈家園的代名詞。19填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）（3分） 我們曾說，中學生初學文言文時 不要依賴譯文。并不是說在整個學習過程中絕對不去參看譯文。其實，肯動腦筋，不盲目機械地看待譯文，只要譯文不是太差，看著譯文也無妨。有時候把譯文跟注釋對照起來揣摩學習，不失為一種可行的方法。第8頁，共8頁A/這如果而且那么也B最好當然一旦/而且就C一定也如果并且因此/D盡量/因為進而所以

32、仍20請根據(jù)所給材料的內(nèi)容，按要求回答問題。（5分）改革開放以來，人們幸福指數(shù)明顯提高。要讓人們不斷增強幸福感，必須堅持發(fā)展，使財富更加豐饒充盈。人在社會中只有得到公正公平的對待，不受歧視，才會感到幸福。如果心理失衡，即使自己的經(jīng)濟收入比過去多，但看到在同樣付出的情況下別人卻拿得更多，也會感到不快樂。一個基本生活不愁的人，由于對錢財沒有貪欲就會知足常樂；而一個腰纏萬貫的人，將幸福完全物質(zhì)化，在錢財上總覺得比上不足，內(nèi)心就會常戚戚。請概括出幸福指數(shù)的三個要素。（每點不超過6個字）要素一：_ 要素二：_ 要素三：_21清代畫家鄭板橋在描述自己的畫竹經(jīng)驗時曾說過：“江館清秋，晨起看竹，煙光、日影、露

33、氣，皆浮動于疏枝密葉之間。胸中勃勃遂有畫意。其實胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展紙，落筆倏變相，手中之竹又不是胸中之竹也?！毕旅媸青嵃鍢蛑癞媱?chuàng)作過程的簡圖，請用簡潔的文字表述這一創(chuàng)作過程。要求：不超85字。（6分）四、作文（60分） 22閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。大連的一個媽媽帶著4歲的女兒去飯店吃飯。席間，女童與小伙伴捉迷藏，驚擾了鄰桌的一個女大學生，女生憤而起身，作出踹孩子狀，孩子的母親情緒失控，繼而引發(fā)雙方的沖突。接著勸架的服務員也被裹挾進沖突之中，場面一度失控。視頻曝光之后，事件幾經(jīng)“反轉(zhuǎn)”，輿論一片嘩然。最終孩子的母親和女大學生和解，盡管當事人不再追究

34、，但是網(wǎng)上的輿論卻沒有因此停止。有人認為女大學生的行為失當，應當受到譴責；有人認為放任孩子在公共場合吵鬧的父母需要反思；還有人認為孩子的天性不能凌駕于公德之上。你認同以上觀點中的哪一種？請結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)的你權衡和思考。要求觀點鮮明，文體明確。標題自擬，不要套作，不得抄襲。沾益區(qū)第一中學高一年級下學期第三次質(zhì)量檢測語文答案1.D（D文中只是說“有可能要在有形世界找出他們在網(wǎng)絡世界中結(jié)識的朋友”）2.C（文中只是說“某種辦法區(qū)別誰是社區(qū)成員，誰處在社區(qū)之外”，這與身份認證是不同一概念的。）3.B（也是真正的網(wǎng)絡社區(qū)）4. AD（B兒子“埋頭”沒有抗議爸爸的意思，只是寫出了他稚氣的童心

35、受到了傷害；C不是反襯；E沒有運用大量的動作描寫。選D給3分，選A給2分，選C給1分。）5.（1）關愛兒子。為兒子能揚眉吐氣上學努力賺錢，想方設法滿足兒子幼稚的心理。（2）有責任心。照顧母親和岳父。（3）不自暴自棄，堅強。黎國梁沒有因為傷殘而放棄對生活的追求，他自食其力。6.答案示例：小說通過敘寫戰(zhàn)斗英雄黎國梁受傷退伍后受到冷遇的故事，以戰(zhàn)斗英雄在現(xiàn)實生活中受到的冷遇來喚起人們對戰(zhàn)斗英雄遭遇的反思，要如何才能讓戰(zhàn)斗英雄享有應有的崇高的社會地位。7.D8. BD（A文章沒有說到政治科學枯燥無味； C并非不可取，而是不適合李開復；E文章沒有暗諷中國教育的意圖。答B(yǎng)給3分，D給2分，E給1分。）9.

36、 以兩人都不喜歡聽課的共同表現(xiàn)來設置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，并且使文章行文輕松。首尾照應，使文章結(jié)構(gòu)完整。文章結(jié)尾處突出了兩人的成就，引發(fā)人們對教育方式的思考。10.B 11.C（我囯封建王朝奉行嫡長子繼承制，繼承地位的不一定是嫡子。） 12. C（跟隨征南將軍傅友德征討云南時首戰(zhàn)攻克了普定。） 13.（1）“太子仁厚聰明，諸大臣都很賢良，輔助引導太子的事不是我這樣愚笨的人能夠勝任的，我請求讓我回到貴州去防備少數(shù)民族作亂?！薄静煞贮c】“仁明”，“輔導”，“及”，“歸”，各1分，句意通順1分，共5分。）（2）顧成到文華殿向太子辭行，趁機勸太子說：“殿下只該竭誠孝敬皇帝，兢兢業(yè)業(yè)為老百姓辦事，萬

37、事在天，對那幫生事的小人不足費心?！薄静煞贮c】“辭”，“因”，“孳孳”，“措意”各一分，句意通順1分，共5分。）參考譯文：顧成，字景韶，祖籍湖南湘潭。顧成的祖父以操舟為業(yè)，架船在長江、淮河間往來謀生，于是就遷居在江都（江蘇省今揚州地區(qū)）。顧成長相魁梧，力大無窮，擅長騎馬使長槍，用文身來顯示自己與眾不同。明太祖朱元璋渡江。顧成投軍于太祖部下。因其勇猛，被選為太祖帳前親兵，為太祖出入擎掌華蓋。顧成有一次跟隨太祖渡河，渡船被擱淺在沙灘上，顧成竟背船而行。攻打鎮(zhèn)江，顧成帶十個勇士突擊到城內(nèi)，被敵人抓獲。他帶的十個人皆被殺，顧成卻一躍而起，掙斷綁繩，打翻拿刀要殺他的敵人，逃回城外。顧成引導部隊攻城，把城

38、攻下，因功授百戶。大小數(shù)十戰(zhàn)，顧成都立了功，于是升為堅城衛(wèi)指揮僉事。攻打四川，攻羅江，捉獲敵軍元帥以下20余人，致使?jié)h州敵軍投降。四川平定后，顧成改任成都后衛(wèi)。洪武六年，顧成擒獲了重慶妖賊王元保。洪武八年，顧成被調(diào)守貴州。當時貴州的一些少數(shù)民族對中央時叛時服，顧成連年出兵，全部平定。后來，顧成作為先鋒，又跟隨征南將軍傅友德征討云南，首戰(zhàn)就攻克了普定。傅友德命令顧成打好連接的木樁作屏障來守城。叛亂的少數(shù)民族數(shù)萬軍隊攻城，顧成出營迎戰(zhàn)，親手殺敵近百人，敵人退走。但其余的敵軍還在南城，顧成命令殺掉俘虜，只故意放走一個俘虜，對他說：“我今夜二更就去殺你們”。當夜二更，顧成命令吹號角放火炮，敵人全部嚇跑，繳獲敵軍丟棄的武器衣甲無數(shù)。顧成被升為指揮使。普定地區(qū)叛亂的少數(shù)民族全部被平定。洪武十七年，顧成又平定了阿黑、螺螄等十余寨的少數(shù)民族叛亂。第二年，顧成給皇帝上書取消普定府，把普定府管轄的地方分為三州，由六位官員管理。顧成被升為貴州都指揮同知，這時有人