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1、僅供個(gè)人參考For personal use only in study and research; not for commercial use專項(xiàng)訓(xùn)練:數(shù)軸的運(yùn)用數(shù)軸:( 1)數(shù)軸的三要素為、和;( 2)在數(shù)軸上,負(fù)數(shù)在原點(diǎn)的邊,正數(shù)在原點(diǎn)的邊;( 3)數(shù)軸上左邊的數(shù)總是右邊的數(shù)運(yùn)用一:表示數(shù)1、在數(shù)軸上表示有理數(shù)2.5, 1.3, 3 1,1 2, 2 4, 3 并用“ <”連接起來 .2372、一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸上的原點(diǎn)開始,先向右移動(dòng)3 個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左平移5 個(gè)單位長(zhǎng)度,則終點(diǎn)表示的數(shù)是拓展:一般的,如果點(diǎn)A 表示的數(shù)為a,將點(diǎn) A 先向左移動(dòng) b 個(gè)單位長(zhǎng)度,再向右移動(dòng)c 個(gè)單
2、位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)B ,那么點(diǎn) B 表示的數(shù)是3、數(shù)軸上點(diǎn) A 表示 -1,與點(diǎn) A 距離 4 個(gè)單位長(zhǎng)度的點(diǎn)B 所表示的數(shù)是變式:數(shù)軸上點(diǎn)A 表示 2,將點(diǎn) A 沿?cái)?shù)軸移動(dòng)3 個(gè)單位長(zhǎng)度所得數(shù)為運(yùn)用二:比較大小4、數(shù) a、b 在數(shù)軸上的位置如圖所示,將a,-a,b,-b 按由小到大排列為:能力提升:已知數(shù)a、b 在數(shù)軸上的位置如圖所示,試比較a,-a,b, -b,a-b,b-a 的大小,并用“ >”連接 .a0b運(yùn)用三:表示距離a0b5aabc.0 , c0, ab0,bc,在數(shù)軸上畫出,的相對(duì)位置、已知 a,60n 且mn,則下列結(jié)論正確的是()、若 mA m n 0B m n 0Cm n
3、Dmn運(yùn)用四:對(duì)稱性7、已知在紙面上有一數(shù)軸,折疊紙面(1)若 1表示的點(diǎn)與 -1 表示的點(diǎn)重合,則 -3表示的點(diǎn)與數(shù)表示的點(diǎn)重合;( 2)若 -1 表示的點(diǎn)與5 表示的點(diǎn)重合,回答以下問題: 3 表示的點(diǎn)與數(shù)表示的點(diǎn)重合;若數(shù)軸上 A、B 兩點(diǎn)之間的距離為9( A 在 B 的左側(cè)),且 A、B 兩點(diǎn)經(jīng)折疊后重合,求 A 、B 兩點(diǎn)表示的數(shù)是多少?過關(guān)檢測(cè):10 , b 0,ab,則 ()、已知 a、 b 為有理數(shù),且 aA 、 ab baB 、 b a baC、 a bb aD、 b ba a2、已知 a, b 為有理數(shù),且 a0 , b0, ab,比較 a,b,-a ,-b 的大小 .3、
4、如圖, A 表示的數(shù)為 -10, B 表示的數(shù)為14,點(diǎn) C 在 A 、B 之間,且 AC=BCAB(1) 求 AB 兩點(diǎn)間的距離;(2)求 C 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù);-10014(3)甲乙分別從 AB 兩點(diǎn)同時(shí)相向運(yùn)動(dòng),甲的速度是1 個(gè)單位長(zhǎng)度 /s,乙的速度是2 個(gè)單位長(zhǎng)度 /s,求相遇點(diǎn) D 對(duì)應(yīng)的數(shù) .專項(xiàng)訓(xùn)練 2:絕對(duì)值不得用于商業(yè)用途僅供個(gè)人參考代數(shù)意義:正數(shù)的絕對(duì)值是它的本身;負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù);即| a |零的絕對(duì)值是零。幾何意義: 數(shù)軸上表示數(shù)a 的點(diǎn)到原點(diǎn)更一般地, |a-b|可理解為:類型一:絕對(duì)值與計(jì)算a a00 a0a a0的距離叫做數(shù)a 的絕對(duì)值,記作|a|1、若 x3
5、0 ,則 x _;若 x3 1,則 x _;若x4 ,則 x_.、若x3,y4,且 xy ,則 xy _.23、已知有理數(shù)a、 b 滿足 ab0 , ab , 2(a b)ab ,則a=b4、若 x3 , y2 ,且 x-y = y-x,求 x-y 的值5、若 a3 , b2 , c1且 a bc ,求 a bc 的值、若x1,則x是(填“正”或“負(fù)” )數(shù);若x,則x是(填“正”或“負(fù)” )數(shù)_1_6xxabcabc 的值 .7、已知 a、 b、 c 都是有理數(shù),且滿足b 1,求acabc類型二:絕對(duì)值與化簡(jiǎn)1、如果 a3 ,則 a3 _ , 3a_ .2、當(dāng) aa 時(shí), a _ 0 , 當(dāng)
6、 2a2a時(shí), a _ 0 .3、有理數(shù) a、b 在數(shù)軸上的位置如圖所示,那么化簡(jiǎn)|a- b|- a 的結(jié)果是()A 、 2a- bb B、 bOC、 - b aD、 - 2a+b4、已知 a、 b、c 在數(shù)軸上位置如圖,化簡(jiǎn)| a | + | a+b | + | c-a | - | b-c |類型三:絕對(duì)值非負(fù)性的運(yùn)用1、已知 x 4y 2 0,則 x _,y _.2、已知 |ab 2|與 |a 1|互為相互數(shù),求值:1111ab a1b 1a2 b2a2015 b 2015類型四:絕對(duì)值與距離1、絕對(duì)值不大于11.1 的整數(shù)有()A11 個(gè)B 12個(gè)C22 個(gè)D23 個(gè)2、互不相等的有理數(shù)
7、 a、b、c 在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是A 、B 、C,如果 | ab | bc | | ac |,那么點(diǎn) B ()A在 A、 C點(diǎn)的右邊B在 A、 C點(diǎn)的左邊C在 A、 C 點(diǎn)之間D上述三種均可能3、( 1)已知 | x|> 3,寫出 x 的取值范圍;( 2)已知 3| x| 4,寫出 x 的取值范圍.4、觀察下列每對(duì)數(shù)在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)間的距離4 與2,3與 5,2 與6 ,4與 3. 并回答下列各題:( 1)你能發(fā)現(xiàn)所得距離與這兩個(gè)數(shù)的差的絕對(duì)值有什么關(guān)系嗎?答:_.( 2)若數(shù)軸上的點(diǎn)A 表示的數(shù)為x,點(diǎn) B 表示的數(shù)為 1,則 A 與 B 兩點(diǎn)間的距離可以表示為_.不得用于商業(yè)用途僅
8、供個(gè)人參考( 3)結(jié)合數(shù)軸求得 x 2x3 的最小值為,取得最小值時(shí)x 的取值范圍為_.( 4)滿足 x 1 x 43 的 x 的取值范圍為_針對(duì)練:(1)已知 |x-1|>3,寫出 x 的取值范圍;(2)已知 4>|x-1| 3,寫出 x 的取值范圍;(3)已知 |x-1|+|x-3|>3,寫出 x 的取值范圍。拔高訓(xùn)練:已知 x 2 ,求 x3 x2 的最大值與最小值 過關(guān)檢測(cè):1、判斷:(1) a+b = a + b(2) ab = a b(3) a-b = b-a(4) 若 a =b,則 a=b(5) 若 a b,則 ab(6) 若 a b,則 a b2、如果有理數(shù) a 、 b 、 c 在數(shù)軸上的位置如圖所示,化簡(jiǎn)ab ac bc .3、有理數(shù) a , b , c , d 滿足abcdabcdabcd1 ,求bc的值ad不得用于商業(yè)用途僅供個(gè)人參考僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究;不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f ü r den pers?nlichen fü r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwen
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