時分的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計

1、時分的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：時、分的認(rèn)識，完成課本P6465的說一說，填一填，練一練14教學(xué)目的：1、認(rèn)識時、分，了解粉分之間的關(guān)系，能夠準(zhǔn)確讀出鐘面上的時間，掌握1時=60分2、掌握時分。能準(zhǔn)確讀時間。3、在實(shí)際情境中體驗(yàn)時、分的意義。滲透愛祖國、愛科學(xué)、珍惜時間的教育。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識時分，及其相互關(guān)系，準(zhǔn)確讀出鐘面時間教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確讀出鐘面上時間。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、鐘面教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入時分的認(rèn)識，體會認(rèn)識時間的重要性。1、談話：小朋友，今年的10月15日我國發(fā)生了一件令世人稱贊的事情，你知道是什么嗎？（引導(dǎo)學(xué)生說出“神州五號”發(fā)射成功這件事）孩子們回答后進(jìn)行鼓勵性評價2、匯報交流

2、收集的有關(guān)資料師：誰能給大家講一些有關(guān)神州五號的發(fā)射情況？注意說清楚具體時間。（引導(dǎo)學(xué)生說出各個時間的發(fā)射情況）3、通過評價滲透愛國、愛科學(xué)樹理想的教育。同學(xué)們知道的真多，你們作為祖國的小主人，聽到這個喜訊，心情怎么樣？（自豪、高興），除此之外，你還有什么想法和愿望？（長大后，更加熱愛）4、引入時分的認(rèn)識過度：剛才同學(xué)們在匯報收集資料時，都用到了很精確的時間，大家想一想，如果當(dāng)初科學(xué)家把某些時間給弄錯了，神州五號能成功發(fā)射并安全著陸嗎？小結(jié)：所以認(rèn)識掌握時間是非常重要的，要想知道時間就必須會看表，今天我們就和鐘面一起做數(shù)學(xué)活動來認(rèn)識時分。（板書：時分的認(rèn)識）二、獨(dú)立思考與小組合作學(xué)習(xí)1、觀察自

3、己的鐘面，看你能發(fā)現(xiàn)些什么？邊聽音樂邊觀察，音樂停就做好（1分鐘）2、在小組內(nèi)交流觀察的結(jié)果，交流完后討論第二題，然后再完成第三題，也可以邊撥邊說（提示：聲音要小，動作要輕，不要影響其他組）出示討論題：你從鐘面上觀察到了什么？你了解時針和分針的哪些知識？完成P64填一填3、全班交流你從鐘面上觀察到什么引導(dǎo)學(xué)生說出鐘面上有3個針，及其特點(diǎn)，12個數(shù)圍成一圈，12個大格，60個小格，一個大格有5個小格。在學(xué)生說的基礎(chǔ)上通過課件演示，使學(xué)生進(jìn)一步直觀地了解到什么叫大格，小格，為什么一圈有60個小格）你了解時針和分針的哪些知識在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，通過多媒體演示：A、時針從121，12或45，910走一

4、大格是一小時。B、分針走一小格是一分鐘，走一大格如12，34是5分鐘。C、觀察分針走一圈，時針從幾走到幾？（或時針走一大格，分針從幾走到幾），分針走了多長時間？時針呢？發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：1時=60分交流第三題（在書上填一填）三、練一練1、根據(jù)對時針和分針的了解，讀出下面鐘面上的時間8：309：009：08（說出怎樣知道的）9：4510：1210：55（重點(diǎn)講）指名說說是怎樣看出來的。（讀鐘面時間的同時介紹電子鐘表示時間的方法，重點(diǎn)介紹9：08的表示方法）2、小結(jié)：通過剛才練習(xí)，你認(rèn)為該怎樣看鐘面上的時間？（引導(dǎo)學(xué)生從自身經(jīng)驗(yàn)介紹一些看表的技巧）3、小明在學(xué)會了看表后，制定了自己的作息時間表，（出示圖）觀察圖畫，想一想，小明在什么時間干什么？同桌交流后在圖中標(biāo)出時間全班交流小結(jié)：小明生活很有規(guī)律，你在今后生活中也要象他那樣，合理安排生活學(xué)習(xí)，不能想干什么就干什么。四、游戲1、找朋友看清頭飾上標(biāo)明的時間或鐘面，找到自己的朋友站在一起（有的頭飾上是鐘面，有的是時間）2、我撥你說或我說你撥（1）師生之間師撥鐘面學(xué)生答時間（2）同桌之間合作，一個撥鐘面，另一人答時間或一個說時間。同桌在鐘面上撥出相應(yīng)的時間。五、小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？（暢談自己的看法）六、延