兒童發(fā)育時(shí)間表

1、時(shí)間段特點(diǎn)玩具（游戲）類型備注0-3歲初生覓食反射（出生半小時(shí)）、抓握反射（1周歲后消失）、驚跳反射（3-5月消失）、強(qiáng) 直性頸部反射、巴賓斯反射（6個(gè)月后消失）、踏步反射（8周左右消失）、蜷縮反射（8周左右消失）、視覺、頸部反射（避開強(qiáng)光）第1月大運(yùn)動(dòng)：拉著手腕可以坐起，頭可豎直片刻（2秒）精細(xì)動(dòng)作：觸碰手掌，會(huì)握緊拳頭適應(yīng)能力：眼睛可以跟蹤紅球過中線，聽到聲音有反應(yīng) 語言：自己會(huì)發(fā)出細(xì)小生音社交行為：眼睛跟蹤走動(dòng)的人1-2月：目視可看1米左 右顏色經(jīng)常跟孩子說話。視覺訓(xùn)練：用色彩鮮艷奪目、五光十色且能移動(dòng)發(fā)出聲響的玩具。（在吃飽喝睡醒狀態(tài)下適度逗引）第2月大運(yùn)動(dòng)：拉著手腕可以坐起，頭可豎直

2、短時(shí)（5秒）精細(xì)動(dòng)作：俯臥時(shí)頭可抬離床面，撥浪鼓在手中留握片 刻適應(yīng)能力：立刻注意大玩具 語言：能發(fā)出a,o,e等元音 社交行為：逗引時(shí)有反應(yīng)吸吮手指，10周可以分辨顏色適合兒童抓握玩具：豎抱可以讓孩子練習(xí)抬頭2-3個(gè)月：抓帶細(xì)柄適合抓握得玩具：嘩啷棒、撥浪鼓、塑料捏響玩具可在可視范圍懸掛帶聲音玩具、吹氣娃娃、小動(dòng)物等，幫助兒里夠取 觸覺訓(xùn)練：每天撫摸寶寶身體和軀干。1、玩具必須衛(wèi)生2、避免小顆粒、小球及尖銳物體（孩子會(huì)放到嘴里）第3月翻大運(yùn)動(dòng)：俯臥時(shí)可抬頭 45度，抱直時(shí)頭穩(wěn)。 精細(xì)動(dòng)作：兩手可以握在一起，撥浪鼓在手中留握秒 適應(yīng)能力：眼睛跟紅球可轉(zhuǎn)180度語言：笑出聲社交行為：模樣可愛，見

3、人會(huì)笑抓玩具（訓(xùn)練抓握能力， 通過抓握區(qū)分形狀、質(zhì) 感）；可以翻身； 目視可看5-7米顏色 3-4月可以與成年人視力 相同。抓握玩具注意視聽觸覺的配合（形狀、顏色、質(zhì)感） 八音盒、會(huì)叫的鴨子、給寶寶聽音樂 視覺：找人，找大人手中的玩具。第4月大運(yùn)動(dòng)：俯臥時(shí)可抬頭 90度，扶腋可站片刻?？梢苑直娌粌盏穆曇?， 精細(xì)動(dòng)作：搖動(dòng)并注視撥浪鼓適應(yīng)能力：偶然注意玩具，找到聲源 語言：高聲叫，咿呀作聲社交行為：認(rèn)親人游戲：在不同遠(yuǎn)近的地方呼喊玉玉的名字，訓(xùn)練玉玉尋找聲音來源，電話、門鈴等。第5月大運(yùn)動(dòng)：輕拉腕部即可坐起，獨(dú)坐頭身向前傾 精細(xì)動(dòng)作：抓住近處玩具適應(yīng)能力：拿住一個(gè)積木，注視另一個(gè)積木 語言：對(duì)人

4、及物發(fā)聲社交行為：見食物興奮5-6月訓(xùn)練用拇指、食指 捏取小物件。手鈴串第6月坐大運(yùn)動(dòng)：俯臥翻身精細(xì)動(dòng)作：會(huì)撕紙，擺弄桌上積木適應(yīng)能力：兩手同時(shí)拿住兩塊積木，玩具失落了會(huì)找 語言：叫名字會(huì)轉(zhuǎn)頭社交行為：自己吃餅干，會(huì)找躲貓貓（手絹擋臉）的人 的臉將手的動(dòng)作與聲音聯(lián)系（讓寶寶抓撓、伸出食指 表示“1”雙手鼓掌是“歡 迎歡迎”） 訓(xùn)練爬行戲水（水中小鴨子、皮球、軟木塞等玩具） 撕紙取米花叫寶寶名字，并給寶寶提示以記住名字。 模仿發(fā)音6個(gè)月以內(nèi)只會(huì)用哭聲表達(dá)， 必須 及時(shí)關(guān)注。6個(gè)月-1歲半為親子 依戀關(guān)系形成期第7月滾大運(yùn)動(dòng)：獨(dú)坐自如精細(xì)動(dòng)作：擺弄玩具（直徑約厘米）自己取一積木，再 另取一積木。適

5、應(yīng)能力：積木換手，伸手夠遠(yuǎn)處玩具語言：發(fā) da-da,ma-ma音，但是無所指陌生反應(yīng)（怕生）7-9個(gè)月需要聯(lián)系爬行，預(yù)防感覺 統(tǒng)合失調(diào)。社交行為：對(duì)鏡子有游戲反映，能分辨出生人第8月爬大運(yùn)動(dòng)：雙手扶物可站立精細(xì)動(dòng)作：拇指、無名指捏住小丸（直徑厘米）手中拿 兩個(gè)積木，并試圖取第三塊積木（正方形，邊長(zhǎng)2厘米） 適應(yīng)能力：持續(xù)用手追逐玩具，有意識(shí)的搖鈴語言：模仿聲音社交行為：懂得成人面部表情精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練（逗逗飛）（8-9月以后一般不吃指 頭，如果有需糾正） 能坐、能爬、試著站立， 學(xué)習(xí)解決簡(jiǎn)單問題-怎么 才能讓爸爸媽媽來；怎么 才能拿到東西；怎么才能 將東西放進(jìn)嘴里。習(xí)慣養(yǎng)成期第9月站大運(yùn)動(dòng)：會(huì)爬

6、，拉雙手會(huì)走精細(xì)動(dòng)作：拇指、食指捏住玩具適應(yīng)能力：從杯中取出積木（正方形，邊長(zhǎng)2厘米）積木對(duì)敲語言：會(huì)歡迎、再見（手勢(shì)）社交仃為：會(huì)表示不要第10月大運(yùn)動(dòng)：會(huì)拉住欄桿站起身精細(xì)動(dòng)作：拇指、食指動(dòng)作熟練適應(yīng)能力：拿掉扣住積木的杯子，并玩積木；找盒內(nèi)的東西 語言：模仿發(fā)聲音社交行為：懂得常見物及名稱，會(huì)表示 撿拾物體，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立行走學(xué)習(xí)“你拍一、我拍一”的游戲第11月大運(yùn)動(dòng)：扶物，蹲下取物，獨(dú)站片刻精細(xì)動(dòng)作：打開包積木的紙適應(yīng)能力：積木放入杯子中，模仿推玩具小車語言:有意識(shí)地發(fā)一個(gè)子音社交行為：懂得“不”，模仿拍娃娃敲打物體用小球逗引寶寶追逐，發(fā)條玩具逗引寶寶追逐第12月大運(yùn)動(dòng)：獨(dú)自站立穩(wěn)，牽一

7、只手可以走 精細(xì)動(dòng)作：試把小球投入小瓶 適應(yīng)能力：蓋瓶蓋語言：叫爸爸、媽媽有所指，向他要東西知道給 社交行為：穿衣知道配合敲打物體扔?xùn)|西階段藏與找利用工具幫助寶寶養(yǎng)成整理玩具習(xí)慣1歲-1歲3個(gè)走可以看書（和媽媽一起）動(dòng)物、水果、日用品等圖畫書（每頁不超過四幅畫） 旋瓶蓋、解鈕扣，拿積木，兩塊疊在一起1歲半可以與媽媽一起翻閱書籍，尋找自己喜歡的畫（硬一點(diǎn)的書讓寶寶練習(xí)翻閱，找自 己喜歡的畫）自己用勺子吃飯，自己端碗、端杯子21個(gè)月可以說出書中部分內(nèi)容（色彩鮮艷、內(nèi)容簡(jiǎn)單，故事性的書，給兒童講故事）2歲自己穿衣服、收拾玩具（此后媽媽做事寶寶幫忙，媽媽理床-寶寶拉床單；媽媽擺碗-寶寶放筷子；媽媽剝豆，擇菜 -寶寶倒豆莢；媽媽包餃子 -寶寶做面疙瘩）兒童發(fā)育階段及特點(diǎn)表注意力、觀