201X版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第6單元 課文5 第15課 古詩(shī)二首（絕句）教學(xué)課件 新人教版

1、同學(xué)們，我們唐代有兩位著名詩(shī)同學(xué)們，我們唐代有兩位著名詩(shī)人，一位享有人，一位享有“詩(shī)仙詩(shī)仙”的美稱，是的美稱，是李白；另一位則被稱為李白；另一位則被稱為“詩(shī)圣詩(shī)圣”，他，他是是杜甫。杜甫的詩(shī)在唐代詩(shī)作中享杜甫。杜甫的詩(shī)在唐代詩(shī)作中享有極高的聲譽(yù)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)杜有極高的聲譽(yù)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)杜甫寫的一首絕句。甫寫的一首絕句。1綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L古詩(shī)二首古詩(shī)二首絕句絕句151521.1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫生字。會(huì)認(rèn)、會(huì)寫生字。2.2.朗讀

2、、背誦古詩(shī)。朗讀、背誦古詩(shī)。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）3.3.通過(guò)理解古詩(shī)的意思，感受詩(shī)人的心境，感受春天通過(guò)理解古詩(shī)的意思，感受詩(shī)人的心境，感受春天的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情感。的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情感。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）3綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L杜甫（杜甫（712-770712-770） : : 字子美，自號(hào)少陵野老，世稱字子美，自號(hào)少陵野老，世稱杜工部、杜拾遺。他憂國(guó)憂民，人杜工部、杜拾遺。他憂國(guó)憂民，人格高尚，一生寫詩(shī)格高尚，一生寫

3、詩(shī)14001400多首，詩(shī)藝多首，詩(shī)藝精湛，被后世尊稱為精湛，被后世尊稱為“詩(shī)圣詩(shī)圣”。代。代表作有三吏：表作有三吏：石壕吏石壕吏、新安新安吏吏、潼關(guān)吏潼關(guān)吏 三別：三別：新婚新婚別別、無(wú)家別無(wú)家別、垂老別垂老別。走近作者走近作者4杜甫晚年，住在成都西郊的浣花溪旁。這一天，風(fēng)和杜甫晚年，住在成都西郊的浣花溪旁。這一天，風(fēng)和日暖，天朗氣清，他閑坐在草堂里，透過(guò)窗口和門口欣日暖，天朗氣清，他閑坐在草堂里，透過(guò)窗口和門口欣賞外界的景物。黃鸝、翠柳、白鷺、青天，一幅多么明賞外界的景物。黃鸝、翠柳、白鷺、青天，一幅多么明媚秀麗的天然畫，而黃鸝的叫聲，白鷺的動(dòng)態(tài)，更使畫媚秀麗的天然畫，而黃鸝的叫聲，白鷺的

4、動(dòng)態(tài)，更使畫面充滿勃勃生機(jī)。詩(shī)人足不出戶，卻好像置身在欣欣向面充滿勃勃生機(jī)。詩(shī)人足不出戶，卻好像置身在欣欣向榮的大自然之中了。那終年戴雪、千古不化的西山群峰，榮的大自然之中了。那終年戴雪、千古不化的西山群峰，被小小窗口從百里之外收納進(jìn)來(lái)，恰好成為一幅山水壁被小小窗口從百里之外收納進(jìn)來(lái)，恰好成為一幅山水壁畫。畫。 5聽范讀，邊聽邊畫聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音, ,理解理解詩(shī)詞意思。詩(shī)詞意思。6juju絕絕鳴鳴mngmngl l鸝鸝行行hnghng含含hnhn嶺嶺lnglng泊泊bb我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)7xngxng（步行）（步行） hnghng（銀行）（

5、銀行）行行bb（漂泊（漂泊 ） pp（湖泊（湖泊 ）泊泊多音字多音字8絕絕ju ju 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左窄右寬，豎彎鉤左窄右寬，豎彎鉤圓轉(zhuǎn)有力。圓轉(zhuǎn)有力。部首：部首：纟纟組詞：組詞：絕句絕句 七絕七絕 造句：造句：絕句是一種常見的絕句是一種常見的古詩(shī)文體。古詩(shī)文體。音序：音序：J J結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 我會(huì)寫我會(huì)寫9綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L含含hn hn 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)： “人人”撇捺舒展，撇捺舒展，里面部分稍小。里面部分稍

6、小。部首：部首：口口組詞：組詞：窗含窗含 包含包含造句：造句：我最喜歡的詩(shī)句是我最喜歡的詩(shī)句是“窗含西嶺千秋雪窗含西嶺千秋雪”。音序：音序：H H結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上下上下 10嶺嶺lng lng 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左邊稍小而靠上，左邊稍小而靠上，“人人”撇捺舒展。撇捺舒展。部首：部首：山山組詞：組詞：西嶺西嶺 山嶺山嶺造句：造句：我最喜歡的詩(shī)句是我最喜歡的詩(shī)句是“窗含西嶺千秋雪窗含西嶺千秋雪”。音序：音序：L L結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 11吳吳w w 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)： “口口”稍小，稍小，“天天”第二橫長(zhǎng)，撇捺舒展。第二橫長(zhǎng)，撇捺舒展。部首：部首：口口組詞：組詞：東吳東吳 吳國(guó)吳國(guó) 造句：

7、造句：孫權(quán)建立了三國(guó)時(shí)孫權(quán)建立了三國(guó)時(shí)期的東吳。期的東吳。音序：音序：W W結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上下上下 12u 核心問(wèn)題：核心問(wèn)題： 這首古詩(shī)表達(dá)了一種什么樣的情感？這首古詩(shī)表達(dá)了一種什么樣的情感？u 串珠問(wèn)題：串珠問(wèn)題： 1. 1.一讀：一讀：這首詩(shī)描寫了什么景物？這首詩(shī)描寫了什么景物？ 2. 2.二畫：二畫：這首詩(shī)描寫了哪些景物？在詩(shī)中畫出來(lái)。這首詩(shī)描寫了哪些景物？在詩(shī)中畫出來(lái)。 3. 3.三品：三品：品讀詩(shī)中描寫景物的詞句，感受景物的特點(diǎn)。品讀詩(shī)中描寫景物的詞句，感受景物的特點(diǎn)。 4. 4.四探：四探：這首詩(shī)詩(shī)人采用什么方法來(lái)描寫景物的？這首詩(shī)詩(shī)人采用什么方法來(lái)描寫景物的？1314絕句絕句

8、【唐唐】杜甫杜甫兩個(gè)黃鸝鳴兩個(gè)黃鸝鳴翠柳翠柳，一行白鷺上，一行白鷺上青天青天。梳理文意梳理文意翠柳：翠綠色的柳樹。翠柳：翠綠色的柳樹。翠，青綠色。翠，青綠色。兩只黃鸝在翠綠的柳樹梢上歡樂(lè)地歌唱。一行白鷺兩只黃鸝在翠綠的柳樹梢上歡樂(lè)地歌唱。一行白鷺在晴朗的天空中自由飛翔。在晴朗的天空中自由飛翔。青天：蔚藍(lán)的天空。青天：蔚藍(lán)的天空。青，藍(lán)色青，藍(lán)色15窗含西嶺窗含西嶺千秋雪千秋雪，門，門泊泊東吳東吳萬(wàn)里船萬(wàn)里船。透過(guò)窗戶看得見西嶺千年不化的雪。門外的江面透過(guò)窗戶看得見西嶺千年不化的雪。門外的江面上停泊著來(lái)自東吳的客船。上停泊著來(lái)自東吳的客船。泊：停泊。泊：停泊。千秋雪：山上終年不千秋雪：山上終年不

9、化的積雪?；姆e雪。“千秋千秋”是虛指，指很多年。是虛指，指很多年。萬(wàn)里船：遠(yuǎn)航萬(wàn)里的船。萬(wàn)里船：遠(yuǎn)航萬(wàn)里的船。萬(wàn)里，指十分遙遠(yuǎn)，虛指。萬(wàn)里，指十分遙遠(yuǎn)，虛指。16詩(shī)的前兩句：詩(shī)人抓住詩(shī)的前兩句：詩(shī)人抓住“黃鸝黃鸝”“”“鳴翠柳鳴翠柳”“”“白白鷺鷺”“”“上青天上青天”這典型的景物來(lái)為我們描述了美好的這典型的景物來(lái)為我們描述了美好的春光，色彩鮮明，春光融融，令人陶醉其中。這兩句春光，色彩鮮明，春光融融，令人陶醉其中。這兩句詩(shī)采用了動(dòng)態(tài)描寫。詩(shī)采用了動(dòng)態(tài)描寫。詩(shī)的后兩句：我們可以想象戰(zhàn)亂過(guò)后，江河暢通，詩(shī)的后兩句：我們可以想象戰(zhàn)亂過(guò)后，江河暢通，路路通，萬(wàn)里航船，再不受阻，而行于其中，詩(shī)人看路

10、路通，萬(wàn)里航船，再不受阻，而行于其中，詩(shī)人看到此情此景，內(nèi)心肯定是愉快的。這兩句詩(shī)采用了靜到此情此景，內(nèi)心肯定是愉快的。這兩句詩(shī)采用了靜態(tài)描寫。態(tài)描寫。17拓展：拓展： 動(dòng)物入春景，讓春天增添了活力和生機(jī)，請(qǐng)你動(dòng)物入春景，讓春天增添了活力和生機(jī)，請(qǐng)你再積累兩句，以動(dòng)物入春景的詩(shī)句吧！再積累兩句，以動(dòng)物入春景的詩(shī)句吧！_ 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦唐唐 杜甫杜甫絕句絕句18閱讀方法解密：閱讀方法解密：在想象中品味詩(shī)歌在想象中品味詩(shī)歌“詩(shī)歌不厭百回讀詩(shī)歌不厭百回讀”，同學(xué)們?cè)诶收b詩(shī)歌的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诶收b詩(shī)歌的時(shí)候，一定要在自己的頭腦中想象出詩(shī)歌所描繪的畫面，這一定要在自己的頭腦中

11、想象出詩(shī)歌所描繪的畫面，這樣才會(huì)能更深刻的體會(huì)詩(shī)歌的感情以及意蘊(yùn)。樣才會(huì)能更深刻的體會(huì)詩(shī)歌的感情以及意蘊(yùn)。u 核心問(wèn)題：核心問(wèn)題：表達(dá)了詩(shī)人愉悅的心情。表達(dá)了詩(shī)人愉悅的心情。這首古詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？這首古詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？201.1.一讀：一讀：這首詩(shī)描寫了什么景物？這首詩(shī)描寫了什么景物？描寫春天的美麗景色。描寫春天的美麗景色。u 串珠串珠問(wèn)題：?jiǎn)栴}：212.2.二畫：二畫：這首詩(shī)描寫了哪些景物？在詩(shī)中畫出來(lái)。這首詩(shī)描寫了哪些景物？在詩(shī)中畫出來(lái)。描寫的景物：黃鸝、翠柳、白鷺、西嶺、描寫的景物：黃鸝、翠柳、白鷺、西嶺、雪、船。雪、船。223.3.三品：三品：品讀詩(shī)中描寫景物的

12、詞句，感受景物的特點(diǎn)。品讀詩(shī)中描寫景物的詞句，感受景物的特點(diǎn)。絕句絕句中的景色是黃鸝歡唱、白鷺飛翔，西中的景色是黃鸝歡唱、白鷺飛翔，西嶺積雪如窗中嵌畫，門外靜泊遠(yuǎn)行歸船，色彩明麗，嶺積雪如窗中嵌畫，門外靜泊遠(yuǎn)行歸船，色彩明麗，清新開闊。清新開闊。234.4.四探：四探：這首詩(shī)詩(shī)人采用什么方法來(lái)描寫景物的？這首詩(shī)詩(shī)人采用什么方法來(lái)描寫景物的？這首詩(shī)采用動(dòng)靜結(jié)合的方式來(lái)描寫春天的美麗這首詩(shī)采用動(dòng)靜結(jié)合的方式來(lái)描寫春天的美麗景色。景色。24絕絕 句句動(dòng)態(tài)動(dòng)態(tài)色彩明麗色彩明麗 清新開闊清新開闊千秋雪千秋雪萬(wàn)里船萬(wàn)里船 靜態(tài)靜態(tài)兩個(gè)黃鸝兩個(gè)黃鸝一行白鷺一行白鷺課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)絕句絕句通過(guò)對(duì)大自然明媚春光

13、的描繪，通過(guò)對(duì)大自然明媚春光的描繪，折射出詩(shī)人愉快的心情。四種獨(dú)立的景色，描折射出詩(shī)人愉快的心情。四種獨(dú)立的景色，描繪出一幅生機(jī)勃勃的圖畫，詩(shī)人陶醉其中，心繪出一幅生機(jī)勃勃的圖畫，詩(shī)人陶醉其中，心情十分喜悅。情十分喜悅。課文主旨課文主旨采蓮曲采蓮曲其二其二 王昌齡王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。亂入池中看不見，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。推薦閱讀推薦閱讀詩(shī)文翻譯詩(shī)文翻譯茂盛的蓮池當(dāng)中，有一群美麗可愛的采蓮少女，茂盛的蓮池當(dāng)中，有一群美麗可愛的采蓮少女，她們的羅裙同荷葉一樣鮮綠，她們的臉龐如荷花一般她們的羅裙同荷葉一樣鮮綠，她們的臉龐如荷

14、花一般紅潤(rùn)。人與荷花相互掩映，一忽兒就不見了；聽到歌紅潤(rùn)。人與荷花相互掩映，一忽兒就不見了；聽到歌聲才知道她們還在其中。聲才知道她們還在其中。27遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 （山行山行杜牧）杜牧）國(guó)學(xué)誦讀國(guó)學(xué)誦讀28走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【黃鸝鳥黃鸝鳥】黃鶯是大自然的黃鶯是大自然的“歌唱家歌唱家”。鳴聲圓潤(rùn)?quán)诹粒桶河兄?，。鳴聲圓潤(rùn)?quán)诹?，低昂有致，富有韻律，非常清脆，極其優(yōu)美，十分悅耳動(dòng)聽。古富有韻律，非常清脆，極其優(yōu)美，十分悅耳動(dòng)聽。古人把它的鳴囀稱為人把它的鳴囀稱為“鶯歌鶯歌”、

15、“黃簧黃簧”，是詩(shī)人經(jīng)常，是詩(shī)人經(jīng)常歌詠的對(duì)象。古人以鶯音入詩(shī)者，如歌詠的對(duì)象。古人以鶯音入詩(shī)者，如“春日載陽(yáng)，有春日載陽(yáng)，有鳴倉(cāng)庚鳴倉(cāng)庚”、“鶯歌暖正繁鶯歌暖正繁”、“暖入黃簧舌漸調(diào)暖入黃簧舌漸調(diào)”、“夏木陰陰囀黃鶯夏木陰陰囀黃鶯”、“隔葉黃鸝空好音隔葉黃鸝空好音”、“兩個(gè)兩個(gè)黃鸝鳴翠柳黃鸝鳴翠柳”、“樹樹樹梢啼曉鶯樹樹樹梢啼曉鶯”等。等。 絕句絕句是唐代著名詩(shī)人杜甫的一首七是唐代著名詩(shī)人杜甫的一首七言絕句，該詩(shī)畫面明麗，語(yǔ)言形象，情感歡悅，言絕句，該詩(shī)畫面明麗，語(yǔ)言形象，情感歡悅，意蘊(yùn)暢達(dá)，描寫了詩(shī)人居住草堂附近明媚秀麗意蘊(yùn)暢達(dá)，描寫了詩(shī)人居住草堂附近明媚秀麗的春色。讓我們感受到了詩(shī)人愉快

16、的心情和對(duì)的春色。讓我們感受到了詩(shī)人愉快的心情和對(duì)和平的向往。和平的向往。朗讀課文。背誦課文。朗讀課文。背誦課文。教師點(diǎn)撥：教師點(diǎn)撥：首先借助漢語(yǔ)拼音解決生字新詞，然后首先借助漢語(yǔ)拼音解決生字新詞，然后多讀幾遍做到正確、流利朗讀課文。最后在理解詩(shī)多讀幾遍做到正確、流利朗讀課文。最后在理解詩(shī)歌的每句話的意思的基礎(chǔ)上完成背誦。歌的每句話的意思的基礎(chǔ)上完成背誦。參考答案：參考答案：剛剛發(fā)芽的柳樹上有兩只小黃鸝在歡快的鳴叫著，剛剛發(fā)芽的柳樹上有兩只小黃鸝在歡快的鳴叫著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一行白鷺在天空中飛翔。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一行白鷺在天空中飛翔。讀下面的詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)你看到了什么樣的畫面。讀下面的詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)你看到了什么樣的畫面

17、。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。32一、在讀音正確的蘋果上打一、在讀音正確的蘋果上打“”。絕絕曉曉慈慈映映xioxioxoxoc cch ch ynyn yng yng jj juju33二、拼拼寫寫。二、拼拼寫寫。 h shu lin y h shu lin y h hu h hu dn wdn w qin rn bo hn shn ln ju duqin rn bo hn shn ln ju du湖湖 水水蓮蓮 葉葉荷荷 花花窮窮 人人包包 含含山山 嶺嶺東東 吳吳絕絕 對(duì)對(duì)34三、比一比，組詞。三、比一比，組詞。湖（湖（ ） 蓮（蓮（ ） 窮（窮（ ）胡（胡（ ） 連（連（ ） 突（突（ ）絕（絕（ ） 荷（荷（ ） 嶺（嶺（ ）色（色（ ） 禾（禾（ ） 冷（冷（ ）湖水湖水二胡二胡蓮葉蓮葉連忙連忙窮人窮人突出突出