【2019】八年級物理下冊導(dǎo)學(xué)案7、1力

1、1 1 / 3/ 3 【2019 最新】人教版八年級物理下冊導(dǎo)學(xué)案 7、1 力 年級：八年級 學(xué)科：物理 課型：新授課 時間： 學(xué)法指導(dǎo) 主備人： 高原 審核： 課標(biāo)要求： 明確學(xué)習(xí)目 2.2.32.2.3 通過常見事例或?qū)嶒?，認(rèn)識力的作用效果。 標(biāo)，帶著目標(biāo) 例 2 2 通過實驗，認(rèn)識力可以改變物體運動的方向和快慢。 進入本節(jié)課 例 3 3 通過實驗，認(rèn)識力可以改變物體的形狀。 的學(xué)習(xí)吧！ 2.2.42.2.4 用示意圖描述力。 考綱要求： 1 1 知道力的定義、和力的單位：牛頓（簡稱為牛，符號為 N N）。 2 2 .知道力的三要素，知道力的作用效果是可以使物體發(fā)生形變， 可以使物體 的運

2、動狀態(tài)發(fā)生改變；會畫物體受力情況的示意圖。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 11認(rèn)為力的作用效果。（重點） 22知道力的概念和單位。 33知道力的三要素，能用示意圖表示力。 （難點） 舒暢導(dǎo)學(xué)： 觀察第七章章首圖片，展示視頻“大象拔河”及圖片，感受身邊的 “力” 0 快樂獨學(xué) 自主學(xué)習(xí)教材第 2 2-5 5 頁并完成以下內(nèi)容 （自主學(xué)習(xí)時，注意雙 認(rèn)真研讀教 色筆的使用，已解決問題用藍(lán)色或黑色筆寫在導(dǎo)學(xué)案上， 有疑問的用 材 紅色筆勾畫，本環(huán)節(jié)時間約 5 5mi n,mi n,請注意時間的分配） 1 1、力的概念： 物理學(xué)中力的符號用 表示，基本單位 。 2 2、力的作用效果有： ， _ _ 3 3、力的三要素：

3、 _ _力的示意 圖表示力的 要素。 愉悅合作 （探究實驗時要抓緊時間，遇到疑難問題或發(fā)現(xiàn)新問題請用紅色筆標(biāo) 注出來） 組內(nèi)探討，交 環(huán)節(jié)一：力的作用效果 流。 【實驗 1 1】一小車放在水平桌面上用手推一下小車， 小車運動，用手擋 住小車，小車馬上停止運動。 小組互批后 歸納：力可以改變 。 組長反饋釋 【實驗 2 2】讓幾位同學(xué)拉、壓彈簧，彎鋼尺 疑 歸納：力可以改變 。 2 2 / 3/ 3 環(huán)節(jié)二：影響力的作用效果的因素 【演示 3 3】請一位同學(xué)用大小不同的力拉、壓彈簧，觀察形變程度。 歸納： 【實驗 4 4】教材圖 7.17.1- -2 2 甲、乙磁鐵分別在小鋼球左右位置靠近， 鋼

4、球 運動方向也相應(yīng)發(fā)生變化。 歸納： _ 【實驗 5 5】用同樣大小的力推門，每次手的位置距離門軸遠(yuǎn)近不同， 體 會手在不同位置時施力的不同效果。 歸納： _ 。_ 小結(jié)：影響力的作用效果的因素： _ 環(huán)節(jié)三：力的示意圖 例 1 1、畫出物體受到 10N10N 向右水平推力的示意圖。 環(huán)節(jié)四：力的作用是相互的。 例 3 3:人提起水桶，人拉水桶，水桶也在拉人。 舉例說明： _ 幸福展示： 例 2 2、畫出一物體受到與水面面成 3030角斜向右上方的拉力的示意圖 開心提升： 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道了這些知識 （請歸納出 本節(jié)課的 “知識樹” 或“網(wǎng)絡(luò) 圖”） 3 3 / 3/ 3 輕松反饋 1 1、 力的國際單位是 ，簡稱 ，符號 ， 這個單位是為了紀(jì)念科學(xué)家 而命名的。 2 2、 暴風(fēng)雨來臨前，狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞，從 力的作用效果分析，風(fēng)力使小樹發(fā)生了 ，使落葉的 發(fā)生了變化。 3 3、 下列物體能用 1N1N 的力拿起的是（ ） A A、椅子 B B、鉛球 C C 一個西紅柿 D D、一支鋼筆 4 4、 從如圖所示的情景中，你得到的結(jié)論是（圖中箭頭表示門的轉(zhuǎn)動 方向） _ _ 5 5、 如圖所示是生活中常用的工具一一扳手， 使用 （填“甲” 或“乙”）圖中的效果較好，說明力的作用效果與 有關(guān)