1-1我們周圍的生物

1、 逸夫中學(xué)電子備課本 年級 七年級 學(xué)科 生 物 姓名 吉軍娟 2015-2016 _ 學(xué)年 一 學(xué)期   八  年級   生物  科教學(xué)設(shè)計課 題我們周圍的生物課 時1主備教師安金紅研討時間執(zhí)行教師吉軍娟上課時間 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：1 舉例說出常見的生物。2舉例說出生物的生命現(xiàn)象。過程與方法：1培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、分析問題,表述觀點的能力。2培養(yǎng)學(xué)生積極參與討論并與他人協(xié)作的精神。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、關(guān)愛生物的情感意識。教學(xué)重點1舉例說出常見生物的名稱。2舉例說出生物的生命現(xiàn)象。教學(xué)難點

2、舉例說出生物的生命現(xiàn)象。教具使用多媒體教法選擇自主學(xué)習(xí)、小組合作、討論、 教 學(xué) 過 程 教師活動學(xué)生活動個性思考1、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 廣闊的自然界，三川秀麗，實際上組成它的物體不外是兩大類（提問：哪兩類？回答：有生命和沒生命的）請同學(xué)舉例哪些是有生命的？（提醒微小的微生物）同學(xué)總結(jié)什么叫生物？（有生命的物體叫生物。）二、自主學(xué)習(xí)1、 地球上的植物大約有多少種？動物大約有多少種？2、 填寫課本p4常見生物的名稱。3、 生物的生命現(xiàn)象：1）有一定的結(jié)構(gòu)。（講解細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。）2）能夠由小長大。3）從外界獲得物質(zhì)和能量，并排出代謝廢物。 4）能產(chǎn)生后代，存在遺傳和變異現(xiàn)象。5）能對刺激作出反應(yīng)。6）能適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境。3、 小組展示，教師點播教師及時點播4、 小結(jié)六、拓展練習(xí) 課后習(xí)題學(xué)生思考。學(xué)生歸納、總結(jié)。學(xué)生舉例。學(xué)生舉例。個別同學(xué)展示討論的結(jié)果。學(xué)生小結(jié)。1、什么叫做生物？2、生物的生命現(xiàn)象：學(xué)生自己做練習(xí)題板書設(shè)計 植物 生物的主要類群： 動物 真菌 微生物 細(xì)菌 病毒 教學(xué)反思本節(jié)課完成的第1個目標(biāo)，按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由簡單到復(fù)雜，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生物的生命現(xiàn)象；第2個目標(biāo)以討論的形式，師生、生生之間展開的豐富活動，讓學(xué)