11我不任性1 (2)

1、教學內(nèi)容11.我不任性備課人朱紅俊教學目標1.通過課前、課堂上的生活體驗，逐步培養(yǎng)學生講道理，明事理的生活態(tài)度，促進學生健康地生活，積極愉快地生活。2.在游戲、故事中幫助學生學會換位思考，懂得尊重他人，初步養(yǎng)成良好的行為習慣。教學重點知道任性對今后成長的不利影響，學會調(diào)整控制自己的情緒，提高辨別是非的能力。教學難點在活動過程中培養(yǎng)學生提出問題、分析問題和解決問題的方法。教學準備1. 學生自帶喜愛的玩具。2. 制作與本課教學活動有關的多媒體課件。教學過程課堂設計修改案第1課時一、教學過程（一）玩具總動員1.小小介紹員今天，全班小朋友都帶來了自己心愛的玩具，我們班成了玩具俱樂部了。下面請小朋友把自

2、己最喜歡的一種玩具介紹一下，注意要介紹清楚這個玩具的名稱、價格、玩法和你是怎么得到這個玩具的過程。（有必要地請一些買價貴的、任性的孩子，和一些買低價的、聽話的孩子。針對不同情況，進行不同評價。）鎮(zhèn)江實驗學校品德與生活學科電子備課課時教案教學過程課堂設計修改案2.現(xiàn)場小調(diào)查：你大約有多少玩具？最貴的要多少錢？大都是從哪里來的？指名大約35個學生來交流。3.交流：如果這個玩具太貴了，或有其他原因，家長不愿意給你買，你怎么辦？4.揭題：今天，我們就圍繞“我不任性”這個話題開展活動。（二）走進連環(huán)畫出示連環(huán)畫：貝貝的“驢脾氣”。1.看一看：請小朋友認真地看一看這四幅畫，了解意思。2.猜一猜：誰能把這個

3、故事講給大家聽？3.想一想：貝貝是個怎樣的孩子？為什么會這么任性呢？提示：（1）以前我要什么給什么，今天爸爸為什么不給買？ （2）我又哭又鬧，看他怎么辦？ 4猜一猜：貝貝的爸爸又是怎樣想的呢？提示：（1）我不能答應他，不能再助長他的驢脾氣了！ （2）我該怎樣才能讓貝貝不任性呢？ 5試一試：怎樣才能幫助貝貝改掉驢脾氣教學過程課堂設計修改案呢？我們一起來幫助貝貝的爸爸想想辦法好嗎？提示：（1）談話。談談任性的危害：造成浪費，給家長帶來了負擔和煩惱。（2）冷處理。讓他哭，不理睬他。（3）和貝貝算筆帳。先計算家里的玩具一共用去多少錢，告訴他貧困地區(qū)一個學生一年的學習費用是四百元，那么這些錢可以幫助希望小學的學生做哪些事？（出示貧困地區(qū)孩子的生活畫面） 6編一編：連環(huán)畫后面的故事一定很精彩。請小朋友自由結(jié)合小組續(xù)編故事。7演一演：（1）選擇自己喜歡的角色，把所編的故事演一演（2）師巡視指導（3）請幾組小朋友演給大家看。8評一評：哪個小組演得最好？哪組的辦法最成功？（三）教師總結(jié)教學過程課堂設計修改案教學板書11.我不任性好兒童，聽勸告；壞脾氣，要改掉