信息與信息技術(shù)

1、永嘉中學(xué) 張紀(jì)昌第1課時： 信息與信息技術(shù)信息與信息技術(shù)信息概念信息特征實(shí)例探討 總結(jié)某海軍陸戰(zhàn)隊(duì)要在原始森林進(jìn)行為時一個月的生存體驗(yàn)，具體要求如下：第一、除了身上穿的衣服外，隨身只能帶三件物品，且每件物品重量不能超過二公斤；第二、隊(duì)員都是由飛機(jī)空降到半徑為1000公里原始森林的中心地帶，要求在一個月時間內(nèi)從森林里走出來。生存體驗(yàn)室物品物品：筆記本電腦、槍、水、餅干、指南針、打火機(jī)、鋼刀、火石筆記本電腦、槍、水、餅干、指南針、打火機(jī)、鋼刀、火石問題：隊(duì)員帶哪三件物品最合適？問題：隊(duì)員帶哪三件物品最合適？鋼刀、火石、指南針鋼刀、火石、指南針 永嘉中學(xué) 張紀(jì)昌信息與信息技術(shù)信息概念信息特征實(shí)例探討

2、 總結(jié)生存體驗(yàn)室物質(zhì)、能源和信息物質(zhì)、能源和信息是構(gòu)成人類社是構(gòu)成人類社會的三大要素。會的三大要素。什么才是信息呢？什么才是信息呢？永嘉中學(xué) 張紀(jì)昌信息與信息技術(shù)信息概念信息特征實(shí)例探討 總結(jié)生存體驗(yàn)室1、信息是指數(shù)據(jù)、信號、消息中所包含的意義包含的意義。2、信息是事物的運(yùn)動狀態(tài)和關(guān)于運(yùn)動狀態(tài)的描述。3、信息是其內(nèi)容是接收者預(yù)先不知道的東西。一、信息的概念書是不是信息？書是不是信息？永嘉中學(xué) 張紀(jì)昌信息與信息技術(shù)信息概念信息特征實(shí)例探討 總結(jié)生存體驗(yàn)室我們主要從信息的含義含義、信息的表現(xiàn)形式表現(xiàn)形式和信息的載體載體三個方面出發(fā)來認(rèn)識“信息”。書不是信息，而是信息的表現(xiàn)形式，是信息的載體。信息的

3、含義含義：獲取了什么信息信息的表現(xiàn)形式表現(xiàn)形式：通過什么獲取信息 （如廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等）信息的載體載體：信息通過什么傳遞 （如語言、文字、聲音、圖像、視頻等）永嘉中學(xué) 張紀(jì)昌信息與信息技術(shù)信息概念信息特征實(shí)例探討 總結(jié)生存體驗(yàn)室信息必須依附于載體而存在，但載體本身并不是信息。載體就是承載信息的事物。永嘉中學(xué) 張紀(jì)昌信息與信息技術(shù)信息概念信息特征實(shí)例探討 總結(jié)生存體驗(yàn)室古詩詞含義表現(xiàn)形式載體烽火連三月，家書抵萬金君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事借問酒家何處有?牧童遙指杏花村報平安故鄉(xiāng)事酒家在杏花村文字語言語言+手勢書信君牧童永嘉中學(xué) 張紀(jì)昌信息與信息技術(shù)信息概念信息特征實(shí)例探討 總結(jié)生存體驗(yàn)室無處

4、不在人類的生活離不開信息，早在遠(yuǎn)古時代，我們的祖先就懂得了用“結(jié)繩記事”、“烽火告急”、“信鴿傳書”等方法來存儲、傳遞、利用、表達(dá)信息。永嘉中學(xué) 張紀(jì)昌信息與信息技術(shù)信息概念信息特征實(shí)例探討 總結(jié)生存體驗(yàn)室1、古代的人們常用“學(xué)富五車”來形容一個人博學(xué)，那時的書是以笨重的竹簡、木簡為載體，這主要體現(xiàn)了信息特征中的（ ）。載體依附性永嘉中學(xué) 張紀(jì)昌信息與信息技術(shù)信息概念信息特征實(shí)例探討 總結(jié)生存體驗(yàn)室2、蕭伯納的名言“你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換一下，我們?nèi)匀桓饔幸粋€蘋果；但你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們就都有了兩種思想，甚至更多 ” ， 這 種 現(xiàn) 象 最 能 說 明 信

5、息 具 有（ ） 。傳遞性和共享性永嘉中學(xué) 張紀(jì)昌信息與信息技術(shù)信息概念信息特征實(shí)例探討 總結(jié)生存體驗(yàn)室3、李斌發(fā)現(xiàn)按照車上的GPS導(dǎo)航儀規(guī)劃的路線駕駛經(jīng)常出錯，他更新了導(dǎo)航軟件的地圖文件后，出現(xiàn)錯誤的概率大大降低，該實(shí)例反映出信息具有（ ）。時效性永嘉中學(xué) 張紀(jì)昌信息與信息技術(shù)信息概念信息特征實(shí)例探討 總結(jié)生存體驗(yàn)室信息可以存儲和保留，并進(jìn)行加工處理。4、律師根據(jù)以往的個案分析總結(jié)為新個案做出更好的辯護(hù)；學(xué)生根據(jù)往年的高考錄取分?jǐn)?shù)預(yù)測今年的分?jǐn)?shù)線填報大學(xué)志愿。永嘉中學(xué) 張紀(jì)昌信息與信息技術(shù)信息概念信息特征實(shí)例探討 總結(jié)生存體驗(yàn)室5、盲 人 摸 象不完全性永嘉中學(xué) 張紀(jì)昌信息與信息技術(shù)信息概念

6、信息特征實(shí)例探討 總結(jié)生存體驗(yàn)室6、真?zhèn)涡钥?城 記空城計(jì)永嘉中學(xué) 張紀(jì)昌信息與信息技術(shù)信息概念信息特征實(shí)例探討 總結(jié)生存體驗(yàn)室信息的特征 信息具有信息具有載體依附性載體依附性：信息不能獨(dú)立存在，需要依附于一：信息不能獨(dú)立存在，需要依附于一定的載體，同一個信息可以依附于不同的載體。定的載體，同一個信息可以依附于不同的載體。 信息具有信息具有傳遞性和共享性傳遞性和共享性 信息具有信息具有時效性時效性 信息信息可被存儲和保留，并進(jìn)行加工處理；具有可增值性可被存儲和保留，并進(jìn)行加工處理；具有可增值性 信息具有信息具有不完全性不完全性 信息具有信息具有真?zhèn)涡哉鎮(zhèn)涡杂兰沃袑W(xué) 張紀(jì)昌信息與信息技術(shù)信息概念

7、信息特征實(shí)例探討 總結(jié)生存體驗(yàn)室試一試：2、下列有關(guān)信息與載體的說法中正確的有（ ）同一個信息可以加載到多種不同的載體上信息可以不依附于載體而獨(dú)立存在點(diǎn)燃的烽火是信息的載體 信息不會隨著載體的物理形式變化而變化A. B. C. D. 1、下列屬于信息的是（ ）A. 信息技術(shù)基礎(chǔ)教科書 B. 數(shù)碼相機(jī) C. 中央電視臺財經(jīng)頻道 D.上課的電鈴聲 永嘉中學(xué) 張紀(jì)昌信息與信息技術(shù)信息概念信息特征實(shí)例探討 總結(jié)生存體驗(yàn)室試一試：4、殺毒軟件的病毒庫應(yīng)及時更新，才能更有效地起到殺毒與防毒作用，這主要是為了保證信息的 （ ）A. 載體依附性 B. 時效性 C. 共享性 D. 不完全性3、古人將文字、符號刻

8、在龜甲上以傳后人，這主要體現(xiàn)了信息特征中的（ ）A. 載體依附性 B. 共享性 C. 時效性 D. 真?zhèn)涡?永嘉中學(xué) 張紀(jì)昌信息與信息技術(shù)信息概念信息特征實(shí)例探討 總結(jié)生存體驗(yàn)室試一試：6、家用掃地機(jī)器人具有自動避障、智能清掃、自動充電等功能，這體現(xiàn)了信息技術(shù)中的（ ）A. 人工智能技術(shù) B. 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) C. 多媒體技術(shù) D. 數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)5、“烽火戲諸侯”故事中傳遞信息采用的技術(shù)屬于（ ）A. 古代信息技術(shù) B. 近代信息技術(shù) C. 現(xiàn)代信息技術(shù) D. 未來信息技術(shù) 7、從信息安全角度看，以下選項(xiàng)中比較適合作為密碼的是（ ）A. 123456 B. password C. yj20zx12

9、 D. aaaaaa永嘉中學(xué) 張紀(jì)昌信息與信息技術(shù)信息概念信息特征實(shí)例探討 總結(jié)生存體驗(yàn)室試一試：9、下列行為符合網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的是（ ）A. 在網(wǎng)絡(luò)上，與別人交換正版軟件的注冊碼B. 通過黑客技術(shù)，在別人的網(wǎng)站上發(fā)布不良信息C. 通過BBS，與網(wǎng)友探討數(shù)學(xué)難題的解題方法D. 將包含木馬、病毒的文件，通過電子郵件附近的形式寄給網(wǎng)友8、有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全防范的做法，下列正確的是（ ）A. 在網(wǎng)吧的計(jì)算機(jī)上使用支付寶帳號時，密碼選項(xiàng)中選擇保存密碼B. 對于陌生用戶發(fā)送的電子郵件，不輕易打開郵件中的附件C. 安裝防木馬和殺毒軟件后就可高枕無憂，不再升級更新D. 在網(wǎng)上聊天時向從未謀面的QQ好友透露你的網(wǎng)上密碼 永嘉中學(xué) 張紀(jì)昌信息與信息技術(shù)信息概念信息特征實(shí)例探討 總結(jié)生存體驗(yàn)室試一試：10、小明在超市購物時，不知道一件商品的價格，他拿給收銀員用掃描儀“掃”一下，電腦屏幕上就顯示出了該商品的價格。其中收銀員用掃描儀“掃”商品的過程屬于（ ）A信息的編碼 B信息的傳遞 C信息的采集