17長城（陳燕紅）

1、 人教版第七冊語文 17 長城 （第一課時） 岱山實驗學(xué)校陳燕紅教學(xué)目標：1認識8個生字，會寫13個生字。正確讀寫“盤旋、城磚、城墻、屯兵、堡壘、打仗、氣魄雄偉”等詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀表達出長城的雄偉氣勢。3了解長城高大堅固、氣勢雄偉等特點，初步感受作者對祖國的熱愛之情及對古代勞動人民的贊嘆之情。教學(xué)重難點：了解長城高大堅固、氣勢雄偉等特點，初步感受作者對祖國的熱愛之情及對古代勞動人民的贊嘆之情。教學(xué)過程：一、出示圖片，激發(fā)興趣1、欣賞一組圖片（金字塔和長城）。猜猜國家。2、導(dǎo)入課題：這就是聞名中外的長城，象征著中華民族的長城，華夏兒女為之驕傲的長城。從秦代到明代，從

2、明代到現(xiàn)在，千百年的歲月過去了，歷史的硝煙已經(jīng)散盡，但長城依舊巍然屹立在中國的領(lǐng)土上。3、課件出示兩位外國總統(tǒng)對長城的評價。4.師：作者眼中的長城又是怎樣的呢？二、初讀感知1.同桌互相檢測預(yù)習(xí)：新詞和課文段落，星級評價。2、自由朗讀課文。思考：作者眼中的長城是怎樣的呢？課文中有一句非常概括的話，劃出。3、指名學(xué)生交流。師出示最后一段話：“這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。”師：這句話中有兩個新語（描紅：氣魄雄偉、奇跡），指名學(xué)生讀準確。自由讀句子，你比較關(guān)注哪個詞語？氣魄雄偉寫出了長城的特點，氣勢。工程，可見非常浩大，不是一兩天能完成的。世界，不僅僅是中國，可見長城威名遠播，世

3、界聞名。奇跡同上。師：讀懂一句話可以從關(guān)鍵詞語入手，這是我們讀書的一種方法。4.整體感知：為什么說長城在世界歷史上是一個偉大的奇跡呢？ 圍繞這句話，課文從哪幾方面寫的？（長；結(jié)構(gòu)；聯(lián)想）3、 閱讀一二自然段，抓住要點感悟。1.思考問題，劃出相關(guān)的段落或句子。2.交流。（1）品“長”，感悟氣勢。讀句子，圈關(guān)鍵詞，說感受，師出示句子：遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬三千多里。師：讀了這句話，你有什么感受？長關(guān)鍵詞：一萬三千多里 同學(xué)們，你知道多長嗎？二十年前，有一個年輕人曾徒步走完了這一萬三千多里，用了整整五百零八天。長吧，來讀出你們的驚嘆吧，就

4、讀“長”的這句，指名讀，齊讀。我們的操場一圈有二百米，而要走完長城相當于繞操場跑上35000圈，長嗎？來再讀。真是名副其實的萬里長城。一起讀。（出示地圖圖片）一萬三千多里，長城從東頭的山海關(guān)，經(jīng)河北、天津、北京、內(nèi)蒙古、山西、陜西、寧夏到甘肅省的嘉峪關(guān)，橫貫9個省市，基本上貫穿了全國。難怪作者會用這兩個詞語來形容它：前不見頭，后不見尾。  氣勢大關(guān)鍵詞：蜿蜒盤旋 請看，這是一張長城遠景圖。從遠處看長城，除了感覺長，還有什么特點？（彎彎曲曲、連綿起伏） 你們看，長城是曲曲折折，起起伏伏，隨著山勢而變幻。遇到陡峭的山嶺，它就直沖云天，遇到低矮的峽谷，它就俯沖直下。它時而盤旋，時而筆挺，這

5、樣的姿態(tài)作者用了一個什么詞？（描紅蜿蜒盤旋）非常正確，齊讀詞語，讀出它的意思。像一條巨龍，蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之間，多有氣勢??！誰愿意來讀讀第一段？就讀出這種美，這種氣勢。齊讀。（不錯，美中有氣勢。）回歸“奇跡”。這樣美而又有氣勢的長城，讓我們情不自禁地發(fā)出了這樣的感嘆齊讀“這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡?！保?）品結(jié)構(gòu)，感受巧妙。讀句子，圈注關(guān)鍵詞，說感受。 關(guān)鍵詞：高大堅固 寬（五六匹馬可以并行） 這一段，作者還向我們介紹了長城的構(gòu)造?？纯醋髡叻謩e向我們介紹了構(gòu)成城墻的哪些部分？圈出來。（垛子、瞭望口、射口、城臺）請同學(xué)們細讀第二段，在課文插圖中找一找，標一標。出示長城近景

6、圖。這是長城的近照，誰上來指著圖片向大家介紹長城的結(jié)構(gòu)呢？（指名板演） 想象一下，在戰(zhàn)爭中，這樣的設(shè)計有什么作用呢？（城墻高，易于防守；垛子高，躲在后面安全；城臺可以讓士兵養(yǎng)足精神等）（適當補充學(xué)生搜集的資料）這樣的設(shè)計讓你們感受了什么？（巧妙，古代勞動人民的智慧）引讀第二自然段。站在長城腳下登上長城向兩邊望遠看城墻頂上回歸“奇跡”。師：長城用它獨特而巧妙的設(shè)計，高大而堅固的身軀，一次次地抵御了外族的侵略，保衛(wèi)了祖國的領(lǐng)土，真正地做到了“一夫當關(guān)，萬夫莫開”。像這樣的設(shè)計在世界上是絕無僅有的。當你知道這些的時候，你想說點什么？讓我們在此由衷地贊嘆齊讀“這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大

7、的奇跡?！彼?、升華情感，贊美長城1、看視頻（有關(guān)長城的紀錄片）同學(xué)們，面對這巍然屹立的萬里長城，此時此刻，你心中肯定有話想要贊美它。就讓這千言萬語匯成一兩句話寫下來。2、出示句式，學(xué)生配樂寫話。長城，                          。3、開火車交流，匯成一首詩。4、有一個小詩人也抑制不住自己的感情，寫下了一首奇麗的小詩，出示： 長城啊，長城！      你像一條巨龍，盤旋在崇山峻嶺，      你如一座堡壘，為中原大地遮風(fēng)。      你似一座豐碑，見證炎黃子孫的智慧。  長城啊，長城！      我為你歌唱！ 我為你自豪！ 我為你列入“世界八大奇跡之一”驕傲！ 板書設(shè)計：          &