2015傳染病及其預(yù)防

1、大家是否還記得這些畫面？禽流感為什么給社會帶來了如此大禽流感為什么給社會帶來了如此大的恐慌？的恐慌？北師大版七年級下冊北師大版七年級下冊 第第13章章 健康地生活健康地生活知識目標(biāo)：知識目標(biāo)： 1 1、能舉例說出傳染病的、能舉例說出傳染病的病因病因、傳播途徑傳播途徑和和預(yù)防措施預(yù)防措施。 2 2、會列舉常見的寄生蟲、細(xì)菌性傳染病和病毒性傳染病。、會列舉常見的寄生蟲、細(xì)菌性傳染病和病毒性傳染病。能力目標(biāo)：能力目標(biāo)： 當(dāng)遇到常見的傳染病時，會采取正確的預(yù)防措施保護(hù)自己。當(dāng)遇到常見的傳染病時，會采取正確的預(yù)防措施保護(hù)自己。情感目標(biāo)：情感目標(biāo)： 1 1、通過了解傳染病的危害、傳播途徑等，養(yǎng)成良好的、通

2、過了解傳染病的危害、傳播途徑等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生衛(wèi)生習(xí)慣習(xí)慣。 2 2、懂得要積極、懂得要積極正確的和傳染病人相處正確的和傳染病人相處，要關(guān)心、幫助傳染，要關(guān)心、幫助傳染病人。病人。疾病名稱疾病名稱是否可傳染是否可傳染 疾病名稱疾病名稱是否可傳染是否可傳染流流 感感近視眼近視眼手癬足癬手癬足癬水水 痘痘貧貧 血血齲齲 齒齒 肺結(jié)核肺結(jié)核蛔蟲病蛔蟲病血吸蟲病血吸蟲病流行性乙流行性乙型腦炎型腦炎傳染病的特點(diǎn)：傳染病的特點(diǎn)： 1 1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且傳給、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且傳給了弟弟，弟弟又傳給了同學(xué)。了弟弟，弟弟又傳給了同學(xué)。 2 2、蚊子叮咬瘧疾患者甲后，又去叮咬

3、乙，乙也、蚊子叮咬瘧疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了瘧疾?；剂睡懠?。 1.1.導(dǎo)致弟弟患病的傳染源是（導(dǎo)致弟弟患病的傳染源是（ ） 2.2.弟弟被傳染前是（弟弟被傳染前是（ ） 3.3.流感傳播途徑主要是（流感傳播途徑主要是（ ） 4.4.蚊子在瘧疾病的傳播當(dāng)中充當(dāng)了（蚊子在瘧疾病的傳播當(dāng)中充當(dāng)了（ ） 假如我們班有三名同學(xué)患了流假如我們班有三名同學(xué)患了流感，為了防止流感擴(kuò)散，現(xiàn)在感，為了防止流感擴(kuò)散，現(xiàn)在該怎么辦呢？該怎么辦呢？ 假如我們班有三名同學(xué)患了流感，為了假如我們班有三名同學(xué)患了流感，為了防止流感擴(kuò)散，現(xiàn)在該怎么辦呢？防止流感擴(kuò)散，現(xiàn)在該怎么辦呢？讓感冒患者吃藥、讓感冒患者吃藥、住院

4、、戴口罩等住院、戴口罩等教室內(nèi)煮醋、病人教室內(nèi)煮醋、病人用過的東西消毒等用過的東西消毒等沒得病的人打疫沒得病的人打疫苗、避免接觸患病苗、避免接觸患病者、鍛煉身體等者、鍛煉身體等預(yù)預(yù)防防措措施施控控 制制傳染源傳染源切斷傳切斷傳播途徑播途徑保護(hù)易保護(hù)易感人群感人群傳染病的預(yù)防措施傳染病的預(yù)防措施重點(diǎn)措施重點(diǎn)措施綜合措施綜合措施特點(diǎn)特點(diǎn)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)傳染源傳染源傳染性傳染性流行性流行性措施措施傳播途徑傳播途徑預(yù)防預(yù)防傳染傳染病病易感人群易感人群控制傳染源控制傳染源切斷傳播途徑切斷傳播途徑保護(hù)易感人群保護(hù)易感人群 ！與艾滋病感染者或病人的接觸中與艾滋病感染者或病人的接觸中,最有可能遭受病毒污最有可能遭受病

5、毒污染的是相關(guān)醫(yī)務(wù)人員和特殊執(zhí)法的公安人員等染的是相關(guān)醫(yī)務(wù)人員和特殊執(zhí)法的公安人員等,這稱為這稱為艾滋病職業(yè)暴露。專家指出職業(yè)暴露者艾滋病職業(yè)暴露。專家指出職業(yè)暴露者“出事出事”也不也不用太緊張。在等待專家到來的同時可立即用肥皂和自用太緊張。在等待專家到來的同時可立即用肥皂和自來水沖洗感染部位來水沖洗感染部位,然后用消毒藥水搽擦，因?yàn)榘滩∪缓笥孟舅幩氩?，因?yàn)榘滩〔《驹隗w外的抵抗力弱。病毒在體外的抵抗力弱。艾滋病是屬于艾滋病是屬于(填傳染病類型填傳染病類型)。職業(yè)。職業(yè)暴露者屬于暴露者屬于(填傳染病流行的某個環(huán)節(jié)填傳染病流行的某個環(huán)節(jié))。艾。艾滋病病毒為什么不易在人體外存活滋病病毒為什么不易在人體外存活?。艾滋病傳播的三條途徑是什么艾滋病傳播的三條途徑是什么?、