23、學與問（學案）

1、2012-2013學年第一學期 京口區(qū)六年級語文23學與問學案23 學與問【學習目標】.正確、流利、有感情地朗讀課文。.學會本課生字。理解有生字組成的詞語。.聯系課文說出詩句中帶點字的意思，再理解詩句的意思。.引導學生憑借課文具體的語言材料，理解“多問”與“勤學”是聯系在一起的，教育學生發(fā)揚勤學好問的精神，做知識的主人?！窘滩姆治觥繉W與問一課是一篇說明事理的文章。課文緊緊抓住“勤學好問”這一點進行敘述。先寫“問”的重要性，再舉例子來證實；接著寫向誰“問”；然后寫“問”與“思”要結合；最后有理有據的提出觀點：養(yǎng)成勤學好問的習慣，才能成為學習的主任。整個課文敘述，言簡意明，具有很強的說服力。全文共

2、有五個自然段，第一自然段寫“問”的重要性，是打開知識殿堂的金鑰坻。第二自然段寫哥白尼從小喜歡“問”，導致例如他對科學的不懈探求。第三自然段寫小學生有問題要請教別人，拜能者為師。第四自然段寫我們要像沈括那樣，把勤學好問與觀察思考結合起來。第五自然段寫?zhàn)B成勤學好問的習慣，才能做學習的主人。這篇課文層次清楚，層層遞進說理。它的敘述始終圍繞課題“學與問”，材料的安排與設置都是為其服務。且段與段之間有著極為緊密的邏輯聯系，絲絲入扣。它先在學生頭腦中樹立問與學在知識學之中，同等重要的理念。繼而論述問在知識學習中的重要性，以及問的對象、方法。在學與問可以掌握知識的基礎上，提出真正的知識學習在是勤學好問與觀察

3、思考結合，把課文的說理逐層深入，更為透徹。最后再次強調學與問對于人成長的重要性，于是全篇課文居于完整。有一點不能忽視，課文所舉的兩個例子，與所要闡述的問題十分切合、典型，有一定的代表性?！举Y料鏈接】 哥白尼1473年2月19日生于波蘭維斯瓦河畔的托倫城。10歲喪父，由舅父撫養(yǎng)。18歲時進克拉科夫大學，抱定獻身天文學研究的志愿。1535年，哥白尼用“四個九年的時間”完成了長達六卷的科學巨著天體運行論。提出了太陽結構的理論日心學說：太陽居于宇宙的中心靜止不動，而包括地球在內的行星都繞太陽轉動。離太陽最近的是水星，其次是金星、地球、火星、木星和土星。只有月球繞地球轉動。恒星則在離太陽很遠的一個天球上

4、靜止不動。哥白尼的學說和圣經上的說法完全相反，如果承認“日心說”就等于宣布圣經傳播的是謊言。哥白尼懾于教會的統治，怕遭到反對和迫害，遲遲不愿將天體運行論 公開出版。后來在朋友的幫助下，被擱置了30多年的不朽著作天體運行論才得以出版。直到1543年5月24日，在哥白尼彌留之際，他才在病榻(tà)上收到出版商寄來的剛剛出版的天體運行論樣本。而在此之前“地球是宇宙的中心”被奉為真理已長達一千多年。沈括(10311095)，字存中，是我國北宋時代杰出的科學家、政治家，也是中國科技史上的一位巨人。他晚年所著的夢溪筆談內容極為豐富，包括天文、歷法、數學、物理、化學、生物、地理、地質、醫(yī)學、文學、

5、史學、考古、音樂、藝術等共600余條。第一課時【課時目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課5個生字，理解由生字組成的詞語。3、初步了解議論文的寫作方法。【預習導學】1自由地朗讀課文，邊讀邊畫出生字新詞以及難懂的詞語，把課文讀正確，讀流利，并完成自我評價表。課文讀幾遍預習自我評價（）家長評價（）滿意 基本滿意 一般滿意 基本滿意 一般2用“”給加點字選擇正確讀音。興許 (xng xìng ) 好奇(ho hào) 鑰匙（yào yu）3看拼音寫詞語。qiáng jiàn yí tuán diàn t&#

6、225;ng wú ci bn fn rì xn yuè yì（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）4把詞語補充完整，在查字典解釋所填的字：相（ ）相成： 不（ ）追求： 5理解詩句“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”：（1）解釋詞語：芳菲： 人間：（2）詩句的意思：（3）根據課文內容，組織好語言回答：為什么會形成“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開” 的現象？6、背誦名言警句：敏而好學，不恥下問。 君子之學必好問。 三人行，必有我?guī)熝?。第二課時【課時目標】1能有感情地朗讀課文。2借助文本，讓學生懂得“知識是學來的，也是問來的。問常常是打開知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石?！薄皩W與問是相輔相成的，只有在學中問，在問中學，才能求得真知”的道理；3學生養(yǎng)成勤學好問的良好習慣，真正成為學習的主人?！緶亓暬仡櫋?填空：這是一篇說明事理的文章，圍繞 這一中心論點，選擇了中外兩個名人的典型事例，一個告訴我們 ，另一個告訴我們 。我知道了作者想要表達的觀點是 。2由“能者為師”，你想到了哪些成語或名言？（1）成語：（2）名言：3選擇下面的詞語填在括號中：海洋  &