5-4節(jié)約能源與開發(fā)新能源

1、課題5-4 節(jié)約能源與開發(fā)新能源主備教師 范雪清教學(xué)目標(biāo)1、意識到節(jié)能和開發(fā)新能源的重要性。2、能夠圍繞白熾燈與熒光燈哪個效率高，展開探究活動。3、了解來發(fā)新能源的一些思路。4、反思人類浪費能源的生活方式，并提出某些改進(jìn)措施和建議教學(xué)重難點教學(xué)重點：知道如何節(jié)約能源。教學(xué)難點：知道開發(fā)利用新能源的方法及合理性教學(xué)過程教學(xué)調(diào)整1、同學(xué)們，讓我們先來想象一個畫面：放學(xué)回到家，進(jìn)門一按電燈開關(guān)，沒亮光；坐在沙發(fā)上打開電視機，沒圖像；想吃東西，使用微波爐一分鐘，食品不冒氣兒；實在閑得無聊，進(jìn)浴室洗澡，打開噴頭，只有冷水2、出示世界與中國能源枯竭時間對比圖，通過這個對比圖，同學(xué)們能有什么感想呢？3、不管

2、是停電一小時還是能源枯竭對比圖，都說明了一個問題，那就是我們必須要節(jié)約能源與開發(fā)新能源（板書課題）1、 了解生活中浪費能源的事例。過渡：雖然我們現(xiàn)在全社會都在提倡節(jié)約能源，但是在我們的日常生活中，浪費能源的現(xiàn)象隨處可見。誰來說說這樣的現(xiàn)象？學(xué)生交流。2、 老師這兒有一段錄像，我們來看一看，這是在浪費什么能源？出示錄像。3、 除了這樣很明顯的浪費現(xiàn)象，還有一些很隱蔽的浪費現(xiàn)象。下面我們將通過實驗來了解一下我們平常在無意間浪費的一些能源。4、 探究白熾燈與節(jié)能燈的效率比。出示：白熾燈與節(jié)能燈。這兩個燈泡大家都很熟悉，當(dāng)燈泡點亮的時候，能量是怎樣轉(zhuǎn)換的？5、小結(jié)：我們生活中有很多已經(jīng)習(xí)慣了的行為都在

3、無意間浪費了一些能源，今后我們應(yīng)該改掉這樣的習(xí)慣，首先要在思想上意識到要節(jié)約能源，然后要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我們用一句廣告來小結(jié)一下：（板書）節(jié)約創(chuàng)造價值1、過渡：雖然我們的能源比較緊缺，雖然我們已經(jīng)開始意識到要節(jié)約，但是我們的生活還要繼續(xù)，能源還要利用，所以我們還要想別的辦法來解決我們現(xiàn)在所面臨的能源問題?？稍偕阅茉吹睦檬且粋€很好的辦法。2、 我們?yōu)槭裁凑f太陽能是能源之母呢？出示閱讀資料p61內(nèi)容。（白板顯示）3、 出示利用太陽能的圖片和錄像。4、 讓我們來設(shè)計一下我們未來的住宅，老師這兒提供房子的輪廓，你只要在輪廓上寫上序號，然后用文字來說明這個序號代表什么就行了。每個小組設(shè)計一座，小

4、組合作完成，時間3分鐘。5、 讓我們來看看科學(xué)家是怎樣設(shè)計我們未來的住宅的。出示未來住宅圖，仔細(xì)觀察，它在哪些方面有效地利用了自然能源？6、 白板顯示未來房屋的特點。7、 小結(jié)：這些都是利用了太陽能和地?zé)崮艿淖饔谩?、 過渡：有時利用太陽能也有它的局限性，如陰雨天不能利用，晚上也不能利用，所以我們必須要尋找另外的能源來補充，新能源就是不錯的選擇。9、了解我們可以開發(fā)的新能源。白板顯示各種新能源：潮汐能、核能、生物質(zhì)能、地?zé)崮?、“生物柴油”等。（同時白板顯示相應(yīng)照片）（板書：創(chuàng)新解決難題）10、我們國家對于新能源的開發(fā)也非常重視，今年3月份就在我們北京舉辦了一個新能源博覽會，國家領(lǐng)導(dǎo)人也去參觀了，一起來看看錄像。（白板顯示）11、小結(jié)：各種新能源還在研究開發(fā)之中，真正到用到我們的日常生活中還有一段距離，還有好多技術(shù)難題沒有解決，需要我們這一代繼續(xù)來研究與開發(fā)。愿我們的學(xué)生在今后能夠為我們利