實現(xiàn)精細化管理

1、實現(xiàn)精細化管理，提升學校品位六沙小學 2007 學年工作總結六沙小學 歐慧芳今年，我校在教辦領導的正確領導和關心支持下，認真貫徹上級精神， 切實加強學校精細化管理，提升了學校的品位，上學期我校成功創(chuàng)建了市 一級學校，學校設施設備等硬件建設以及教師的教育教學水平，學生的行 為習慣等軟件都上了一個新臺階，學校有了新的發(fā)展，實現(xiàn)新跨越各方面 工作有明顯的提高，我們主要做了以下工作：一、實現(xiàn)精細化管理，提升辦學水平1、加強班子建設 我們認為管理好學校，領導班子起著決定性的作用。我校領導班子奮 發(fā)進取，團結協(xié)作，富有戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力，班子的凝聚力強，在學校管理 中，充分發(fā)揮整體效應。我們還堅持每周行政開例

2、會，每月學習一專題， 如行政領導樹立終身學習觀 ，善于化解教師對立情緒 ，怎樣提高管 理水平通過學習提高行政班子管理水平和領導能力。我們堅持依法治校， 嚴格按章辦事，強化班子的管理意識，服務意識，育人意識，創(chuàng)新意識， 吃苦意識，學校領導想教師所想，急教師所急，工作上從不擺架子，平易 近人，與教師關系融洽，保證了教師對工作的全身心投入，有效調動了教 師的工作積極性。學校領導班子還帶頭鉆研業(yè)務，帶頭進行課題研究，是課題研究主持 人或主要成員，是課改的領頭羊，成為其他老師學習的榜樣，每學期我們 每人分工一條線，帶領一個科目，蹲點一個年級，落實隨堂聽課制度，采 用推門聽課的形式，深入課堂，教師、學生中

3、去，關注教育、教學過程管 理，及時了解教育、教學工作，指揮學校的整體改革，工作中職責明確， 思路清晰，分工不分家，互相團結合作。特別在上學期創(chuàng)等級學校期間， 全體行政暑假幾乎沒休息，雙休日以及晚上經常加班。因為我校校園文化、 土地工程等都是從零開始重新進行全面規(guī)劃，更新和改造，因此，各種工 程方案行政必需進行多次商量，進行增、刪、修改研討出最優(yōu)化方案才能 施工，而且工程的監(jiān)工我們每人負責一項，一監(jiān)到底，從嚴監(jiān)工，由于各 行政工作到位，責任心強，所有工程都如期順利峻工，沒有番工的的現(xiàn)象， 在行政班子的帶領下，我們克服了創(chuàng)建中種種困難，全體師生共同奮戰(zhàn)了 幾個月，我校終于順利通過中山市一級學校的評

4、估驗收，并在創(chuàng)建省、市 教育強鎮(zhèn)時發(fā)揮了應有的作用。我校領導班子團結務實民主、親民的工作作風和敬業(yè)精神，受到全校 教師的擁戴，在師生中威信較高，因此，現(xiàn)在學校管理架構運作暢通，有 序高效。2、建立建全各種規(guī)章制度，使學校管理日趨規(guī)范，科學。我們結合實 際情況，借成功創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)的時機，今學期我們按市一級學校的標準， 對原有的各項管理制度進行審視，進行增、刪、修、補，對合用保存下來， 本學期我們還制定了六沙小學依法治校章程 、六沙小學管理制度等， 使學校規(guī)章制度更加完善，有效保證了各項工作的順利開展。全校教師自 覺遵守學校的規(guī)章制度，責任落實，效率提高，使學校管理日趨規(guī)范和科 學。3、建立學校網

5、站，實現(xiàn)管理手段現(xiàn)代化在我們管理中，充分利用信息技術的先進教學設備。實現(xiàn)教育資源共 享，實現(xiàn)了無紙化辦公。今學期，我們科學運用各種系統(tǒng)軟件進行管理， 教學工作方面如實行電子備課，各種教學常規(guī)、教學計劃、復習計劃、總 結（聽課、自學理論、反思、教學隨筆等利用周五上傳、每月還上傳課件、 質量分析、外出學習心得等資料）利用每周五上傳教學常規(guī)檢查資料，德 育工作（要求班主任填寫的各種表格、資料、學習材料、通知等）總務的 校產登記等表格，資料也是全部掛上網，要求老師按時上傳。所有學校事 務都應用電腦管理，實現(xiàn)了無紙化辦公，節(jié)約資源，提高教師應用信息技 術能力。此外，網站的開通給師生帶來展示才華、學習的平

6、臺。實現(xiàn)現(xiàn)代 化的管理為我們提供了方便，使我們的管理朝著更好、更優(yōu)、高效有序的 管理邁進。二、加強師資隊伍建設，提高教師的綜合素質 加強教師隊伍建設是我校本學年的重點工作。今學期，我們通過多種 形式，渠道提高全體教師的綜合素質，推動了教育教學改革不斷發(fā)展，促 進教學質量的不斷提高。1、狠抓師德教育，增強教師工作的光榮感、責任感。我校一向致力于建設一支師德高尚、團結工作、安教樂教的教師隊伍 為此，今年我們狠抓師德教育。利用政治學習開設專題講座如陽光心態(tài)， 輕裝上陣等有關師德學習專題，使老師滿足自己的工作，不斷調整工作 態(tài)度，工作作風，擺正心態(tài)，積極工作。并利用雪災、四川墳川特大地震 等活生生的事

7、例引導教師珍惜生命的價值，要對自己的工作負責，安心做 好每天的工作，而且教育教師在雪災中、地震中不顧生命的安危而奉獻社 會的人，是我們老師培養(yǎng)出來的，我們的職業(yè)雖然渺少，但對社會的貢獻 卻很大，培養(yǎng)教師們樹立職業(yè)的成功感，從而使他們更努力工作。此外，結合我鎮(zhèn)鎮(zhèn)情與學校情況，加大地方教育，讓教師們了解到我 鎮(zhèn)的發(fā)展?jié)摿?，是中山市的后起之秀，教育事業(yè)也在迅猛發(fā)展，學校變化 翻天覆地，教師的待遇越來越好，教師地位越來越高，從而使教育們安教 樂教，愛崗敬業(yè)，愛生如子。通過這些學習幫助教師提高政治思想覺悟， 進一步認識到新時代賦予教師的重任，一年來我校教師群體充滿活力，表 現(xiàn)出強烈的主人翁精神，高尚的道

8、德情操，團隊精神，他們一年來愛學校， 關愛學生，同事間生活相處融洽，工作上互相幫助，營造了和諧的工作氛 圍，真正使老師們安教樂教。2、加強培訓學習，提高教師教育教學能力。 教學就是要求教師邊教邊學。因此，學習對教師來說是相當重要的， 今學期，上了市一級學校以后，對教師提出更高的要求，我們要求教師必 須不斷培訓學習，才能達到市一級學校教師的標準。首先，我們加強教師信息技術操作的校本培訓。分階段開展了各種專 題培訓；如如何上傳資料、課件設計、上網搜索、如何下載資料、收發(fā)郵 件、電子白板與課件交互使用等都分別對老師進行相應的培訓，由于我校 教師年齡偏大， 40 歲以上的教師有 10 人占教師隊伍的

9、38% ，因此在電腦 操作方面掌握較慢，我們利用年輕教師進行幫扶，到現(xiàn)在他們打字、上傳 的資料都沒困難。通過培訓，我校教師基本能熟練操作電教平臺，為提高 課堂教學效率提供了有力保障。其次，今學期我們有針對性地邀請有關的專家領導到校開設專題講座， 提高教師素質。我們發(fā)現(xiàn)我校教師的普通話水平和表達能力不好，為了提 高老師的表達能力，在 4 月份我們邀請市語委辦的王際華老師到校對老師 們進行普通話培訓， 5 月份邀請教辦的張主任作了題為 在校本教研中， 提 升我們的價值張主任精彩的講座，使老師們對校本教研有進一步的認識， 并認真參加教研活動。 6 月份我們邀請了博文學校的范四清校長到校作了題 為有效

10、教學的探索 ，這次活動除了本校 26 位教師參加，還有其它兄弟 學校派來的骨干教師幾十人。范校長豐富的人生閱歷，淵博的知識，生動 有趣的事例使在座老師聽得入神。這次講座對老師們提高課堂教學效率提 供了很多可操作性的有效方法，通過幾次講座，學校從不同角度出發(fā)，針 對本校教師存在的問題，有計劃安排相應的專題講座，對提高教師業(yè)務水 平，教學能力都有很大的促進作用。再次，我們利用走出去的方式培訓骨干教師，這個學期我們組織行政、 科組長分別到市內博文學校和鎮(zhèn)內三沙小學參觀學習，通過學習，聽經驗 介紹，分科交流心得，使骨干教師管理理念，指導能力得到一定的提高。最后，學校采用集體學習和自學相結合的方式，堅持

11、理論與實踐相結 合，要求教師充分利用好學校和教師個人訂閱的報刊雜志及上網瀏覽，學 習相關的教育理論，先進的教育教學方法，要求教師寫心得體會。多創(chuàng)造 機會讓老師到校外學習先進的教學經驗，這學期先后派老師到深圳、石岐、 小欖等地參加學習培訓，與三沙小學開展聯(lián)教研活動，進行送課到三沙， 他們也把優(yōu)質的課送到我校，以此開闊教師視野，提高授課藝術，促進全 校教師課堂能力的提高。三、改革教學管理，全面提高教育教學質量質量是學校發(fā)展之本，是樹立學校品位的保證。因此，我校不斷改革 教學管理：1、嚴格執(zhí)行教學計劃，規(guī)范教學秩序 我們一年來全面執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時。課程的開設做 到“三落實”（課時落實

12、、任課教師落實、教材落實） ，嚴格要求教師按課 程表上課，堅持專課專用，認真上好每一門課，教師各類外出一般情況下 都要自行調好課，尤其是參加繼續(xù)教育學習一定要調好課再學習，做到學 習工作兩不誤。為提高學科教學質量作好輔墊。2、加強隨堂聽課制度，促進課堂教學的提高 我們把隨堂聽課作為課堂教學管理的主要手段。學校根據(jù)教師實際情 況分批進行隨堂聽課， 每周要求行政、 科組長隨機抽查 2 節(jié)，上課鈴響前 5 分鐘與上課教師打招呼，鈴聲響就進課堂，有時還連續(xù)抽查聽課，聽課以 診斷問題，指導教學為基點，以督促常規(guī)的落實，促進教師成長為目標， 充分調動教師的積極性與主動性，不斷提升其教學水平。3、推進課堂改

13、革，提升教育質量 一所學校的教學質量應體現(xiàn)在全體學生素質是否得到全面提高，學生 是否養(yǎng)成良好的習慣，學生特長是否得到充分的發(fā)展。一年來我們帶領教 師圍繞教學工作的 “十字”方針，即各課要“深”，授課要“實”教法要“活”， 手段要“新”，活動要“勤”，作業(yè)要“精”，要求要“嚴”，輔導要“細”， 負擔要“輕”質量要“高”開展工作，并以科組為單位，加大研討的力度， 利用每周星期五定為教研開放日，教師們可以自由聽課學習。每月一次科 組教研活動，有經驗介紹，論壇等形式。在教學方法上，我們大力倡導自主、合作、探究的學習方式，加強學科整合，每節(jié)課均要使用電教平臺， 形成積極思考，主動探索的課堂教學氛圍。4、

14、落實教研專題研究，鼓勵教師課題研究。我校堅定不移走“科研興校、質量強校”之路。以課改為契機，先后 有三個教育課題成為鎮(zhèn)立項課題，語文科以促進小學生自主作文的研究 為研究課題，作文教學以學生為中心，以學生自主活動、主動探索為基礎 的新型教學過程，積極走自主創(chuàng)新的課堂教學改革之路，數(shù)學科以實施 生活數(shù)學教學研究為研究課題，英語科以小學英語對話能力培養(yǎng)的研 究為研究課題，全校老師參與課題研究，試點班上研究課，實驗老師邊 教邊研，轉變教學觀念，改革教學方法，提高教研科研的能力。三個課題 在上兩周已成功結題了。我們?yōu)槊恳晃唤處焺?chuàng)造成功的機會，同時又鼓勵 課改積極分子。在教改，科研中勇于探索，大膽實踐，主

15、動上試驗課、示 范課。營造老師人人心系科研，個個積極參與研究，真正達到以研促教的 目的。四、以德育為核心，大力開展實踐體驗活動我們覺得德育是學校教育的靈魂，要培養(yǎng)學生成才，首先培養(yǎng)其成人。 我校一年來堅持“德育的核心地位不動搖” 。今學期，我校改革了升旗儀式，利用升旗臺為載體，增加護旗手，升 旗后全校師生做感恩的心的手語操，把愛國主義與感恩教育相結合。此外 今學期每月開展學生的爭星活動，各班每月由學生投票評出“優(yōu)秀之星、 助人之星、好愛之星、衛(wèi)生之星、守紀之星、進步之星、推普之星、衛(wèi)生 之星、禮貌之星” 8 個星中有學習方面的，有思想行為方面的，通過每月的 爭星活動，學生競爭意識爭強了，尤其是

16、對于學習有困難的同學也有機會 戴章，增強學生的成功感和學習自信心。爭星活動的開展，在學生中反映 很好，收到較好的教育效果。我校除了健全文明班評比制度外，堅持對班干、隊干進行定期培訓。 我們從學習的日常行為習慣中的小事抓起，以禮儀教育，感恩教育為突破 口，實現(xiàn)學生自主管理，優(yōu)化少先隊陣地建設，讓學生參與自主管理強化 養(yǎng)成教育。開展星級文明班評比，十佳學生評先，文明禮儀天使評選等， 形成一系列的評比、競爭機制，使學生形成良好的學習習慣和生活習慣， 促進良好校風的形成。在新課程觀、新學生觀的指導下，德育方法也不斷改革。我們重視班 主任的培訓工作，做到每月一培訓，培訓方案有學習主題、談心得班主任 論壇

17、等改革了培訓方式。加強德育方法的研究，逐步形成一支規(guī)范教育的 骨干隊伍，提高育人效果。同時，我們每月印發(fā)家教材料，讓家長學習， 并充分利用家長會、家長開放日、家訪、家長聯(lián)系冊等渠道，及時與家長 溝通，從而形成家校合力，促進每一位學生的發(fā)展。此外，我們通過豐富多彩的德育活動，濃厚的文化氛圍，培養(yǎng)學生健 康的生活情趣，豐富學生的精神生活，在美的氛圍中推進人文教育如琳瑯 滿目的文化廊，豐富多彩的書畫展，文明整潔的教室，多彩的文化標語， 每層樓標語不同一樓古詩二樓，給學生一種美的享受。學校還舉行了元旦 文藝匯演、校園小歌手、六一游園活動、親子活動、春游、校運會、籃球 賽、跳繩比賽、朗讀比賽、語文作文、閱讀比賽、數(shù)學計算、解題比賽、 英語的單詞、句型比賽，并結合四川汶川地震發(fā)動全校師生勇躍捐款，共 款得善款 1 萬多元，開展詩歌朗誦的悼念活動等一系列活動。通過活動的 開展大大充實了學生的校園文化生活，寓教育于活動中。由于強化了德育 的管理，現(xiàn)在學校的德育工作已進入了良性循環(huán)階段，學生違法犯罪率為 零，學生文明有禮，尊師守紀已蔚然成風，受到領導及群眾的一致好評。五、主要成績1、學校評為市一級學校