南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院示范校建設(shè)項目管理的情況匯報ppt課件

1、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院示范校建立工程管理的情況匯報建立示范高職 爭創(chuàng)管理示范一、根本任務思緒 1 1 基于院、系兩級管理架構(gòu)，學院統(tǒng)籌安排做基于院、系兩級管理架構(gòu)，學院統(tǒng)籌安排做好頂層設(shè)計和規(guī)范指點，系部組織落實與實施。好頂層設(shè)計和規(guī)范指點，系部組織落實與實施。 2 2基于內(nèi)涵建立的長久思索，學院強化管理制度基于內(nèi)涵建立的長久思索，學院強化管理制度與運轉(zhuǎn)機制建立，圍繞基層組織構(gòu)造、資源配置方式、與運轉(zhuǎn)機制建立，圍繞基層組織構(gòu)造、資源配置方式、過程管理方式和考核驗收規(guī)范等確立工程運轉(zhuǎn)規(guī)范。過程管理方式和考核驗收規(guī)范等確立工程運轉(zhuǎn)規(guī)范。 3 3基于工程建立質(zhì)量和效率，學院強化整體推進，基于工程建立質(zhì)

2、量和效率，學院強化整體推進，以團隊學習方式，保證各工程按既定要求完成。以團隊學習方式，保證各工程按既定要求完成。1.1.工程管理的指點思想工程管理的指點思想 (1) (1)強化系統(tǒng)思索、注重頂層設(shè)計強化系統(tǒng)思索、注重頂層設(shè)計 (2) (2)示范工程牽引、整體全面推進示范工程牽引、整體全面推進 (3) (3)明晰目的流程、規(guī)范建立過程明晰目的流程、規(guī)范建立過程 (4) (4)配套改革措施、建立運轉(zhuǎn)機制配套改革措施、建立運轉(zhuǎn)機制2.2.主要特點主要特點二、組織體系與運轉(zhuǎn)機制建立1.1.建立完善的組織管理體系建立完善的組織管理體系2.2.建立規(guī)范的運轉(zhuǎn)機制建立規(guī)范的運轉(zhuǎn)機制三、主要做法1.1.重點引

3、路，整體跟進重點引路，整體跟進 5 5個重點建立專業(yè)帶動所屬專個重點建立專業(yè)帶動所屬專業(yè)群內(nèi)的其他業(yè)群內(nèi)的其他1313個專業(yè)的建立，個專業(yè)的建立，同時全院其他同時全院其他1515個專業(yè)群的個專業(yè)群的4646個個專業(yè)也整體跟進專業(yè)也整體跟進 邊學習，邊培訓，邊建立，邊學習，邊培訓，邊建立，邊規(guī)范。重點建立專業(yè)先期探求，邊規(guī)范。重點建立專業(yè)先期探求，在全院范圍內(nèi)組織案例研討后其在全院范圍內(nèi)組織案例研討后其他專業(yè)跟進建立。他專業(yè)跟進建立。 重要建立環(huán)節(jié)，請知名專家重要建立環(huán)節(jié)，請知名專家來校講學輔導，再用重點建立專來校講學輔導，再用重點建立專業(yè)的案例研討，推進全院專業(yè)內(nèi)業(yè)的案例研討，推進全院專業(yè)內(nèi)涵

4、建立的深度開展。涵建立的深度開展。1.1.重點引路，整體跟進重點引路，整體跟進目前，全院目前，全院5 5個專業(yè)系的個專業(yè)系的2020個專業(yè)群內(nèi)，個專業(yè)群內(nèi)， 均已明晰構(gòu)成表達真實職場環(huán)境的均已明晰構(gòu)成表達真實職場環(huán)境的“教學工廠型實教學工廠型實訓基地，訓基地， 均在大量企業(yè)和市場調(diào)研的根底上完成了職業(yè)技術(shù)領(lǐng)均在大量企業(yè)和市場調(diào)研的根底上完成了職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域典型任務義務的分析和課程體系整體設(shè)計，域典型任務義務的分析和課程體系整體設(shè)計， 完成了專業(yè)群專業(yè)規(guī)范制定、各中心課程的課程規(guī)范完成了專業(yè)群專業(yè)規(guī)范制定、各中心課程的課程規(guī)范制定和課程整體教學設(shè)計。制定和課程整體教學設(shè)計。 全院經(jīng)過示范院校專業(yè)建

5、立進展了一次深化而全面的全院經(jīng)過示范院校專業(yè)建立進展了一次深化而全面的人才培育方式轉(zhuǎn)型的教育教學改革，與管理建立配套，初人才培育方式轉(zhuǎn)型的教育教學改革，與管理建立配套，初步構(gòu)成一套有效的建立執(zhí)行思緒與運轉(zhuǎn)機制。步構(gòu)成一套有效的建立執(zhí)行思緒與運轉(zhuǎn)機制。2.2.頂層設(shè)計，規(guī)范流程頂層設(shè)計，規(guī)范流程 兩年多來，學院在院、系二級管理的建立過程中，梳理并制定了完備的管理制度，同時還配套制定出各相應的主要任務流程。使各種各類建立工程在建立過程中，即有明晰的建立任務思緒，也有簡明高效的任務流程。各項任務流程按學院總體要求，均明確表達出“過程跟蹤到位，作業(yè)文件到位、責任落實到位的指點思想。以下以我院“綜合實訓

6、建立流程和“工程建立經(jīng)費運用與管理流程為例闡明如下。南工院綜合實訓改革與建立思緒及任務流程南工院綜合實訓改革與建立思緒及任務流程任務步驟及主要內(nèi)容任務思緒及要求作業(yè)文件及審核部門1. 明確專業(yè)群綜合實訓工明確專業(yè)群綜合實訓工程設(shè)計開發(fā)中心團隊及擔程設(shè)計開發(fā)中心團隊及擔任人任人各系原那么上以各專業(yè)群帶頭人為擔任人，組成綜合實訓工程設(shè)計開發(fā)中心團隊。各專業(yè)群綜合實訓工程設(shè)計開發(fā)中心團隊名單及擔任人。教務處2. 確認專業(yè)群綜合實訓工確認專業(yè)群綜合實訓工程并完成各綜合實訓工程程并完成各綜合實訓工程初步設(shè)計初步設(shè)計各團隊根據(jù)專業(yè)群面向的職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域，聘請典型企業(yè)技術(shù)主管與技術(shù)骨干，經(jīng)過共同研討，完成各專

7、業(yè)群實際教學體系中綜合實訓環(huán)節(jié)教學內(nèi)容根本技藝實訓、典型任務義務虛訓確實定，并歸納構(gòu)成遞進的一組工程初步設(shè)計方案。1.研討會議記錄；2.綜合實訓工程稱號及初步設(shè)計方案。教務處南工院專項建立經(jīng)費運用與管理任務流程南工院專項建立經(jīng)費運用與管理任務流程任務步驟及任務步驟及主要內(nèi)容主要內(nèi)容任務思緒及要求任務思緒及要求作業(yè)文件及作業(yè)文件及責任部門責任部門1. 編制院、系兩級年度經(jīng)編制院、系兩級年度經(jīng)費預算并經(jīng)院長辦公會議費預算并經(jīng)院長辦公會議同意同意1.每年七月份各部門提交下年度部門經(jīng)費預算2.財務處匯總并初審后提交學院審核同意1.部門年度預算2.學院年度預算各單位、財務處2. 按同意的經(jīng)費預算運用按同

8、意的經(jīng)費預算運用范圍和額度，運用部門根范圍和額度，運用部門根據(jù)建立任務進程每月初報據(jù)建立任務進程每月初報下月的經(jīng)費運用方案下月的經(jīng)費運用方案各單位根據(jù)建立進展情況和任務要求，在咨詢各團隊工程擔任人意見的根底上，每月初向院財務處提交下月用款方案部門月用款方案各單位、財務處3. 工程擔任人或團隊擔任工程擔任人或團隊擔任人提出用款懇求人提出用款懇求團隊工程擔任人根據(jù)已報出的用款方案，按時提出用款懇求報告，并附同意的工程論證報告1.懇求報告2.同意的工程論證報告團隊工程擔任人3.3.工程支撐，預算保證工程支撐，預算保證 學院將示范校建立義務，按工程管理的指點思想，將三大工程義務分解為5個重點專業(yè)建立工

9、程，5個專業(yè)群綜合建立工程，30門中心課程建立工程，60項綜合實訓建立工程，5項教學資源管理平臺建立工程，1項職業(yè)才干開展虛擬學院建立工程等共106項建立工程。以“總體分解、工程界定、明確義務、團隊任務、資源配置、過程評價、規(guī)范驗收，業(yè)績考核的工程管理方法進展建立。3.3.工程支撐，預算保證工程支撐，預算保證4.4.團隊任務，組織學習團隊任務，組織學習 按照“資源捆綁，義務明確，工學結(jié)合，校企協(xié)作的原那么，對專業(yè)系的基層組織架構(gòu)進展了改革，撤銷原專業(yè)系下設(shè)的教研室，建立了具有穩(wěn)定的專兼職雙師構(gòu)造隊伍的兩類教學團隊： 綜合實訓工程教學團隊 中心課程群教學團隊 共同肩負專業(yè)群內(nèi)的綜合實訓與中心課程建立與教學的義務，也為建立“學習任務化，任務學習化的學習型組織奠定了堅實的根底。 四、收獲與領(lǐng)會 示范校建立要有寬廣教師的參與才干得以順利進展，而要調(diào)動寬廣教師的參與積極性和自動性，一定要建立完善的鼓勵機制，其中人事分配制度是其中一項非常關(guān)鍵和重要的配套