物理選修3-5粵教版4.7小粒子與大宇宙學(xué)案_第1頁
物理選修3-5粵教版4.7小粒子與大宇宙學(xué)案_第2頁
物理選修3-5粵教版4.7小粒子與大宇宙學(xué)案_第3頁
物理選修3-5粵教版4.7小粒子與大宇宙學(xué)案_第4頁
物理選修3-5粵教版4.7小粒子與大宇宙學(xué)案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、4.6 核能利用、4.7 小粒子與大宇宙 學(xué)案(粵教版選修3-5)1(1)核電站:是利用核能發(fā)電,它的核心設(shè)施是_,它主要由以下幾部分組成:燃料:_;減速劑:鈾235容易捕獲慢中子發(fā)生反應(yīng),采用_、_作減速劑;控制棒:為了控制能量釋放的速度,就要想辦法減少中子的數(shù)目,采用在反應(yīng)堆中插入鎘棒的方法,利用鎘_的特性,就可以容易地控制鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的速度(2)工作原理:核燃料_釋放能量,使反應(yīng)區(qū)溫度升高(3)能量輸出:利用水或液態(tài)的金屬鈉等流體在反應(yīng)堆內(nèi)外_,把反應(yīng)堆內(nèi)的熱量傳輸出去,用于發(fā)電(4)核污染的處理:為避免_對人體的傷害,在反應(yīng)堆的外面需要修建很厚的_,用來屏蔽裂變產(chǎn)物放出的各種射線,核廢料具

2、有很強的_,需要裝入特制的容器,_.2宇宙模型是指對宇宙的時空結(jié)構(gòu)、運動形態(tài)和物體演化的理論描述_宇宙模型是一種被普通接受的模型人類目前所能研究的物質(zhì)世界的空間尺度約從_到_,共跨越了大約42個數(shù)量級3常見的粒子,質(zhì)子、電子、光子等是_的粒子,其余的絕大多數(shù)基本粒子都是_,在很短時間內(nèi)就發(fā)生衰變,物質(zhì)世界的時間尺度約從_到_,跨越了將近43個數(shù)量級4基本粒子的發(fā)現(xiàn)和夸克模型(1)基本粒子新粒子:1932年發(fā)現(xiàn)了_,1937年發(fā)現(xiàn)_,1947年發(fā)現(xiàn)K介子和±介子及以后發(fā)現(xiàn)的超子、反粒子等分類:按照粒子與各種相互作用的關(guān)系,可將粒子分為:強子、輕子和_(2)夸克模型夸克模型的提出:196

3、4年美國物理學(xué)家提出了強子的夸克模型,認(rèn)為強子是由_構(gòu)成的分類:上夸克、下夸克、奇異夸克、粲夸克、底夸克、頂夸克;它們帶的電荷分別為元電荷的_或_,每種夸克都有對應(yīng)的_意義:電子電荷不再是電荷的_,即存在分?jǐn)?shù)電荷【概念規(guī)律練】知識點一 核能利用1目前核電站利用的核反應(yīng)是( )A裂變,核燃料為鈾 B衰變,核燃料為鈾C裂變,核燃料為氘 D衰變,核燃料為氘2原子核反應(yīng)有廣泛的應(yīng)用,如用于核電站等在下列核反應(yīng)中,屬于核裂變反應(yīng)的是( )3人類認(rèn)識原子結(jié)構(gòu)和開發(fā)利用原子能經(jīng)歷了十分曲折的過程請按要求回答下列問題(1)盧瑟福、玻爾、查德威克等科學(xué)家在原子結(jié)構(gòu)或原子核的研究方面做出了卓越的貢獻(xiàn)請選擇其中的兩

4、位,指出他們的主要成績_._.在貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象后,人們對放射線的性質(zhì)進(jìn)行了深入研究,圖1為三種射線在同一磁場中的運動軌跡,請從三種射線中任選一種,寫出它的名稱和一種用途圖1 (2)在可控核反應(yīng)堆中需要給快中子減速,輕水、重水和石墨等常用作減速劑中子在重水中可與H核碰撞減速,在石墨中與C核碰撞減速上述碰撞可簡化為彈性碰撞模型某反應(yīng)堆中快中子與靜止的靶核發(fā)生對心正碰,通過計算說明,僅從一次碰撞考慮,用重水和石墨作減速劑,哪種減速效果更好?知識點二 對粒子的認(rèn)識4正電子是電子的反粒子,它跟普通電子的電荷量相等,而電性相反,科學(xué)家設(shè)想在宇宙的某些部分可能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)反物質(zhì).19

5、97年初和年底,歐洲和美國的科學(xué)研究機構(gòu)先后宣布,他們分別制造出9個和7個反氫原子,這是人類探索反物質(zhì)的一大進(jìn)步,你推測反氫原子的結(jié)構(gòu)是( )A由一個帶正電荷的質(zhì)子與一個帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成B由一個帶負(fù)電荷的質(zhì)子與一個帶正電荷的電子構(gòu)成C由一個不帶電的中子與一個帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成D由一帶負(fù)電荷的質(zhì)子與一個帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成5目前普通認(rèn)為,質(zhì)子和中子都是由被稱為u夸克和d夸克的兩類夸克組成u夸克帶電荷量為e,d夸克帶電荷量為e,e為元電荷下列論斷可能正確的是( )A質(zhì)子由1個u夸克和1個d夸克組成,中子由1個u夸克和2個d夸克組成B質(zhì)子由2個u夸克和1個d夸克組成,中子由1個u夸克和2個d夸克組成

6、C質(zhì)子由1個u夸克和2個d夸克組成,中子由2個u夸克和1個d夸克組成D質(zhì)子由2個u夸克和1個d夸克組成,中子由1個u夸克和1個d夸克組成【方法技巧練】粒子間相互作用問題的分析方法6在衰變中常伴有一種稱為“中微子”的粒子放出中微子的性質(zhì)十分特別,因此在實驗中很難探測.1953年,萊尼斯和柯文建造了一個由大水槽和探測器組成的實驗系統(tǒng),利用中微子與水中H的核反應(yīng),間接地證實了中微子的存在(1)中微子與水中的H發(fā)生核反應(yīng),產(chǎn)生中子(n)和正電子(e),即中微子Hne可以判定,中微子的質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)分別是_(填寫選項前的字母)A0和0 B0和1C1和0 D1和1(2)上述核反應(yīng)產(chǎn)生的正電子與水中的電子相

7、遇,與電子形成幾乎靜止的整體后,可以轉(zhuǎn)變?yōu)閮蓚€光子(),即ee2已知正電子和電子的質(zhì)量都為9.1×1031 kg,反應(yīng)中產(chǎn)生的每個光子的能量約為_J正電子與電子相遇不可能只轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€光子,原因是_(3)試通過分析比較,具有相同動能的中子和電子的物質(zhì)波波長的大小參考答案課前預(yù)習(xí)練1(1)反應(yīng)堆 鈾棒 石墨 重水和普通水 吸收中子 (2)裂變 (3)循環(huán)流動 (4)核射線 水泥防護(hù)層 放射性 深埋地下2大爆炸 1015 m 1027 m3穩(wěn)定 不穩(wěn)定的 1025 s 1018 s4(1)正電子 子 媒介子 (2)夸克 反夸克 最小單元課堂探究1A 目前核電站使用的裂變材料是鈾,鈾在地殼中

8、的含量較高,鈾發(fā)生裂變反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱量,驅(qū)動汽輪機發(fā)電2D 裂變是重核俘獲中子后變成中等質(zhì)量的原子核,同時還要放出幾個中子的過程,故只有選項D正確3見解析解析 (1)盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型(或其他成就)玻爾把量子理論引入原子模型,并成功解釋了氫光譜(或其他成就)查德威克發(fā)現(xiàn)了中子(或其他成就)射線2為射線,穿透力強,可用于金屬探傷(2)設(shè)中子質(zhì)量為mn,靶核質(zhì)量為m,由動量守恒定律:mnv0mnv1mv2由能量守恒:mnvmnvmv解得:v1v0在重水中靶核質(zhì)量:mH2mn在石墨中靶核質(zhì)量:mC12mn與重水靶核碰后中子速度較小,故重水減速效果更好4B 氫原子是由質(zhì)子和電子構(gòu)成,那么反氫原子也應(yīng)由它們的反粒子構(gòu)成,即反質(zhì)子和反電子,因此B正確,A、C、D錯5B 質(zhì)子帶電荷量為e,中子不帶電,組成質(zhì)子的u夸克和d夸克帶電荷量之和應(yīng)等于質(zhì)子的電荷量,組成中子的u夸克和d夸克所帶電荷量之和應(yīng)等于中子的電荷量,即為零6(1)A (2)8.2×1014 碰撞過程中遵循動

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論