高中經(jīng)濟學常識總結(jié)

1、高中經(jīng)濟學常識歸納總結(jié)商品和商品經(jīng)濟本部分是整個經(jīng)濟學的理論基礎，由商品、貨幣、價值規(guī)律三部分內(nèi)容組成。商品包括商品和商品經(jīng)濟的含義、商品的基本屬性，商品的價值量，貨幣包括貨幣的產(chǎn)生和本質(zhì)、貨幣的職能、通貨膨脹與通貨緊縮、紙幣的產(chǎn)生和發(fā)展：價值規(guī)律包括價值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式、價值規(guī)律的作用。把握商品概念還要注意物品和商品轉(zhuǎn)換的兩個條件：一是勞動產(chǎn)品，二是必須用于交換。商品的基本屬性是使用價值和價值，除了要準確把握它們的定義外，還要明確它們與商品的關系，使用價值是商品的自然屬性，是商品的非本質(zhì)屬性，因此，有使用價值的東西不一定是商品。使用價值反映的是人與物的關系，價值是商品的社會屬性，是商品的

2、本質(zhì)屬性，因此有價值的東西一定是商品，價值反映的是商品生產(chǎn)者之間互相交換勞動的關系，反映的是人與人的關系。二者之間是對立統(tǒng)一的關系，它們的對立表現(xiàn)在：含義不同；同商品的關系不同，在交換過程中二者必須分離，不能兼得，商品生產(chǎn)者要實現(xiàn)價值，必須讓渡使用價值；消費者要獲得使用價值，必須讓渡價值；它們的統(tǒng)一表現(xiàn)在商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體。這部分內(nèi)容在高考中主要是考查使用價值、價值、商品三者之間的關系，另外，當前企業(yè)要面向市場、重視產(chǎn)品質(zhì)量，其經(jīng)濟學依據(jù)也在這里。商品的價值量涉及三對概念之間的關系：社會勞動生產(chǎn)率和個別勞動生產(chǎn)率，社會必要勞動時間和個別勞動時間；單位商品價值量和商品價值總量。這三對關

3、系是復習時的重點和難點，因此一定要徹底弄清它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，并通過不同類型的題目加以鞏固。貨幣的本質(zhì)是一般等價物，如同商品、價值等概念，都體現(xiàn)了商品生產(chǎn)者之間的生產(chǎn)關系。對于貨幣的職能，重點把握兩個基本職能，即價值尺度和流通手段。價值尺度要把握：為什么；表現(xiàn)形式，價格和交換價值的區(qū)別，交換價值的表現(xiàn)形式。流通手段要把握：商品流通：表現(xiàn)形式，支付手段與流通手段的區(qū)別。通貨膨脹與通貨緊縮需要儲備的學科知識包括現(xiàn)象、原因、影響、對策以及紙幣的發(fā)行規(guī)律等。關于價值規(guī)律，重點把握價值、供求與價格之間的關系，區(qū)分決定和影響作用的不同，還需要把握其與市場經(jīng)濟的基本特征，交易原則之間的內(nèi)在聯(lián)系。此點是高考考

4、查的重點內(nèi)容。企業(yè)要提高產(chǎn)品質(zhì)量、實施“走出去戰(zhàn)略”、整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整等熱點問題都與價值規(guī)律的作用有直接關系。2社會主義初級階段的經(jīng)濟制度和社會主義市場經(jīng)濟本部分由社會主義初級階段的經(jīng)濟制度和社會主義市場經(jīng)濟的基本特征兩部分內(nèi)容組成，具體包括公有制是社會主義經(jīng)濟制度的基礎、我國的經(jīng)濟制度、分配制度、市場經(jīng)濟的一般特征、國家宏觀調(diào)控、社會主義市場經(jīng)濟的基本特征。把握我國的基本經(jīng)濟制度需要區(qū)分公有制與所有制、公有與國有、主導與主體三對概念，雖都是一字之差，含義卻大不相同。根據(jù)十六屆三中全會的精神，對公有制的實現(xiàn)形式和非公有制經(jīng)濟的地位和作用有重大創(chuàng)新，需要予以特別關注。其中，我

5、國的分配制度也根據(jù)十六大精神有所更新：(1)確立勞動、資本、技術和管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的原則。(2)堅持效率優(yōu)先、兼顧公平。(3)初次分配注重效率，再分配注重公平。對市場經(jīng)濟的一般特征要掌握其各點是什么、為什么，這對于我們觀察市場經(jīng)濟中的現(xiàn)象具有廣泛的應用價值，因此要能夠記憶、理解和應用，尤其是我國加入“世貿(mào)”以后，對市場經(jīng)濟基本特征的認識和把握也是社會發(fā)展的要求。國家宏觀調(diào)控要掌握的內(nèi)容主要是市場調(diào)節(jié)的弱點和缺陷、國家宏觀調(diào)控的任務和手段。教材對國家宏觀調(diào)控的主要目標進行了修改，復習時學生也要注意。3企業(yè)和經(jīng)營者本部分由企業(yè)是巾-場的主體和企業(yè)的經(jīng)營者兩部分組成，具體包括企業(yè)及其作用

6、、公司是企業(yè)的一種重要形式、國有大中型企業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱、提高企業(yè)的經(jīng)濟效益、國有企業(yè)經(jīng)營者的地位、企業(yè)經(jīng)營者的素質(zhì)。關于企業(yè)這一知識點，學生在理解和應用上容易在企業(yè)和市場主體的關系上出現(xiàn)偏差：市場上從事交易活動的組織和個人，都是市場主體，企業(yè)是最重要的市場主體，不要誤解為只有企業(yè)才是市場主體；正確理解企業(yè)法人和法人代表，不要把法人代表誤認為“法人”。運用比較的方法分析股份有限公司和有限責任公司的不同點和共同點，股票價格的公式在教材中雖然是以小字出現(xiàn)的，也要認真閱讀，弄清它們之間的經(jīng)濟聯(lián)系。要側(cè)重從國企改革的角度去把握國有大中型企業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱，包括改革的重要性、方向、方針、改革進程發(fā)展

7、的情況等。另外，為深化國有資產(chǎn)管理體制改革，國務院機構(gòu)改革專門設立了國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(簡稱國資委)，對它的主要職責要有所了解。在提高經(jīng)濟效益的途徑上，可從宏觀和微觀兩方面去把握；宏觀上需要進行兩個根本性轉(zhuǎn)變：微觀上除了教材所說一靠技術、二靠管理以外，還可以根據(jù)實際情況進行拓展，如擴大規(guī)模、面向市場、名牌戰(zhàn)略、搞好服務、正當競爭、塑造良好的企業(yè)形象和信譽等。關于企業(yè)經(jīng)營者的素質(zhì)，基礎知識上要把握企業(yè)經(jīng)營者素質(zhì)的內(nèi)容、企業(yè)信譽和形象、正當競爭與不正當競爭等內(nèi)容，還要注意與提高企業(yè)的經(jīng)濟效益、規(guī)范市場經(jīng)濟秩序、國企改革的聯(lián)系。4產(chǎn)業(yè)和勞動者本部分由三大產(chǎn)業(yè)和勞動者的權利和義務兩部分組成，具體包

8、括三大產(chǎn)業(yè)的地位和作用、勞動者的權利和義務、勞動合同制度、我國的社會保障制度。農(nóng)業(yè)問題已擴展為“三農(nóng)”問題，即農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的問題，既是教材的重點，也是目前我國社會的重點和熱點問題，根據(jù)十六大精神，此部分需要注意的變化有：統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展、發(fā)揮城市對農(nóng)村的帶動作用。要把工業(yè)是國民經(jīng)濟主導的基礎知識放到新型工業(yè)化道路的問題中去復習。我國第三產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟中的比重相對還比較低，隨著經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐的力n快，第三產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟中的比重和作用將越來越突出，因此這個問題已成為近幾年高考考核的重點，它與經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、解決下崗和就業(yè)、全面建設小康社會的目標、“三農(nóng)”問題等都有著密切的內(nèi)在聯(lián)系。關于勞動

9、者要把握勞動者主要權利和義務的基本內(nèi)容以及二者的關系，從和現(xiàn)實的聯(lián)系上看，要重點把握提高勞動者素質(zhì)的問題，包括道德素質(zhì)和技能素質(zhì)，尤其是關于提高勞動者職業(yè)技能的重要性。另外，它和就業(yè)、人力資源發(fā)揮、勞動糾紛問題等都有內(nèi)在聯(lián)系。勞動合同制度重點把握訂立的原則、意義。隨著我國勞動用工制度的改革、勞動糾紛的增多、我國法律法規(guī)的健全與完善，勞動合同制度同每個勞動者都有直接的聯(lián)系。我國社會保障制度中，容易混淆的是社會保險與商業(yè)保險，要注意加以區(qū)分。另外，復習時要注意與解決貧困人口、擴大就業(yè)問題相聯(lián)系。5財政稅收和納稅人本部分由國民收入的分配與財政、稅收與納稅人兩部分組成，具體包括國民收入的分配、財政收入

10、和支出、財政的作用、稅收及其基本特征、我國稅收的性質(zhì)和作用、依法納稅是公民的基本義務。衡量國民經(jīng)濟發(fā)展狀況的綜合指標，需要在社會總產(chǎn)品(總產(chǎn)值)、國民收入與國民生產(chǎn)總值、國內(nèi)生產(chǎn)總值的比較中去把握。財政與稅收的作用在比較中把握，注意其區(qū)別。財政預算的過程體現(xiàn)國家權力機關的職能，因此可以和政治常識中人大的職權相聯(lián)系。需要注意的變化有：一個是財政收入，由于我國實行的“費改稅政策”，因此目前主要是稅、利、債三種形式，二是我國的費改稅政策：農(nóng)村稅費改革，將農(nóng)村的分配制度進一步納入法治軌道，堵住加重農(nóng)民負擔的口子，是深化農(nóng)村改革的重大步驟，是切實減輕農(nóng)民負擔的治本之策，是增加農(nóng)民收入、提高農(nóng)村生產(chǎn)力、促

11、進國民經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展的有效途徑，是改善干群關系、黨群關系，維護農(nóng)村穩(wěn)定的重要舉措。另外對財政赤字要能夠運用辯證的觀點去分析。6銀行和儲蓄者本部分由我國的銀行和公民的儲蓄兩部分組成，具體包括銀行的產(chǎn)生、分類和職能、業(yè)務和作用、存款儲蓄和作用、債券與商業(yè)保險。重點把握中央銀行的性質(zhì)及職能，把握中央銀行的職能時要注意和政治學部分國家職能、經(jīng)濟學部分國家宏觀調(diào)控的知識綜合起來進行復習。另外，有關銀行利潤、利率的知識也需要很好地復習和掌握。我國銀行已成為發(fā)展經(jīng)濟和國民經(jīng)濟宏觀調(diào)控的重要杠桿，我國為擴大內(nèi)需實施的積極財政政策、穩(wěn)健貨幣政策、正確消費政策都和銀行的作用有直接聯(lián)系。對儲蓄的作用，要能夠運

12、用辯證的、全面的觀點去認識和理解。儲蓄存款一方面反映了我國居民收入和生活水平的提高，但同時折射出我國當前經(jīng)濟發(fā)展中的一些問題。債券與商業(yè)保險的復習要放到關系中去看，包括債券與股票，政府債券、金融債券、公司債券，商業(yè)保險與社會保險的關系，要用比較的方法，掌握它們的區(qū)別與聯(lián)系。同時，如何投資理財使財產(chǎn)保值、增值，如何規(guī)避生活中的風險，都是當今社會經(jīng)濟生活中的熱點問題。7商品服務市場和消費者本部分由商品服務市場和家庭消費與消費者的合法權益兩部分組成，具體包括商品服務市場的內(nèi)容和特點、市場交易原則、家庭消費的內(nèi)容、樹立正確的消費觀，依法保護消費者的合法權益。關于市場交易原則要把握原因、內(nèi)容、每一原則在

13、市場經(jīng)濟中的地位，依據(jù)、如何遵守等內(nèi)容。從與社會實際的聯(lián)系看，我國要建立健全統(tǒng)一、開放、競爭、有序的現(xiàn)代市場體系，就必須堅持市場交易原則，這體現(xiàn)了市場經(jīng)濟是法制經(jīng)濟與道德經(jīng)濟的統(tǒng)一，是遵循市場運行規(guī)律的必然要求，也是加強社會主義精神文明建設的題中之義，為此必須整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序，健全現(xiàn)代市場經(jīng)濟的社會信用體系，打破行業(yè)壟斷和地區(qū)封鎖，促進商品和生產(chǎn)要素在全國市場自由流動。樹立正確的消費觀要把握生產(chǎn)與消費的關系原理、樹立正確消費觀的重要性以及正確消費觀的內(nèi)容。從與實際的聯(lián)系看，本部分涉及消費對社會需求的拉動作用。依法保護消費者的合法權益是教材重點、社會熱點、學生聯(lián)系實際緊密的交叉點，當然也就

14、是高考考查的重點。8當代世界市場和我國的對外貿(mào)易本部分由當代世界市場和對外貿(mào)易兩部分組成，具體包括世界市場的形成和發(fā)展、經(jīng)濟全球化、世界性貿(mào)易與金融組織、外匯與匯率、我國社會主義市場經(jīng)濟必須面向世界、對外貿(mào)易的含義、主要內(nèi)容、方式與作用、基本原則。關于經(jīng)濟全球化，要從含義、主要表現(xiàn)、產(chǎn)生原因、實質(zhì)、影響、我國應如何應對及與政治多極化的關系等多方面去把握。加入世貿(mào)組織后，對世貿(mào)組織規(guī)則的熟悉與利用以及對我國各方面改革提出的要求、三大產(chǎn)業(yè)如何應對挑戰(zhàn)等都可能成為高考考查的問題。另外，復習中要注意其與政府機構(gòu)改革、“三農(nóng)”、國企改革、經(jīng)濟全球化問題等的內(nèi)在聯(lián)系。在外匯、匯率的問題上，要分清本幣與外幣的升值或跌落以及對經(jīng)濟的影響。還