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1、第三課 第1框 自己的事自己干導(dǎo)學(xué)案課型:審核:審批:班級(jí):小組:姓名:使用時(shí)間: 月 日 星期 課題: 自己的事自己干第 _8_ 課時(shí)累計(jì) 8 課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程(定向?qū)W(xué):教材 34 頁(yè)至 38 頁(yè))流程及學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求和方法一、目標(biāo)解讀二、夯實(shí)基礎(chǔ) 1、自立的含義?2、自立的表現(xiàn):獨(dú)立地科學(xué)的安排自己的生活,解決自己生活中的問(wèn)題自主地科學(xué)的安排自己的學(xué)習(xí),處理自己學(xué)習(xí)中的問(wèn)題自主處理自己所遇到的社會(huì)問(wèn)題,靠自己開創(chuàng)自己的事業(yè)你還能說(shuō)一些自立的表現(xiàn)嗎? 3、怎樣理解“人的成長(zhǎng)過(guò)程,就是一個(gè)不斷提高自立能力的過(guò)程?!??(或者換個(gè)問(wèn)法:自立有什么好處?) 4、人生為什么需要自立?(即自立的必要性)
2、三、能力提升 【我長(zhǎng)大了】制做一個(gè)表格,寫出自己在學(xué)習(xí)、生活和處理社會(huì)問(wèn)題方面具有什么樣的自立表現(xiàn)。自立歌滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干??咳丝刻炜孔嫔?,不算是好漢。獨(dú)學(xué):快速瀏覽課文。材料部分快讀,主體課文仔細(xì)閱讀,重點(diǎn)部分劃線,疑難之處做好標(biāo)記。對(duì)學(xué):解決遇到的疑難之處。檢查筆記情況。自立的表現(xiàn)就是做好身邊的小事!流程及學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求和方法【你自立能力強(qiáng)嗎?】辯一辯:閱讀教材p36P37頁(yè)的材料:正方:父母不應(yīng)當(dāng)支付子女上大學(xué)的費(fèi)用。反方:父母應(yīng)當(dāng)支付子女上大學(xué)的費(fèi)用。四、總結(jié)梳理 自立: 自立人生少年始:1.人的成長(zhǎng)過(guò)程就是一個(gè)不斷提高_(dá)的過(guò)程。2.自立作為成長(zhǎng)過(guò)程,是我們生活自己的事自己干 能力的鍛煉過(guò)程,也是我們養(yǎng)成_的過(guò)程。 人生需自立 自覺儲(chǔ)備自立的_,鍛煉_,培養(yǎng)_。 五、過(guò)關(guān)檢測(cè) 完成課時(shí)先鋒隨堂練習(xí)【知識(shí)鏈接】在原聯(lián)邦德國(guó)的法律條文中,有一個(gè)有趣的規(guī)定。條文內(nèi)容是:6歲之前可以只玩耍,不必做家務(wù)。610歲偶然幫助父母洗碗,掃地,買東西。1014歲要剪草坪,洗碗掃地,給全家人擦皮鞋。 1416要洗汽車,整理花園。1618如父母上班,要每周給家里大掃除一次,對(duì)于不愿做家務(wù)的孩子,父母有權(quán)利向法院申訴,以求法律督促孩子履行法律。學(xué)法指導(dǎo):自食其力,生活是甘甜的!細(xì)心觀察知識(shí)框架的結(jié)構(gòu)!
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