英語四級講座策劃書

1、英語四級講座籌劃書管理學(xué)院學(xué)生會10分會XX/11/18目錄一、活動背景二、活動的目的和意義三、活動開展四、講座流程五、工作安排六、突發(fā)狀況處理七、細節(jié)補充八、經(jīng)費預(yù)算九、本卷須知一活動背景當(dāng)我們大一新生懷著對大學(xué)生活向往的喜慶之際，英語四級考試就這樣悄悄地降臨了！你是否感覺自己又處在了朦朧之中，是否感到大學(xué)如此茫然？英語四級是我們大學(xué)生必須經(jīng)歷的考試，但大學(xué)的英語學(xué)習(xí)和高中有所差異，到底我們應(yīng)該如何應(yīng)對呢？如何才能有方法、有效率的去自學(xué)呢？假如你想理解前人的珍貴經(jīng)歷，那就趕快來聽講座吧！蓮山課件二活動的目的和意義通過這次講座，讓同學(xué)們熟悉大學(xué)英語的學(xué)習(xí)方法，使同學(xué)們理解英語4級考試的形式、流

2、程，加深對4級考試的理解，知己知彼，使同學(xué)們可以更好地，更有針對性地投入到英語學(xué)習(xí)中，進步學(xué)習(xí)效率。三活動開展前期的宣傳工作時間待定制作兩塊有特色的講座宣傳板主干道，草莓園。做會場內(nèi)橫幅一張召集管院各班負責(zé)人開發(fā)動大會，宣傳講座情況并積極發(fā)動本班學(xué)生去聽講座。2.詳細安排時間待定地點待定主題：英語四級講座內(nèi)容：待定和教師溝通，確定主講內(nèi)容主講人待定參會人員：教師、大一學(xué)生、學(xué)長學(xué)姐、分會成員活動對象：管理學(xué)院大一全體新生活動負責(zé)人：馮昱欽主辦方：管理學(xué)院10分會3.詳細流程安排聯(lián)絡(luò)主講人確定兩三個學(xué)長學(xué)姐確定活動主持人確定時間，地點四講座流程1.工作人員組織同學(xué)按順序進入會場。2.主持人宣布活

3、動開場并簡要介紹講座流程和講座期間的紀律制度。3主持人介紹參會人員，學(xué)院教師代表簡要發(fā)言。4.主持人致辭歡迎主講人到場，講座開場。5主講人講座完畢，由主持人宣布進入自由提問環(huán)節(jié)可根據(jù)教師意愿選擇此環(huán)節(jié)6主持人請學(xué)長學(xué)姐講講他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。7講座完畢，主持人致感謝詞。8引領(lǐng)主講人、教師和學(xué)長學(xué)姐退場9學(xué)生有序退場10活動完畢后，分會干事簡要開會總結(jié)活動開展情況，并做會衛(wèi)生清掃工作。五工作安排分會干事負責(zé)1.進入會場，確定電腦、話筒、音響等設(shè)備是否齊全并可以正常使用。2.幅掛在會場內(nèi)。3.為主講人、教師、學(xué)長學(xué)姐，提供飲料或水，做好會場效勞。4.人員現(xiàn)場照相5.員寫好講座記錄講座內(nèi)容、場下同學(xué)反映

4、，活動完畢后寫活動總結(jié)。6.場外和場內(nèi)的秩序維護工作。六突發(fā)狀況處理1、假如出現(xiàn)主講晚到的情況，為了保持現(xiàn)場同學(xué)安靜，可播放有關(guān)講座內(nèi)容的ppt。2、報告開場前假設(shè)出現(xiàn)觀眾少，座位多的情況，由工作人員組織同學(xué)坐中間。3、講座中主講與觀眾交流時，需要話筒的傳遞。確定專人負責(zé)。4、講座進展時工作人員必須負責(zé)維持現(xiàn)場秩序。必要時主持人發(fā)揮作用5、假設(shè)提問環(huán)節(jié)出現(xiàn)冷場情況，主持人鼓勵大家踴躍提問。七細節(jié)補充1.邀請函以及嘉賓牌的制作。2.在邀請時與主講教師商量講座內(nèi)容，并在講座前做好ppt，協(xié)助主講教師做好講座前的講課資料。3.講座開場前，主持人提醒與會人員將調(diào)為靜音或關(guān)機；不要在會場內(nèi)大聲喧嘩，出現(xiàn)

5、不文明舉止；并說明講座進展過程中不允許進出。4.提問環(huán)節(jié)有5個名額限制。5.保安一名，必要時維護秩序。6.給主講人、教師、學(xué)姐學(xué)長和保安準(zhǔn)備相應(yīng)的禮品。八經(jīng)費預(yù)算1.邀請函和嘉賓牌的制作2.宣傳橫幅打制作3飲料或礦泉水的購置4.禮品的購置總計：九本卷須知1.假設(shè)場內(nèi)出現(xiàn)不服從工作人員安排，惡意挑事者交由保安帶至相關(guān)人員前做相應(yīng)處理。2.假設(shè)因為某些原因，講座無法進展，那么活動順延。2.本次活動最終解釋權(quán)歸管理學(xué)院10分會所有。管理學(xué)院學(xué)生會10分會XX年11月18日籌劃方案，是籌劃成果的表現(xiàn)形態(tài)，通常以文字或圖文為載體，籌劃方案源自于提案者的初始念頭，終結(jié)于方案施行者的手頭參考，其目的是將籌劃思路