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1、大班美術(shù)教案:有趣的人臉【活動目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)人臉的結(jié)構(gòu)特點,選取相似物體進行組合重構(gòu),并能表達(dá)自己的想法。2、通過啟發(fā)、示范、借鑒等多種方法拓展幼兒思維,大膽地進行繪畫倉I作。3、培養(yǎng)幼兒的想象力與語言表達(dá)能力,體驗美術(shù)創(chuàng)造的樂趣?!净顒訙?zhǔn)備】教學(xué)PPT紙,筆,展示板?!净顒舆^程】一、導(dǎo)入今天老師給你們帶來了一幅畫,我們來看一看,你在這幅畫中看到了什么?(菜,白蘿卜,蘑菇,辣椒,蘿卜)二、觀察(1)蔬米人師:原來這是一幅畫滿了蔬菜的畫,現(xiàn)在老師要把它變一變,變!變!變!變成了什么?(人)太神奇了,我把畫倒過來就變成了一張人臉,那我們剛剛看到的蔬菜都變成了人臉的哪些部分?追問:什么蔬菜變
2、成了他的臉蛋?讓這個人看起來怎么樣?(胖嘟嘟)大大的白蘿卜變成了鼻子,顯得這個人怎么樣?辣椒變成了他的嘴巴,他的嘴巴看起來怎么樣?我們一起來學(xué)一學(xué)他的嘴巴。小結(jié):原來不同的蔬菜組合在一起可以變成一張人臉,那除了蔬菜,別的東西放在一起,可不可以變成一張人臉呢?(2) 書本人師:談?這個人臉是由什么東西組成的呢?(翻開的書變成了他的頭發(fā),豎著的書成了臉蛋,方方的臉,豎著的書變成了他的鼻子,很高的鼻子,一本一本疊在一起的書變成了他的頭)師:那你感覺這個書本人看起來怎么樣?和剛剛那個人有什么不一樣?追問:剛剛那個人的臉看起來胖乎乎的,這個人的臉看起來怎么樣?小結(jié):原來不同的東西組合成的人臉會帶給我們不一樣的感覺,第一張圖中,這個大大、白白的蘑菇會顯得這個人胖嘟嘟的,而第二幅中的這個書本人看起來就很瘦,表情很嚴(yán)肅。(3) 介紹作者剛剛我們看到的這兩幅作品啊,都是著名畫家朱塞佩爺爺畫的,瞧,這就是朱塞佩,他特別擅長畫這種人像畫,喜歡用生活中相似的物品來替代我們的五官。三、啟發(fā)想象(4) 學(xué)習(xí)用品師:接下來我們來看看,這里都是什么東西呀?(學(xué)習(xí)用品)用這些學(xué)習(xí)用品,
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