山東省菏澤市曹縣實驗中學2013屆中考語文第三次模擬考試試題 北師大版

1、山東省菏澤市曹縣實驗中學2013屆九年級第三次模擬考試語文試題 北師大版 （滿分120分，時間120分鐘）一、古詩文（30分）（一）經(jīng)典詩文積累。（12分）1默寫唐代詩人王維的送元二使安西一詩。（4分） ， 。 ， 。2依據(jù)課文填空。（4分） ，思而不學則殆。 千呼萬喚始出來， 。 ，小扣柴扉久不開。 ，乾坤日夜浮。3根據(jù)提示默寫。（4分） 蘇軾水調(diào)歌頭·中秋中對經(jīng)受著離別之苦的人表示的美好祝愿之句： ， 。吳均與朱元思書中以逐名利之人感受，側(cè)面寫景物之美，表明人生志趣之句： ， 。（二）閱讀下面詩歌，完成第45題。（4分）初夏絕句紛紛紅紫已成塵， 布谷聲中夏令新。 夾路桑麻行不盡，

2、 始知身是太平人。4.詩題為“初夏”，那么，詩中從哪些方面表現(xiàn)了“初夏”二字？（2分） 5.此首詩中體現(xiàn)詩人怎樣的情感？你從何處讀出？（2分） （三）閱讀下文，完成第610題。（14分） 【甲】若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，

3、何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸。 【乙】范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！?6“二者之為”指的是 ， （2分）7解釋下列加點的詞。（4分）則有去國懷鄉(xiāng)（ ） 或夜昏怠 （ ） 而或長煙一空（ ） 輒以水沃面 （ ） 8翻譯下列句子。（4

4、分）居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。 每以天下為己任，發(fā)憤苦讀。 9甲文中寫了洞庭湖上的陰晴之景，是為了表現(xiàn) ；“微斯人，吾誰與歸”的言外之意是 。（2分） 10從甲文中，我們看到一個 的范仲淹，而乙文也體現(xiàn)了范仲淹的 。（2分） 二、現(xiàn)代文（40分）（一）閱讀下文，完成第1113題。（8分） 下雨天真好(節(jié)選)今天一清早，掀開簾子看看，玻璃上已灑滿了水珠，啊，真好，又是個下雨天。守著窗兒，讓我慢慢兒回味吧。我那時才六歲呢，睡在母親暖和的手臂里，天亮了，聽到瓦背上嘩嘩嘩的雨聲，我就放心了。因為下雨天長工不下田，母親不用老早起來做飯，可以在熱被窩里多躺會兒。這一會兒工夫，就是我最幸福的時

5、刻，我舍不得再睡，也不讓母親睡，吵著要她講故事。母親閉著眼睛，給我講雨天的故事。有一個瞎子，雨天沒有傘，一個過路人看他可憐，就打傘一路送他回家，瞎子到了家，卻說那把傘是他的，還請來鄰居評理，說他的傘有兩根傘骨是用麻線綁住的，傘柄有一個窟窿。說得一點也不錯。原來他一面走一面用手摸過了，傘主人笑了笑，就把傘讓給他了。我說這瞎子好壞啊!母親說，不是壞，是因為他太窮了，傘主想他實在應當有把傘，才把傘給他的，傘主是個好心人。在曦微的晨光中，我望著母親的臉，她的額角方方正正，眉毛是細細長長的，眼睛也瞇成一條線。教我認字的老師說菩薩慈眉善目，母親的長相大概也跟菩薩一個樣子吧。如果我一直不長大，就可一直沉浸在

6、雨的歡樂中。然而誰能不長大呢?人事的變遷，尤使我于雨中俯仰低徊。那一年回到故鄉(xiāng)，坐在父親的書齋中，墻壁上“聽雨樓”三個字是我用松樹皮的碎片拼成的。書桌上紫銅香爐里，燃起了檀香。院子里風竹蕭疏，雨絲紛紛灑落在琉璃瓦上，發(fā)出叮咚之音，玻璃窗也砰砰作響。我在書櫥中抽一本白香山詩，學著父親的音調(diào)放聲吟誦，父親的音容，浮現(xiàn)在搖曳的豆油燈光里。記得我曾打著電筒，穿過黑黑的長廊，給父親溫藥。他提高聲音吟詩，使我一路聽著他的聲音，不會感到冷清?？墒撬牟∫惶焯斐林亓耍阡罏r的風雨中，他吟詩的聲音愈來愈低，我終于聽不見了，永遠聽不見了。杭州的西子湖，風雨陰晴，風光不同，然而我總喜歡在雨中徘徊湖畔。從平湖秋月穿林

7、陰道走向孤山，打著傘慢慢散步。心沉靜得像進入神仙世界。這位宋朝的進士林和靖，妻梅子鶴，終老是鄉(xiāng)，范仲淹曾贊美他“片心高與月徘徊，豈為千鐘下釣臺。猶笑白云多自在，等悶因雨出山來?！毕胍娺@位大文豪和林處士cháng yáng（ ）林泉之間，流連忘返的情趣。我凝望著碧藍如玉的湖面上，低斜的梅花，卻聽得放鶴亭中，響起了悠揚的笛聲。弄笛的人向我慢慢走來，他低聲對我說：“一生知己是梅花?！蔽乙残χ负险f：“看梅花也在等待知己呢?！庇曛杏稳讼∩伲琷ìng mì（ ）的湖山，都由愛雨的人管領(lǐng)了。衣衫漸濕，我們才同撐一把傘繞西泠印社由白堤歸來。湖水湖風，寒意襲人。站在湖濱

8、公園，彼此默默相對。“明亮陽光下的西湖，宜于高歌；而煙雨迷蒙中的西湖，宜于吹笛。”我幽幽地說。于是笛聲又起，與瀟瀟雨聲相和。二十年了，那笛聲低沉而遙遠，然而我，仍然依稀聽見，在雨中11在括號內(nèi)填寫漢字。（2分）cháng yáng（ ） jìng mì（ ）12文章題目是“下雨天，真好”，從選文看，你認為好在哪里？（2分） 13.文中為何要寫那個瞎子賴傘的故事？為何要回憶父親的吟詩？（2分） 14下面表達不符合文章意思的一項是（ ）（2分）A本文以回憶的口吻，以時間為序，寫了自己不同年齡階段對下雨天的感受。B“人事的變遷，尤使我于雨中俯仰低徊”體現(xiàn)我長大

9、后在雨天時的悲傷。C 雨中與友人同游西子湖，在靜靜的陶醉中，一份濃濃的情誼氤氳而生，令人回味。D文中的省略號言有盡而意無窮，體現(xiàn)作者對雨中人雨中情雨中往日的回味與留戀。（二）閱讀下文，完成第1518題。（16分）夏 感充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律。 好象爐子上的一鍋泠水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣。山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色的長墻。輕飛慢舞的蜂蝶不見了，卻換來煩人蟬兒，潛在樹葉間一聲聲的長鳴?；鸺t的太陽烘烤著金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠處的山，天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的船。金色主宰了世界上的一切，熱風浮動著

10、，飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。夏天到了。 夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為 ；冬之色為 。夏正當春華秋實之間，自然應了這中性的花色收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后，生命交替的旺季。 你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗,那朝天舉喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時她們已不是在春風微雨中細滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點作著最后的沖刺。 夏天的旋律是緊張的，人們的每一

11、根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場了，又想著快打，快打。他們早起晚睡已夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起了風；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥澆水?！疤锛疑匍e月， 五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。 遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概春日溶溶，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個春與秋之間的金黃的夏季15.仿寫“春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情”句，使文章銜接自然（4分）秋之色為 冬之色為 16

12、.第一段中，何處體現(xiàn)了春的靈秀，何處體現(xiàn)了夏的磅礴？（4分） 春的靈秀： 夏的磅礴： 17.你如何理解“田家少閑月， 五月人倍忙，他們的肩上挑著夏秋兩季”一句？給你什么樣的啟示？（4分） 18. 通觀全文，選出屬于作者所體會到的“夏感”的三項（ ）：（4分）A“充滿夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律?！?B“而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里?！?C“有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律?！?D“那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在天地間升騰。” E“夏正當春華秋實之間，正是一個承前啟后、生命交替的旺季?！?（三）閱讀下文，完成第1922題。（16分）一株野百合開了那天我在

13、南山游蕩，在一個長滿艾蒿的坡地，我被一股濃郁的草木香氣迷住了，我停下來，讓腦子里什么念頭也沒有，只讓鼻子和肺專心工作。我閉著眼睛深呼吸了一會兒，像做了一個夢似的睜開眼，竟看見一束雪白的光灼灼地、然而又很溫柔地在面前閃著，是一株野百合開了。剛才我來到這艾蒿地的時候，只看見它還是含著苞的，我被草木苦香所陶醉而忘情地閉目呼吸就趁我走神的時候，它悄悄地完全地綻開了自己。這之前，我知道站在我面前、害羞地躲在艾草身旁的這株美好植物，是會開花的，如一個女孩兒出嫁是遲早的事情。但是我沒有想到它這么快、這么奇妙地開了趁我閉目呼吸的時候，它開放了自己。你可想象我該是怎樣地驚喜以至于狂喜，是那種透明的狂喜。心靈被純

14、粹的美、圣潔的事物打動，連心靈里那些皺褶的部位，藏著細小陰影的部位，都被這突然降臨的神一樣的光芒完全照亮了。我們這些成人，即便是善良的人，也早已被社會學經(jīng)濟學倫理學們過于復雜地重塑，心，已經(jīng)成為一團交疊的欲望或一種混濁的沖動的代稱；而透明的心，更是我們?nèi)諠u遠離，終于不知為何物如上古神話一樣陌生的東西了。我們似乎懂事了，懂得了錢、官職、名聲、市場、名牌服裝等等的無比重要，除此之外，那些與心靈有關(guān)的事物，比如美德、彩虹、上帝、屋頂上方專注地凝視著我們的那顆星星、曠野上一位散步的老人投給我們的那一瞥善意的眼神，等等，都是不重要的，因為這些東西都不能存入銀行產(chǎn)生利息，或投進官場賺取暴利。我們是真正地成

15、熟了，成熟的最可靠的標志是我們荒廢了感動，卻學會了盤算，而且成了一把快速演算的算盤。我聽見一個市儈曾經(jīng)認真地教導一群孩子：像我這樣，每一根頭發(fā)都想著“發(fā)”，每一個表情都知道向權(quán)力微笑，你們就快成熟了。啊，都成熟了，都懂事了，你指望浩浩蕩蕩的市儈的洪流，造出一個怎樣的海？沒有了星星，天空可以無限地黑下去，沒有了靈魂呢？人會是個什么樣子？我想的似乎遠了一點?？傊?，荒廢了心，荒廢了感動，我們失去了透明的情懷，我們不再或很少能夠領(lǐng)略那種純粹的、有著神圣感的幸福，那種為心靈顯現(xiàn)的事物，我們看不見也看不懂了。我就這么站在這株野百合面前，感動著，懺悔著。我感到我不配面對這么潔白、純真的禮物。我的內(nèi)心里有著很

16、多的不潔和陰影。我真想把人類中的相當一部分都領(lǐng)到這株野百合面前，在清澈目光的注視里，想想自己，想想自己的靈魂。真的，我感到慚愧，我感到不配。我什么也沒有做，而它，野百合，卻送給我奇跡般的禮物。我真正感到植物的偉大了，植物站在任何能夠存活的地方，哪怕潮濕、光線不足，只要能與土地和天空發(fā)生聯(lián)系，植物都會把綠色、把鮮美的花、把芬芳的果實拿出來，以這種美好的方式證明自己有一顆美好的靈魂。而我們，占有了多少陽光、雨水和歷史的土壤啊，我們能拿出多少綠葉、花朵和思想的氧氣呢？即使我們站在光線充足的地方，心里也常常充滿黑暗；即使我們的根須扎進本來還算肥沃的土里，我們也難得抽出青翠的枝條。貧瘠的靈魂使我們既辜負了自己，也辜負了歲月的期待。我們站在植物面前，太像一個陰影。在我的慚愧之外，百合花卻一直微笑著。19你認為文中開放的野百合象征什么？（4分） 20文中作者說“我們成熟了”，你如何理解這里的“成熟”？（4分） 21作為一名初三畢業(yè)生，你對 “抽出青翠的枝條” 如何理解？（4分） 22. 聯(lián)系上下文，你覺得“我”為什么“感動”？又為什么“懺悔”？（4分） 三、寫作（50分）23.請把題目“為了