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學(xué)習(xí) 2.2.在設(shè)計(jì)試題時(shí),應(yīng)在設(shè)計(jì)試題時(shí),應(yīng)該關(guān)注并且體現(xiàn)本標(biāo)準(zhǔn)該關(guān)注并且體現(xiàn)本標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路中提出的幾的設(shè)計(jì)思路中提出的幾個(gè)核心詞個(gè)核心詞59oBCACBAAB30600, 30060, 30006三萬零六百三萬零六百 三萬零六十三萬零六十 三萬零六三萬零六零零2121 02 cbxaxaacbbx242 北四路北四路路路東一路東一路從直觀辨認(rèn)圖形到語(yǔ)言描述特征從直觀辨認(rèn)圖形到語(yǔ)言描述特征知識(shí)技能層面的內(nèi)涵知識(shí)技能層面的內(nèi)涵 (統(tǒng)計(jì)過程)(統(tǒng)計(jì)過程)思想觀點(diǎn)層面的內(nèi)涵思想觀點(diǎn)層面的內(nèi)涵 價(jià)價(jià) 值值 觀觀 層面的內(nèi)涵層面的內(nèi)涵 “整體觀整體觀”: 16141210 8 6 4 2 0 不要以為你穿了馬甲不要以為你穿了馬甲我就不認(rèn)識(shí)你了!我就不認(rèn)識(shí)你了!謝謝 謝!謝!歡迎提問歡迎提問 共同探討共同探討
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