進一步加強和改進學(xué)校體育工作_切實提高學(xué)生健康素質(zhì)的實施方案

1、宅吉小學(xué)提高學(xué)生健康素質(zhì)的實施方案為全面推進素質(zhì)教育，進一步加強學(xué)校體育工作，切實提高廣大青少年學(xué)生的健康素質(zhì)，教育部、國家體育總局、共青團中央分別聯(lián)合下發(fā)了關(guān)于進一步加強學(xué)校體育工作，切實提高學(xué)生健康素質(zhì)的意見和關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的通知,就深入貫徹首屆全國學(xué)校體育工作會議精神，全面落實“健康第一”要求，加強學(xué)校體育教學(xué)和體育健康運動，提高學(xué)生健康素質(zhì)提出系統(tǒng)意見?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際，提出以下實施措施。一、充分認識學(xué)校體育工作的重要地位，樹立“健康第一”思想。加強學(xué)校體育工作實施素質(zhì)教育是我們黨從實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度作出的重大決策，是汲取歷史經(jīng)驗實現(xiàn)富民強國目標的必由途徑。

2、學(xué)校體育是提高青少年健康素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們要充分認識學(xué)校體育在強身健體、陶冶情操、壯美人生，培養(yǎng)團結(jié)、合作、堅強、友愛精神，弘揚民族精神的積極作用，對學(xué)生的品德養(yǎng)成、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)的形成都有不可替代的作用。明確學(xué)校校長和教師在學(xué)校體育工作中的責任，并作為業(yè)績考核的重要內(nèi)容。校長作為學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康第一責任人，要加強對學(xué)校體育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把體育工作真正提上議事日程，認真解決體育工作中存在的實際問題，切實履行促進學(xué)生健康成長的責任。體育教師應(yīng)切實履行職責，上好每一節(jié)體育課，積極營造學(xué)校體育工作良好氛圍。其它任課教師堅持做到不擠占體育課和課外體育活動時間，關(guān)心每一個學(xué)生的健康成長。二

3、、切實加強教育管理，鞏固體育課程地位，合理配置學(xué)生作息時間。認真落實執(zhí)行國家對體育課程計劃的規(guī)定。開齊開足體育課是學(xué)校體育工作的中心環(huán)節(jié)，中小學(xué)校必須切實開足、開齊體育課，保證體育課和課間課外活動在學(xué)校教學(xué)計劃和課程表中得到體現(xiàn)，任何學(xué)校不得以任何理由削減、擠占體育課課外體育活動時間。根據(jù)教育部義務(wù)教育課程實施方案，各校要確保義務(wù)教育階段體育與健康課，小學(xué)1-2年級每周4課時；3-6年級每周3課時。同時，要積極推進體育教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。要通過調(diào)動學(xué)生參與課內(nèi)外體育活動的積極性，有效增強學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的基礎(chǔ)知識和基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，為終身體育打下堅實基礎(chǔ)

4、。建立并始終堅持科學(xué)規(guī)范的學(xué)生作息制度。按照健康第一的指導(dǎo)思想和不同學(xué)段學(xué)生生長發(fā)育的規(guī)律，安排學(xué)生的學(xué)習、生活、體育、娛樂、課外活動和休息時間。要依法保障學(xué)生睡眠和體育鍛煉的權(quán)利，確保小學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時，學(xué)生體育活動時間每天不少于1小時。學(xué)校要根據(jù)教育局最近就規(guī)范作息時間所提出的要求，制定科學(xué)的作息時間表，堅決保證實行。任何學(xué)校不得將中午休息時間挪作統(tǒng)一的作業(yè)甚至教學(xué)時間。三、大力開展“陽光體育運動“，廣泛開展學(xué)校群體性青春健身運動。我校把開展豐富多彩、形式多樣的課外群體性體育活動作為日常教育工作和校園文化建設(shè)的有機組成部分，納入教育教學(xué)活動安排，形成制度。開展人人參與、個個爭

5、先的群眾體育活動，探索學(xué)生有興趣、學(xué)校有特色的群體活動形式，不斷增強廣大中小學(xué)生的體育健身意識，激勵他們自覺參加體育鍛煉，掀起校園青春健身活動的熱潮，形成生動活潑、生機勃勃、生龍活虎的校園體育文化氛圍。積極促進全社會支持學(xué)校體育工作，關(guān)心青少年學(xué)生的健康成長。要廣泛宣傳“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”這一具有時代特征的口號。通過新聞媒體和舉辦家長學(xué)校，普及科學(xué)的人才觀、育子觀和健康觀，并向家長發(fā)放通俗易懂的“學(xué)生體質(zhì)健康手冊”或“體質(zhì)健康測試通知卡”，爭取廣大家長主動支持、配合學(xué)校體育工作。學(xué)校要深入貫徹義務(wù)教育法，在中心校加強大課間鍛煉的基礎(chǔ)上，進一步探索把課外文體活動納入

6、教育計劃，生動活潑地開展校內(nèi)青春健身運動的新形式、新機制，使以體育為主、兼融藝術(shù)科技活動的大課間（課外文體）活動成為校園體育文化的重要載體。保證每個學(xué)生平均每個學(xué)習日有一小時體育鍛煉時間。合理配置資源、科學(xué)設(shè)置活動項目，真正使校內(nèi)體育運動成為培育學(xué)生“陽光”心情、展示學(xué)生朝氣蓬勃的青春活力的快樂源泉。有效落實教育部體育藝術(shù)“2+1”文件精神，通過“陽光體育運動”，使學(xué)校85%以上的學(xué)生能達到學(xué)生體質(zhì)健康標準及格等次以上，每位學(xué)生掌握至少兩項日常鍛煉的體育技能。學(xué)?？梢蚤_展“達標爭優(yōu)”活動，對達到學(xué)生體質(zhì)健康標準優(yōu)秀等級的學(xué)生，結(jié)合共青團和少先隊“獎優(yōu)爭章”活動，頒發(fā)“陽光體育獎?wù)隆?，推動學(xué)生廣

7、泛參加陽光體育健身運動，以增強學(xué)生體質(zhì)，養(yǎng)成終身受益的體育健身的習慣和技能。學(xué)校要堅持因地制宜、分類指導(dǎo)的原則開展課間課外文體健身活動。低年齡段學(xué)生的體育活動強調(diào)趣味性、集體性和安全性，高年齡段學(xué)生體育活動根據(jù)學(xué)生自身特點和發(fā)展要求，增加內(nèi)容的選擇性，強調(diào)活動的多樣性。把面向全體學(xué)生的群體活動與提高課余體育訓(xùn)練水平有機結(jié)合起來，通過更加廣泛的群體、競賽活動形式夯實課余體育訓(xùn)練的基礎(chǔ)；通過課余體育訓(xùn)練、競賽活動帶動、促進學(xué)生群體活動，激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的熱情。通過多種形式廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”等口號深入人心，

8、成為學(xué)生積極追求的目標。四、完善學(xué)校體育的保障機制，優(yōu)化學(xué)校體育工作條件。認真貫徹義務(wù)教育法、體育法和學(xué)校體育工作條例，高度重視并不斷改善學(xué)校體育的基本條件，加強制度建設(shè)，提高管理水平，推進科學(xué)研究，促進學(xué)校體育工作水平的不斷提高。把加強體育教師隊伍建設(shè)作為當前教師隊伍建設(shè)的重點。根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革中體育課時增加的實際，積極配合市縣教育局合理配置教師資源，保證體育教師的合理配備。不隨意將體育教師改為他用，保證體育教師隊伍的穩(wěn)定性。保障體育教師的合法權(quán)益，參照教育和勞動部門制定的相關(guān)標準，落實體育教師室外工作的勞保待遇。在考核評先等方面落實體育藝術(shù)教師與其它各科教師同等待遇。加強兼職體育教師的

9、培訓(xùn)，全面落實“人人都是體育運動指導(dǎo)者”理念，鼓勵所有學(xué)科教師投身學(xué)校體育工作的組織、指導(dǎo)工作。認真貫徹義務(wù)教育法精神，保證學(xué)校生均公用經(jīng)費有一定的比例專項用于學(xué)校體育工作。能認真執(zhí)行中小學(xué)校體育場器材設(shè)施配備目錄，做好規(guī)劃，我校在抓緊配足配齊體質(zhì)健康測試器材的同時，有利地保證體質(zhì)健康測試工作順利推進。同時，我校積極創(chuàng)建中小學(xué)快樂體育園地，因地制宜開發(fā)和利用各種體育資源，努力滿足學(xué)生開展體育活動的需要。切實加強學(xué)校體育的安全保障。加強對師生的安全教育，體育教師安全工作的培訓(xùn)和對學(xué)生的校園安全教育工作要長抓不懈。完善學(xué)校體育設(shè)施、體育課程和活動的各項管理制度，保證體育設(shè)施的配備質(zhì)量，明確安全責任，制定安全措施，做好防范工作，確保師生安全。五、全面實施學(xué)生體質(zhì)健康評價制度，完善學(xué)校體育工作評價制度，以評價為導(dǎo)向，加強學(xué)校體育工作。全面實施學(xué)生體質(zhì)健康標準。使體質(zhì)健康測試成為掌握學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展狀況的科學(xué)載體。建立學(xué)生體質(zhì)健康標準測試報告制度，把測試報告結(jié)果作為學(xué)生成長記錄和學(xué)生綜合素質(zhì)評定的主要內(nèi)容。加大對學(xué)校體育工作督導(dǎo)評價力度，定期開展學(xué)校體育工作專項督導(dǎo)，把學(xué)