《口語交際·習作二》教學設計 1

1、?口語交際·習作二?教學設計 1文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關于?口語交際middot;習作二?教學設計 1，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！【學習目標】、能圍繞濃濃的鄉(xiāng)情這個主題講清楚自己的活動安排。、能與同學進行商討，培養(yǎng)學生的自主合作的參與意識。、通過這個活動，培養(yǎng)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。、能就口語交際的內(nèi)容，大膽的發(fā)揮想象，寫出家鄉(xiāng)的變化，表達對家鄉(xiāng)的熱 愛之情?！窘虒W準備】、收集有關于濃濃的鄉(xiāng)情這個主題的內(nèi)容：詩詞、歌曲、故事等等。、了解班級同學的一些特長，以便有利于自己籌劃活動。、通過書籍，電視，網(wǎng)絡等媒介了解怎么樣籌劃才能把一次活動搞成功，可以事先參閱一些好的經(jīng)驗?！窘虒W過程

2、】第一課時口語交際一、談話導入，激發(fā)興趣俗話說的好：一方水土養(yǎng)一方人。正因為如此，每個人對家鄉(xiāng)都有著深厚的感情。古人就用詩句舉頭望明月，低頭思故土來表達自己對家鄉(xiāng)的思念，而這詩句也成了表達思鄉(xiāng)之情的千古名句。今天也讓我們來暢談一下對家鄉(xiāng)的熱愛之情吧。二、暢所欲言，抒發(fā)情感、同學們，請你們來說說對家鄉(xiāng)的熱愛之情吧。、既然大家都這么熱愛自己的家鄉(xiāng)，那么現(xiàn)在我們就以濃濃的鄉(xiāng)情為主題來籌劃一次活動吧。既然是活動，形式就要豐富多彩，通過豐富的內(nèi)容，精彩的節(jié)目來表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情。三、小組交流討論、明確小組討論的內(nèi)容投影：表演哪些節(jié)目，由哪些同學表演，怎樣表演才能使節(jié)目更精彩。、組長是小組籌劃的組織者，

3、還要安排一名記錄員和一名同學匯報。、重點討論怎樣演才能使節(jié)目更精彩。、根據(jù)討論列出節(jié)目表，老師參與局部小組的交流，給予指導。、小結(jié)過渡：剛剛老師參與了局部小組的討論，看得出來同學們都事先做了精心的準備，而且在討論的過程中非常熱烈，方方面面的問題都能考慮到。每個小組都希望通過籌劃這次活動來表達對家鄉(xiāng)的熱愛，那現(xiàn)在就請我們同學們來展示一下自己籌劃的活動方案吧。四、展示活動方案、以組為單位，展示活動方案。重點要說說怎么樣表演才能使節(jié)目更精彩。、其他同學可以質(zhì)疑，可以和同學進行交流。、師生共同評議，綜合大家的意見，班長制定一個活動方案。五、總結(jié)同學們，今天的口語交際課，通過籌劃濃濃的鄉(xiāng)情這個活動，不僅

4、鍛煉了同學們的組織籌劃能力，而且還激發(fā)了同學們對家鄉(xiāng)的熱愛之情，相信濃濃的鄉(xiāng)情這個活動一定能夠獲得成功。第二、三課時習作一、談話導課，激發(fā)興趣在籌劃濃濃的鄉(xiāng)情活動中，同學們盡情的抒發(fā)了自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情。是呀，誰不愛自己的家鄉(xiāng)呢？在活動中我們有同學立志從小努力學習，長大建設祖國，建設家鄉(xiāng)，讓我們的家鄉(xiāng)變的更美好。那今天就讓我們先來大膽的想象一下，通過我們的努力，二十年以后的家鄉(xiāng)會是什么樣子呢？二、大膽想象，暢所欲言、想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。、想象家鄉(xiāng)的新面貌。、想象久別重逢的親朋好友，會有怎樣的感慨。三、閱讀提示，明確要求、學生默讀提示，畫出習作要求及內(nèi)容。、投影出示，讓學生明確習作要求及內(nèi)容。四、試寫初稿，自行修改、要求書寫工整，語句通順。、回憶這組課文中作者運用的表達感情的方法，試著在自己的習作中加以運用。五、小組評議，互改、小組內(nèi)互讀互改，提出修改建議。、根據(jù)建議，再次進行修改。六、佳作賞評、每個小組推選好的作品進行全班賞評，可以是全文，可以是片斷。教師引導學生進行賞評。、請局