（參考）《我的父親母親》教案

1、八年級(jí)思想品德（下）學(xué)教篇系列】課題：我的父親母親1.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生明白，父母為子女的成長(zhǎng)付出了很多，理應(yīng)受劍子女的孝敬。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德；不孝敬父母要受到道德的譴責(zé)，要承擔(dān)法律的責(zé)任；孝敬父母表現(xiàn)在日常生活的方方面面。 2、能力目標(biāo)：正確區(qū)分孝敬父母在不同場(chǎng)合具體要求的能力，孝敬父母的具體行為實(shí)踐能力以及創(chuàng)造性的動(dòng)手操作能力等。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步熱愛(ài)白己的父母，厭惡不孝行為；并樹(shù)立家庭中的正確的是非觀念過(guò)程與方法】 以場(chǎng)景再現(xiàn)作依托，設(shè)計(jì)情景式教學(xué)；以問(wèn)題討論為主線，設(shè)計(jì)探究式教學(xué)；以平等交往為前提，設(shè)計(jì)互動(dòng)式教學(xué)。采用設(shè)問(wèn)法、事例說(shuō)明法

2、、講授法、歸納法、啟發(fā)式教學(xué)等。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 領(lǐng)悟父母的愛(ài)心，學(xué)會(huì)孝敬父母。 教學(xué)難點(diǎn) 領(lǐng)悟父母的愛(ài)心。 【教學(xué)方法】 活動(dòng)探究法、討論法、情感熏陶法等。 一、導(dǎo)入新課： 課前音樂(lè)欣賞：播放歌曲燭光里的媽媽，渲染氣氛，情感鋪墊。 師：同學(xué)們，在上課之前，我先給大家講一個(gè)故事，有一家人非常喜歡登山，而且父親、兒子、女兒經(jīng)常一起去。然而在一次登山過(guò)程中卻發(fā)生了意外。下面，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀看這個(gè)電影片段： 講述電影垂直極限片段 從影片中我們看到，在千鈞一發(fā)之際，父親果斷地命令兒子割斷繩索，把生的希望留給了兒女，而自己毫不猶豫地選擇了死亡。同學(xué)們，看完這段影片，你們感受到了什么？ 學(xué)生甲：這位父親太

3、偉大，他能把生的希望毫不猶豫地留給孩子。 學(xué)生乙：生命是無(wú)價(jià)的！還有什么比生命更寶貴的呢？俗話說(shuō)：“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，父母把人世間最寶貴的東西都給了我們這些做兒女的，這恩情我們一輩子都難以報(bào)答呀！ 師：世界上最偉大最無(wú)私最永恒最無(wú)微不至的愛(ài),莫過(guò)于父母的愛(ài)?？墒?，父母對(duì)我們的愛(ài)，我們感受到了嗎？今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第一課第一框父母的愛(ài)，我們收到了嗎？ 第一課 第一框父母的愛(ài)，我們收到了嗎？（板書(shū)）行家庭義務(wù)的責(zé)任觀念。二教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：體味父母的愛(ài)。 師：同學(xué)們，在剛才影片中的危難時(shí)刻，我們感受到了父母的愛(ài)，那么，在日常生活中，那份愛(ài)我們感受到了嗎？ 1、父母對(duì)子女的愛(ài)集中表現(xiàn)在危

4、難時(shí)刻，然而更多的是彌散在日常生活中。轟轟烈烈是愛(ài)，平平淡淡也是2、其實(shí)，在我們的家庭生活中，愛(ài)我們的不只是父母。（活動(dòng)二：孝敬父母是我們的責(zé)任 三、結(jié)束語(yǔ)： 同學(xué)們，時(shí)間太短暫了，很多同學(xué)做出的珍貴禮物還沒(méi)來(lái)得及展示，但是我相信在母親節(jié)那一天，當(dāng)我們親手把我們的禮物交給自己的媽媽時(shí)，相信她會(huì)感到無(wú)比的幸福！這里，我也準(zhǔn)備了一件母親節(jié)的禮物，它叫“忘憂草”，是中國(guó)的母親花。我想把這件禮物送給天下所有的父母親，我希望他們永遠(yuǎn)忘卻憂愁，永遠(yuǎn)健康、幸福！ 四、習(xí)題1.我們應(yīng)該怎樣孝敬父母？ 2.父母關(guān)愛(ài)我們的表現(xiàn) 五、材料分析“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”這是一個(gè)被追問(wèn)千年的問(wèn)題。一個(gè)兒子在2004年用身體做出了回答，他把生命的一部分-腎，回饋給病危的母親，母親的生命或許依然脆弱，但是孝子的真誠(chéng)已經(jīng)堅(jiān)如磐石?！?004年感動(dòng)中國(guó) 人物”田世國(guó)，讓天下所有的母親收獲慰籍。閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：（1）請(qǐng)你評(píng)析材料中主人公的行為 (2)請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言為這則材料配上話外音，以表達(dá)你的感想。（3）每年5月的第二個(gè)