張曉蕾--分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題（2）

1、2.2.水果店運來一些水果，運來菠蘿水果店運來一些水果，運來菠蘿2020筐，筐，菠蘿的筐數(shù)比蘋果少菠蘿的筐數(shù)比蘋果少 ，運來蘋果多少筐？，運來蘋果多少筐？1.1.水果店運來一些水果，運來菠蘿水果店運來一些水果，運來菠蘿2020筐，筐，菠蘿的筐數(shù)是蘋果的菠蘿的筐數(shù)是蘋果的 ，運來蘋果多少筐？，運來蘋果多少筐？3232第二課時第二課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、加強(qiáng)理解和掌握、加強(qiáng)理解和掌握“已知一已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)求這個數(shù)”的應(yīng)用題的解的應(yīng)用題的解題題思路和方法思路和方法. .2 2、進(jìn)一步、進(jìn)一步掌握掌握“已知已知比比一個一個數(shù)數(shù) 多（或少）多（或少）幾分

2、之幾幾分之幾是多少是多少，求這個數(shù)求這個數(shù)”的分的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的解題思路數(shù)除法應(yīng)用題的解題思路和方法，能比較熟練地解和方法，能比較熟練地解答一些簡單的實際問題。答一些簡單的實際問題。3 3、通過學(xué)習(xí)，體會類比思想、通過學(xué)習(xí)，體會類比思想、轉(zhuǎn)化思想、數(shù)形結(jié)合思想轉(zhuǎn)化思想、數(shù)形結(jié)合思想等數(shù)學(xué)思想方法，提高自等數(shù)學(xué)思想方法，提高自己的分析、判斷、及初步己的分析、判斷、及初步的邏輯思維能力。的邏輯思維能力。 學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)1 1、學(xué)習(xí)教材、學(xué)習(xí)教材3939頁小魚頁小魚2 2的內(nèi)容，并完成空白部的內(nèi)容，并完成空白部分及問題分及問題. .2 2、通過自學(xué)思考：、通過自學(xué)思考：誰是單位誰是單位“1”1”

3、的量的量？比航模組多比航模組多 是什么是什么意思？意思？怎樣畫線段圖？怎樣畫線段圖？結(jié)合題中的分率句，結(jié)合題中的分率句，蘊涵著怎樣的數(shù)量關(guān)系蘊涵著怎樣的數(shù)量關(guān)系？3 3、6 6分鐘后反饋。分鐘后反饋。41?噸噸八月份八月份:九月份九月份:12噸噸比八月份節(jié)約比八月份節(jié)約 711.1.小剛家九月份用水小剛家九月份用水1212噸噸, ,比八月份節(jié)比八月份節(jié)約了約了 , ,八月份用水多少噸八月份用水多少噸? ?71711 )711(1214x八月份用八月份用的的水量水量八月份用水量八月份用水量 =九月份用水量九月份用水量71設(shè)八月份設(shè)八月份用水用水x x噸噸.1271xx解解:設(shè)八月份用水設(shè)八月份用

4、水x x噸噸.1276x6712 x12答答:八月份用水八月份用水14噸噸.由題意得：由題意得：用方程解應(yīng)用題應(yīng)注意哪些問題？用方程解應(yīng)用題應(yīng)注意哪些問題？ 首先要弄清題里有哪些首先要弄清題里有哪些數(shù)量，它們之間有什么樣的數(shù)量，它們之間有什么樣的關(guān)系，然后找出題中數(shù)量間關(guān)系，然后找出題中數(shù)量間的等量關(guān)系，再確定設(shè)哪個的等量關(guān)系，再確定設(shè)哪個量為未知數(shù)，并列出方程量為未知數(shù)，并列出方程2.2.校園里栽楊樹校園里栽楊樹3030棵，比柳樹多棵，比柳樹多 , ,校校園里栽柳樹多少棵？園里栽柳樹多少棵？3.3.學(xué)校食堂買來一些蔬菜。茄子學(xué)校食堂買來一些蔬菜。茄子2828千克，千克，比豆角的重量少比豆角的重量少 ，買來豆角多少千，買來豆角多少千克？克？41519436xx7512xx748x632 x4.4.解方程解方程1.1.教科書教科書4040頁第頁第4 4題（抄題，寫在作業(yè)本題（抄題，寫在作業(yè)本上）上