三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)案22我們奇妙的世界人教部編版

1、我們奇妙的世界【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與能力1 .會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“余暉、模型”等詞語(yǔ)。2 .有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。3 .領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，學(xué)習(xí)作者按一定順序描寫(xiě)事物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。過(guò)程與方法1 .朗讀課文，學(xué)習(xí)字詞，疏通文意。2 .利用課件，通過(guò)圖片和文字，更好地理解課文內(nèi)容。3 .通過(guò)閱讀、感悟、模仿來(lái)學(xué)習(xí)作者按一定順序描寫(xiě)事物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀了解世界的奇妙，懂得留心觀察身邊的世界，激發(fā)熱愛(ài)大自然的感情?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1 .會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“余暉、模型”等詞語(yǔ)。2 .有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解世界的奇妙。學(xué)學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

2、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，學(xué)習(xí)作者按一定順序描寫(xiě)事物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。【課時(shí)安排】2課時(shí)【學(xué)習(xí)過(guò)程】【第一課時(shí)】一、導(dǎo)入新課，揭示課題我們住在這樣一個(gè)奇妙的世界里：這里的溫度和空氣正好適合生命的需要；這里四季循環(huán), 生命周而復(fù)始；這里，每一天都有不計(jì)其數(shù)的美向我們展示出來(lái)；這里的事物盡情釋放自己的 美麗，然后消失今天，就讓我們走進(jìn)我們奇妙的世界 ，去用心體會(huì)世界的美好吧。 二、字詞學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)積累1 .生字學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)生字中的翹舌音“燭”，前鼻音“幻、僉，后鼻音"呈、乘、芒、型”，多音字“鮮、模”2 .在文中圈畫(huà)生字詞，借助字典解決生字詞。3 .檢查學(xué)習(xí)情況，學(xué)寫(xiě)生字。(1)輕聲讀出生字并組

3、詞造句。學(xué)習(xí)“呈、蠟、誘、潤(rùn)、僉心通、?！弊謺r(shí)，可以用形 近字對(duì)比的方法；學(xué)習(xí)“幻、普”字時(shí)，可以用猜謎語(yǔ)的方法。學(xué)習(xí)“型”字時(shí)，可以用同音 字對(duì)比的方法。同音字詞示例：型：老板本姓也 想要當(dāng)開(kāi)哼f,努力改形經(jīng) 變得很有型。形近字詞示例：呈：任”是頭呆腦，整日形影相吊一面容呈處色，街頭日夜呼號(hào)。_蠟：瞳月天地白，獵人借蠟臺(tái),忙中走錯(cuò)的 懊喪走回來(lái)。字謎示例：撇折撇折點(diǎn)，殘刀立右邊，要問(wèn)是何意，不實(shí)或奇變。(謎底：幻)(2)對(duì)要求會(huì)寫(xiě)的字進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí)。書(shū)寫(xiě)注意：“呈” “口”宜扁，“王”三橫間距均勻，下橫宜長(zhǎng)。“幻” “幺”略偏上，“ ？?”稍向左傾斜?！跋灐弊笥医Y(jié)構(gòu)，寫(xiě)時(shí)注意左邊略窄，右邊略寬

4、。“燭”左右基本平齊，“蟲(chóng)”的“口”呈扁形。“誘”左部偏窄，右部最后一筆伸到言字旁下?！皾?rùn)” “門(mén)”寫(xiě)得寬大一些?！俺恕?“北”字拆分在兩邊，直寫(xiě)小些。“芒”上小下大，“亡”上橫要寫(xiě)長(zhǎng)?！皠Α睓M短提短，撇展捺收，立刀旁垂直端正?！捌铡鄙喜繉挶猓叭铡迸c上部對(duì)正?！巴ā?“甬”字起筆稍高，大小適當(dāng)。“?！庇也康摹霸?quot;要扁，“大”的撇捺要舒展?！靶汀鄙喜柯员猓巴痢眱蓹M間距緊湊。易錯(cuò)提示：“幻”右部是“ ？?”，不是“力”，與“幼”區(qū)分開(kāi)?！俺恕钡谒墓P是豎，第五筆是橫，第七筆是撇。（3）歸類識(shí)字。歸類示例：昔一蠟（蠟燭）一錯(cuò) 蟲(chóng)一燭（燭臺(tái)）一蝕 秀一誘（誘人）一繡 亡一芒（芒果）一忙 甬

5、一通（溝通）一涌 莫一模（模型）一漠 （4）重點(diǎn)詞語(yǔ)釋義。（錯(cuò)誤）一臘（臘月） （腐蝕）一濁（渾濁） （刺繡）一透（透支） （忙亂）一盲（盲目） （涌現(xiàn)）一桶（木桶） （沙漠）一寞（寂寞）奇妙：雕飾：映射：余暉：奇跡：圓潤(rùn)：（多義詞）指飽滿而潤(rùn)澤。書(shū)、畫(huà)技法圓熟流利感嘆：光芒：領(lǐng)略：鋒利：閃耀：普通：卵石：三、通讀課文，整體感知1 .通讀課文，標(biāo)出自然段。2 .思考并回答問(wèn)題。（1）本文是按照什么順序?qū)懙模浚?）全文可劃分為幾個(gè)部分？分別講了什么內(nèi)容? 劃分為四個(gè)部分。第一部分（1）:第二部分（28）: 第三部分（916）: 第四部分（17. 18）: （3）作者眼中的世界是怎樣的？作者從哪些

6、方面介紹了世界的奇妙？分別按什么順序進(jìn) 行描寫(xiě)的？（4）找出文中概括寫(xiě)世界奇妙的句子（5）課文的開(kāi)頭和結(jié)尾之間有什么關(guān)系?四、小結(jié)，效果強(qiáng)化這節(jié)課，我們初步感受了作者筆下的世界是多么的奇妙，課后，大家互相交流一下自己眼中的世界是怎樣的?！镜诙n時(shí)】一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1 .詞語(yǔ)練習(xí)。呈現(xiàn)幻影蠟燭誘人圓潤(rùn)乘涼光芒普通模型2 .導(dǎo)入新課。上節(jié)課，我們知道了作者筆下的世界是奇妙的，那這節(jié)課，我們將一起細(xì)細(xì)去品味這世界到底奇妙在哪兒。二、課文研讀，突破重難點(diǎn)1 .學(xué)習(xí)第1自然段，思考問(wèn)題。(1)作者眼中的世界是怎樣的?2 .學(xué)習(xí)第28自然段，思考問(wèn)題 (1)這部分哪句話是總起句？(2)天空展示了它的

7、哪些財(cái)富讓你感受到了世界的奇妙呢?(3)為什么說(shuō)水洼像鏡子？有什么作用?(4)試著模仿第6自然段的描寫(xiě)，寫(xiě)出水洼的奇妙。(5)作者從哪幾個(gè)方面寫(xiě)出了天空的奇妙？是怎樣把事物寫(xiě)生動(dòng)、具體的?3 .學(xué)習(xí)第916段自然段，思考問(wèn)題 (1)這部分的總起句是哪句？(2)大地展示了它的哪些財(cái)富讓你感受到了世界的奇妙呢?(3)這部分哪些地方讓你覺(jué)得奇妙有趣？(4) “冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍 在陽(yáng)光下閃耀 等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠?！逼肺都狱c(diǎn)的字。 4 .學(xué)習(xí)第17. 18自然段，思考問(wèn)題。這兩個(gè)自然段有什么作用？與第1自然段有什么關(guān)系?5 .回顧整篇課文，思考問(wèn)題。(1)在你的眼中，這個(gè)世界還有哪些奇妙的事情?(2)你覺(jué)得這篇文章有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)?三、小結(jié)，效果強(qiáng)化氣溫下降，綠色的樹(shù)葉會(huì)變成金黃色的