廣東省東莞市南城陽光實驗中學(xué)七年級生物上冊 第二單元 第二章 第四節(jié) 單細(xì)胞生物——觀察單細(xì)胞生物實驗 ppt課件

1、思考：有沒有一些生物，身體是由一個細(xì)胞組成的思考：有沒有一些生物，身體是由一個細(xì)胞組成的呢呢？第四節(jié)第四節(jié) 單細(xì)胞生物單細(xì)胞生物學(xué)習(xí)目標(biāo)1.說明單細(xì)胞生物可以獨立完成生命活動；2.加強顯微鏡的熟練使用，提高臨時裝片的制作技能 。 一、觀察草履蟲的形態(tài)和運動（1、2組） 實驗材料用具實驗材料用具: :草履蟲培養(yǎng)液、顯微鏡、載玻片草履蟲培養(yǎng)液、顯微鏡、載玻片 蓋玻片、滴管、棉花纖維、鑷子。蓋玻片、滴管、棉花纖維、鑷子。 方法步驟：方法步驟： 1.1.放（放（幾絲棉花纖維），幾絲棉花纖維）， 吸吸（表層），（表層）， 蓋，蓋， 2.2.低倍鏡低倍鏡觀察觀察形態(tài)、運動。形態(tài)、運動。 3.3.想：外形像

2、什么想：外形像什么? ?怎樣運動？為什么能運動？怎樣運動？為什么能運動？ 二、觀察草履蟲的食物泡和細(xì)胞質(zhì)的二、觀察草履蟲的食物泡和細(xì)胞質(zhì)的 流動（流動（3、4組）組）實驗材料用具實驗材料用具: :草履蟲培養(yǎng)液、顯微鏡、載玻片、草履蟲培養(yǎng)液、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管、鑷子、食用色素染液、棉花纖維。蓋玻片、滴管、鑷子、食用色素染液、棉花纖維。方法步驟：方法步驟：1.1.放放（幾絲棉花纖維），（幾絲棉花纖維）， 吸，吸， 染染( (一滴染液一滴染液) ) 蓋。蓋。2.2.低倍鏡鎖定目標(biāo)，轉(zhuǎn)高倍鏡觀察。低倍鏡鎖定目標(biāo)，轉(zhuǎn)高倍鏡觀察。3.3.想：想：流動的意義？流動的意義？三、觀察草履蟲的攝食（5小

3、組負(fù)責(zé)）實驗材料用具實驗材料用具: :草履蟲培養(yǎng)液、顯微鏡、載玻片、草履蟲培養(yǎng)液、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管、蛋黃液、棉花纖維蓋玻片、滴管、蛋黃液、棉花纖維方法步驟：方法步驟： 1.1.吸，吸， 2.2.滴滴（蛋黃液），（蛋黃液）， 蓋蓋（蓋玻片），（蓋玻片）， 3.3.低倍鏡鎖定目標(biāo)低倍鏡鎖定目標(biāo)，轉(zhuǎn)高倍鏡觀察。轉(zhuǎn)高倍鏡觀察。 想：想：攝食的結(jié)構(gòu)是攝食的結(jié)構(gòu)是? ?四、草履蟲能否對外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)四、草履蟲能否對外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)（6、7組）組）蛋黃粒蛋黃粒材料用具：草履蟲培養(yǎng)液、顯微鏡、載玻片、滴管、放材料用具：草履蟲培養(yǎng)液、顯微鏡、載玻片、滴管、放大鏡、清水、蛋黃粒、鹽粒大鏡、清水、蛋黃

4、粒、鹽粒1.1.載玻片平載玻片平放放在在黑色卡黑色卡紙上。紙上。 一端滴一端滴清水清水，一端滴，一端滴培養(yǎng)液，培養(yǎng)液， 用牙簽將兩滴水連通，用牙簽將兩滴水連通， 清水端加適量蛋黃粒（清水端加適量蛋黃粒（6 6組），培養(yǎng)液端加食鹽（組），培養(yǎng)液端加食鹽（7 7組）組）2.2.肉眼或放大鏡觀察草履蟲的走向。肉眼或放大鏡觀察草履蟲的走向。食鹽食鹽溫馨提示：請各小組按照活動要求進(jìn)行操作。一人負(fù)責(zé)將顯微鏡對光，另一人負(fù)責(zé)制作裝片。認(rèn)真觀察，如實填好實驗記錄。聽見哨聲，立刻停止操作。小組小組觀察匯總要求觀察匯總要求1 1 組組描述草履蟲的形態(tài)描述草履蟲的形態(tài)2 2組組描述草履蟲的運動描述草履蟲的運動3 3組、組、4 4組組 描述草履蟲食物泡和細(xì)胞質(zhì)的流動描述草履蟲食物泡和細(xì)胞質(zhì)的流動5 5組組描述草履蟲攝食的情況以及結(jié)構(gòu)描述草履蟲攝食的情況以及結(jié)構(gòu)6 6組組草履蟲對蛋黃粒的反應(yīng)草履蟲對蛋黃粒的反應(yīng)7 7組組草履蟲對食鹽的反應(yīng)草履蟲對食鹽的反應(yīng)探究實驗安排表：探究實驗安排表： 實驗完畢后由每個項目的代表總結(jié)發(fā)言實驗完畢后由每個項目的代表總結(jié)發(fā)言課堂小結(jié)1.單細(xì)胞生物:2. 獨