中職學校新班主任入職培訓

1、. . 學習動力欠缺，學習基礎(chǔ)較差，普遍厭學學習動力欠缺，學習基礎(chǔ)較差，普遍厭學 較強的挫折感與自我否定（中考失利），較差的行較強的挫折感與自我否定（中考失利），較差的行為習慣為習慣 對前途感到迷茫，混混沌沌打發(fā)時光（習得性無助）對前途感到迷茫，混混沌沌打發(fā)時光（習得性無助） 絕大多數(shù)是農(nóng)村獨生子女，存在過分依賴的心理，缺乏絕大多數(shù)是農(nóng)村獨生子女，存在過分依賴的心理，缺乏自立和自理能力自立和自理能力 .關(guān)于技校生的關(guān)于技校生的“習得性無助習得性無助” 一位心理學家做過一個這樣的實驗。他將一條狗放一位心理學家做過一個這樣的實驗。他將一條狗放在一個籠子里，籠子底面是金屬的，籠子中間豎著一塊在一個籠

2、子里，籠子底面是金屬的，籠子中間豎著一塊隔板。當狗在隔板左邊時，籠子底面接通電流，給狗相隔板。當狗在隔板左邊時，籠子底面接通電流，給狗相當痛的電擊。狗便會本能地跳過隔板，越到右邊，如果當痛的電擊。狗便會本能地跳過隔板，越到右邊，如果右邊籠子里也給與電擊，狗就會跳回左邊。右邊籠子里也給與電擊，狗就會跳回左邊。如此反如此反復多次以后，狗便會不再主動跳躍，復多次以后，狗便會不再主動跳躍， 而是放棄所有的而是放棄所有的努力，努力，絕望地忍受痛苦絕望地忍受痛苦。這就是心理學上的。這就是心理學上的“習得習得性無助性無助”實驗實驗 。. 心理學上把心理學上把“一個人經(jīng)歷了挫折和失敗一個人經(jīng)歷了挫折和失敗后，

3、面對問題時產(chǎn)生的無能為力的心理狀后，面對問題時產(chǎn)生的無能為力的心理狀態(tài)和行為態(tài)和行為”稱為稱為“習得性無助習得性無助”。在中職。在中職學校，這樣的學生不是少數(shù)，是普遍現(xiàn)象學校，這樣的學生不是少數(shù)，是普遍現(xiàn)象，找到產(chǎn)生這樣，找到產(chǎn)生這樣“安于現(xiàn)狀安于現(xiàn)狀”“不思進取不思進取”“破罐破摔破罐破摔”“”“死豬不怕開水燙死豬不怕開水燙”現(xiàn)象現(xiàn)象原因及有效干預措施，對提高技工學校教原因及有效干預措施，對提高技工學校教育質(zhì)量和提高班級管理水平具有重要意義育質(zhì)量和提高班級管理水平具有重要意義。技校班主任工作的主要難度就在于此，技校班主任工作的主要難度就在于此，因為我們面臨的就是一個這樣的客觀存在因為我們面臨

4、的就是一個這樣的客觀存在的群體，這樣的生源目前無法改變。的群體，這樣的生源目前無法改變。 . 開 學 初 的 工 作收 費 、 入 學 教 育組 建 班 委 會日日 常常 管管 理理 工工 作作深 入 班 級 、 宿 舍 了 解 學生 ， 早 、 午 、 放 學 后 到班 ， 開 好 班 會 干 部 會放 假 前 的 工 作放 假 前 的 教 育 、 學 期總 結(jié) 、 發(fā) 成 績 冊 、 填寫 學 生 檔 案 等班 級管 理及 時 與 任 課 教 師溝 通 ， 了 解 學 生的 學 習 情 況妥 善 處 理 學 生在 上 課 時 發(fā) 生的 問 題協(xié) 調(diào) 任 課 教 師工 作加 強 自 身 學

5、習提 高 自 身 修 養(yǎng)保 持 良 好 心 態(tài)認 真 填 寫 各 種 記 錄 、 按時 完 成 總 結(jié) 、 計 劃 等有 事 、 生 病 及 時向 學 生 科 請 假班 主 任自 身 工 作班班 主主 任任工工 作作. 1、新生班要組建班委會，并指導班干部配、新生班要組建班委會，并指導班干部配合班主任工作，促進班集體建設(shè)。老生班要合班主任工作，促進班集體建設(shè)。老生班要與原班主任交接，熟悉班干部，了解學生。與原班主任交接，熟悉班干部，了解學生。 2、學生報到時，要對學生進行新學期學習、學生報到時，要對學生進行新學期學習任務、遵紀守法、安全知識等方面的教育。任務、遵紀守法、安全知識等方面的教育。

6、3、組織本班學生領(lǐng)取教材、作業(yè)本等上課、組織本班學生領(lǐng)取教材、作業(yè)本等上課用品，并做好上課準備。用品，并做好上課準備。 4、開學后盡快制定本學期的班主任工作計、開學后盡快制定本學期的班主任工作計劃劃 ，并向本班學生強調(diào)本學期班級管理的重，并向本班學生強調(diào)本學期班級管理的重點。點。. 5、每學期開學做好各項收費工作和日常各項、每學期開學做好各項收費工作和日常各項收費工作。并在規(guī)定的時間內(nèi)與財務科辦理收費工作。并在規(guī)定的時間內(nèi)與財務科辦理上繳收費手續(xù)，并及時追繳學生欠費。上繳收費手續(xù)，并及時追繳學生欠費。 6、完成新生學籍卡的建立工作。、完成新生學籍卡的建立工作。 7、每學期開學，老生收取學生證，

7、進行新學、每學期開學，老生收取學生證，進行新學期學籍注冊；新生發(fā)放已注冊學籍的學生證期學籍注冊；新生發(fā)放已注冊學籍的學生證。 8、每學期期末按有關(guān)要求做好本班級學生成、每學期期末按有關(guān)要求做好本班級學生成績登統(tǒng)、評優(yōu)和操行評定工作。績登統(tǒng)、評優(yōu)和操行評定工作。 9、認真清點班級內(nèi)的財產(chǎn)狀況，并與總務科、認真清點班級內(nèi)的財產(chǎn)狀況，并與總務科簽定教室財產(chǎn)責任書。簽定教室財產(chǎn)責任書。. 1、節(jié)假日放假和每學期放假前，要對學生進、節(jié)假日放假和每學期放假前，要對學生進行遵紀守法和安全知識等方面的教育。行遵紀守法和安全知識等方面的教育。 2、每學期放假前，發(fā)學生成績冊和家長通知、每學期放假前，發(fā)學生成績冊

8、和家長通知書，強調(diào)開學報到時間和補考時間。書，強調(diào)開學報到時間和補考時間。 3、學校組織重大活動之前，在學生科進行、學校組織重大活動之前，在學生科進行安全教育的基礎(chǔ)上，對本班級學生還要進行安全教育的基礎(chǔ)上，對本班級學生還要進行安全教育，必要時與學生或家長簽定安全協(xié)安全教育，必要時與學生或家長簽定安全協(xié)議書。（運動會、春游、公益勞動、愛國主議書。（運動會、春游、公益勞動、愛國主義教育、參觀、看電影等）義教育、參觀、看電影等） 4、放假前，將班主任學期工作總結(jié)上報學生、放假前，將班主任學期工作總結(jié)上報學生科?？啤? 1、根據(jù)學生干部在班級中發(fā)揮作用情況和、根據(jù)學生干部在班級中發(fā)揮作用情況和本班實際

9、，組織開好班委會。每月至少召本班實際，組織開好班委會。每月至少召開兩次班干部會，布置檢查和總結(jié)工作。開兩次班干部會，布置檢查和總結(jié)工作。 2、要經(jīng)常檢查學生的儀容儀表，對于不合、要經(jīng)常檢查學生的儀容儀表，對于不合格的學生，進行必要的教育，責令限期改格的學生，進行必要的教育，責令限期改正，同時做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。對違紀正，同時做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。對違紀情節(jié)嚴重的，除進行批評教育外，還要根情節(jié)嚴重的，除進行批評教育外，還要根據(jù)據(jù)學生獎懲制度學生獎懲制度的規(guī)定按程序進行相的規(guī)定按程序進行相應的處理。應的處理。. 3、對于違紀學生的處理，由班主任提出初、對于違紀學生的處理，由班主任提出初步處理意見

10、，上報學生科根據(jù)步處理意見，上報學生科根據(jù)學生獎懲學生獎懲制度制度的規(guī)定做出處理決定。的規(guī)定做出處理決定。 4、每周召開一次班會（每周一第七節(jié)，遇、每周召開一次班會（每周一第七節(jié)，遇有校會和重大活動班會改期）。根據(jù)學校有校會和重大活動班會改期）。根據(jù)學校巡查組對上一周巡查反饋的信息和本班存巡查組對上一周巡查反饋的信息和本班存在的問題，對學生進行思想教育，表揚先在的問題，對學生進行思想教育，表揚先進，鞭策后進。針對重點問題，提出糾正進，鞭策后進。針對重點問題，提出糾正措施。也可采取參觀、聽報告和主題班會措施。也可采取參觀、聽報告和主題班會等多種形式。等多種形式。. 5、對沒有按時到校上課的學生，

11、要及時通、對沒有按時到校上課的學生，要及時通知家長；對有曠課現(xiàn)象的學生要及時請家知家長；對有曠課現(xiàn)象的學生要及時請家長到校進行溝通；在對學生管理過程中，長到校進行溝通；在對學生管理過程中，取得家長的支持和幫助；對于請假的學生取得家長的支持和幫助；對于請假的學生，一日（含）以內(nèi)的病、事假由班主任審，一日（含）以內(nèi)的病、事假由班主任審批，二日以上的需報學生科審批。批，二日以上的需報學生科審批。 關(guān)于事假：原則上學生不允許請事假。關(guān)于事假：原則上學生不允許請事假。 6、每月月底的星期五將、每月月底的星期五將班主任工作手冊班主任工作手冊上交學生科。上交學生科。. 7 7、督促學生和家長按時參加學校組織

12、的，每年一、督促學生和家長按時參加學校組織的，每年一次的家長會（遇有臨時性工作另行召開家長會）次的家長會（遇有臨時性工作另行召開家長會），對在家長會上要向?qū)W生家長匯報的內(nèi)容，提前，對在家長會上要向?qū)W生家長匯報的內(nèi)容，提前寫出發(fā)言提綱。對于沒有參加家會的家長要及時寫出發(fā)言提綱。對于沒有參加家會的家長要及時與其溝通，反映學生在校學習、生活表現(xiàn)情況。與其溝通，反映學生在校學習、生活表現(xiàn)情況。 8 8、班主任無論何種原因不能按時到校，在向、班主任無論何種原因不能按時到校，在向教務教務科科請假的同時，必須向請假的同時，必須向?qū)W生科學生科請假，實行雙請假請假，實行雙請假制。制。. 早操到位早操到位。檢查本

13、班學生出勤情況，并指導學生做好廣播操。 中午到位中午到位。深入學生中間了解本班的學習情況和課堂紀律情況，及時解決任課教師與學生之間、學生與學生之間的矛盾。維護課間紀律和督促班級衛(wèi)生工作。 放學到位。放學到位。每天放學檢查本班教室公物的完好情況、衛(wèi)生值日情況，并督促學生關(guān)好門、窗、燈、電扇等。. 大掃除到位。大掃除到位。每周進行一次衛(wèi)生大掃除，組織安排學生完成本班級所負責的公共衛(wèi)生責任區(qū)的清掃工作，同時完成對教室衛(wèi)生的掃除和日常維護工作。 了解住宿生情況到位了解住宿生情況到位，協(xié)調(diào)和反饋住宿生對宿舍管理工作的意見和建議。 .1、每日常規(guī)：、每日常規(guī)：（1）每日衛(wèi)生要求：每天早上上課前和下午第一節(jié)

14、課前，督促值日生做好教室和分管責任區(qū)的衛(wèi)生。 （2）早操，班主任要站在本班隊伍的前面，檢查出操人數(shù)，督促學生排好隊，認真做好廣播操；眼保健操時，班主任要安排專人負責，督促檢查。 （3）每天要求班級干部記錄好班級日志，并及時檢查班級日志，了解學生的學習等狀態(tài)。.（4）把好請假關(guān)。有病請假后，要檢查該生的區(qū)級以上醫(yī)院證明 。 如學生遇急事或急病來不及請假，在回校上課當日應及時補假。（5）每天督促并指導學生干部檢查學生穿校服和日常行為規(guī)范情況，并及時糾正學生違紀行為。（6）盡量多下到班上，多巡視，多找學生談話，掌握班級學生動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。.2、每周常規(guī)：、每周常規(guī)：（1）準時參加每周五下午的

15、班主任例會，并做好記錄，認真貫徹學校一周的工作要點和要求。（2）每周一的升旗儀式，組織學生按要求著裝、站隊，嚴肅認真，保證升旗儀式的教育作用。（3）按要求開好每周一下午的班會，充分利用班會時間，對學生進行做人、求學、求職等各方面的教育。（4）每周班主任必須深入學生宿舍 至少1次，與宿管老師和學生進行溝通，了解住宿生的各方面表現(xiàn)。.（5）利用自己空課時間，經(jīng)常與本班任課教師溝通，并共同探討和及時解決出現(xiàn)的問題。（6）每周召開班級干部會議，充分聽取學生意見，和班級干部共同探討班集體的發(fā)展和建設(shè)。（7）每周有計劃、有意識、有目的的和幾名家長聯(lián)系（電話、約到學校）把家庭教育和學校教育有機結(jié)合。（8）認

16、真寫好班主任工作日志，對一周的工作進行總結(jié)和反思，對下一周工作做計劃。. 3、每月常規(guī)、每月常規(guī)（1）每月至少召開一次精心準備的主題班會，并且有班會的詳細方案。 （2）每月對班級的物品進行一次徹底檢查，做到及時維修、更換，并分清責任人。（尤其是一體化教室和車間）（3）每個月末結(jié)合班級量化考核結(jié)果，認真分析班級存在的問題，及時與學生科交換意見 . 4、每學期常規(guī)、每學期常規(guī)（1）開學前，按學校要求，在摸清班級情況的基礎(chǔ)上，制定班主任工作計劃與本學期班級奮斗目標。要求計劃可操作性強，措施得當，目標明確。（2）做好開學的各項準備工作。對上學期遺留問題和本學期可能發(fā)生的新問題做好預防，個人不能解決的，

17、及時向有關(guān)部門匯報，力求使影響正常教學的問題在開學初得到解決。.（3）響應學校的號召，積極組織班級學生參加學校組織的各項活動，完成學校布置的各項任務。（團委和學校組織的各種活動：合唱、跳繩、下棋、廣播操、運動會、演講等） （4）組織期中考試、期末考試等工作，做好成績的統(tǒng)計，針對考試出現(xiàn)的問題要及時分析解決。并上交大表給教務科和學生科。.（5）開好家長會，認真聽取家長的意見和建議，并及時反饋到相關(guān)部門。充分挖掘家教的潛力，及時向家長通報其子女取得的每一點成績，密切家長和學校關(guān)系，和家長一起共同搞好學生的全面教育。（6）認真填好學生手冊上的學生評語。由于每學期的學生評語關(guān)系到對學生的評價客觀與否，

18、因此平時應注意觀察學生各方面的表現(xiàn)，及時記下來。要提前動手寫學生評語，以鼓勵為主。做到實事求是，又溫暖人心。. 一、接班后盡快深入到學生中一、接班后盡快深入到學生中“摸牌摸牌”了解學生，知己知彼，百戰(zhàn)不殆了解學生，知己知彼，百戰(zhàn)不殆目的目的：1 1、盡快了解你的學生，讓自己盡快進、盡快了解你的學生，讓自己盡快進入角色。了解學生是做好班主任工作的基礎(chǔ)入角色。了解學生是做好班主任工作的基礎(chǔ)和前提。和前提。 重點是重點是“兩頭兩頭” (1)(1)、品行較優(yōu)秀的學生、品行較優(yōu)秀的學生：日后樹立榜樣同時物色班干部：日后樹立榜樣同時物色班干部 (2)(2)、“問問題題”學生：將是你今后工作的主要對象學生：

19、將是你今后工作的主要對象 .2、讓學生了解你，建立師生情誼，讓學生了解你，建立師生情誼，“管理有管理有路情為徑路情為徑”何時摸牌？何時摸牌？ （ 1 1）、課間時間）、課間時間( 2)( 2)、晚自、晚自習習 (3)(3)、班會課、班會課 （4 4）、早操（提前下樓）、早操（提前下樓幾分鐘或早操完畢返途中）幾分鐘或早操完畢返途中） （5 5）、放學）、放學后后 （ 6 6）、宿舍中）、宿舍中 （7 7）、中午進班時）、中午進班時抓住各種間隙時間、點滴機會，了解抓住各種間隙時間、點滴機會，了解學生。學生。.二、制定目標、班規(guī)，立規(guī)矩，提要求二、制定目標、班規(guī)，立規(guī)矩，提要求 什么是班級目標：在全

20、班同學和老師的共什么是班級目標：在全班同學和老師的共同努力下，班級管理達到的一個程度。同努力下，班級管理達到的一個程度。 制定什么樣的班級目標要因人而異，視學制定什么樣的班級目標要因人而異，視學生的不同而有區(qū)別：生的不同而有區(qū)別： 1 1、同專業(yè)班級中最好、同專業(yè)班級中最好 2 2、同年級中最棒、同年級中最棒 如：如： 3 3、男生班中名列前茅、男生班中名列前茅 4 4、每周各項評比中某某項優(yōu)秀、每周各項評比中某某項優(yōu)秀 5 5、期末評比中爭當優(yōu)秀班集體、期末評比中爭當優(yōu)秀班集體 .目的目的：1、班級目標制定了，全班同學才有共同努力的方向和目標。 2、營造一個積極向上的班風 。班風正，學風濃，

21、有利于班級工作的開展和管理。如果班風烏煙瘴氣，班主任只能是“救火隊”了。 3、培養(yǎng)班興我榮，班衰我恥的集體榮譽感。形成一個良好正確的輿論影響。 4、沒有規(guī)矩不成方圓。結(jié)合我校學生手冊，立規(guī)矩，提要求。. 1、毛遂自薦方法多種 ： 2、競聘演講，學生投票 3、班主任臨時指派 1 給學生樹立當班干部的競爭意識 2 班干部無特權(quán)，盡量一碗水端平3 幫忙樹立威信 等等三、班干部的任命和培養(yǎng)三、班干部的任命和培養(yǎng) .四、班主任要身先士卒，率先垂范四、班主任要身先士卒，率先垂范 戰(zhàn)場上最鼓舞士兵士氣的指揮官的一句話不是“給我上！給我上！”而是“跟我沖跟我沖! 榜樣的力量是無窮的，班主任應從身邊的小事做起，用自己的言行影響學生，培養(yǎng)良好的行為習慣。尤其在接班之初，學生睜大眼睛在觀察你。.例如：例如：1 1、鈴響了，在任課老師未到時，、鈴響了，在任課老師未到時，你默默地將未擦干凈的黑板擦凈你默默地將未擦干凈的黑板擦凈 2 2、課間時你輕輕地撿起地上的、課間時你輕輕地撿起地上的紙團，悄悄地擺正撞歪的桌椅紙團，悄悄地擺正撞歪的桌椅 3 3、早操時，你認真的與學生一、早操時，你