201X春四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第八單元《我鍛煉 我健康—平均數(shù)》（平均數(shù)）課件 青島版六三制

1、平平 均均 數(shù)數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)獨(dú)立思考，同學(xué)們會(huì)經(jīng)歷平均數(shù)產(chǎn)生的過(guò)程，初步理解平均數(shù)這個(gè)概念。知道平均數(shù)的特點(diǎn)和作用。3.初步學(xué)會(huì)求簡(jiǎn)單的平均數(shù)的方法。環(huán)保小隊(duì)的同學(xué)們利用周末收集了很多廢舊的飲料瓶。環(huán)保小隊(duì)的同學(xué)們利用周末收集了很多廢舊的飲料瓶。你們小隊(duì)平均每人你們小隊(duì)平均每人收集了多少個(gè)？收集了多少個(gè)？小紅小紅小蘭小蘭小麗小麗小明小明9 9 1010 1111 1212 1313 1414 15152 2 3 3 4 46 6 7 7 8 85 51 10 014121115怎樣移動(dòng)才能使每排小球個(gè)數(shù)同樣多？怎樣移動(dòng)才能使每排小球個(gè)數(shù)同樣多？ 672每排都是每排都是5個(gè)個(gè)555像這樣

2、，幾個(gè)不相等的量，在總數(shù)像這樣，幾個(gè)不相等的量，在總數(shù)不變的前提下，通過(guò)移多補(bǔ)少，會(huì)不變的前提下，通過(guò)移多補(bǔ)少，會(huì)得到一個(gè)相等的數(shù)，我們把這個(gè)相得到一個(gè)相等的數(shù)，我們把這個(gè)相等的數(shù)叫做這幾個(gè)數(shù)的等的數(shù)叫做這幾個(gè)數(shù)的平均數(shù)平均數(shù)。7 7號(hào)運(yùn)動(dòng)員參加了號(hào)運(yùn)動(dòng)員參加了3 3場(chǎng)小組賽，場(chǎng)小組賽，分別得了分別得了9 9分、分、1111分和分和1313分。分。8 8號(hào)運(yùn)動(dòng)員參加了號(hào)運(yùn)動(dòng)員參加了4 4場(chǎng)小組場(chǎng)小組賽，分別得了賽，分別得了7 7分、分、1313分、分、1212分和分和8 8分。分。誰(shuí)的投籃水平高？誰(shuí)的投籃水平高？誰(shuí)的投籃水平高？誰(shuí)的投籃水平高？7 7號(hào)運(yùn)動(dòng)員：號(hào)運(yùn)動(dòng)員： 返回返回9 91111

3、13133333（分）（分）8 8號(hào)運(yùn)動(dòng)員：號(hào)運(yùn)動(dòng)員：7 7131312 12 8 84040（分）（分）8 8號(hào)運(yùn)動(dòng)員的投籃水平高。號(hào)運(yùn)動(dòng)員的投籃水平高。404033337號(hào)運(yùn)動(dòng)員得分情況統(tǒng)計(jì)圖1514131211109876543210分?jǐn)?shù)（分）第1場(chǎng) 第3場(chǎng) 第4場(chǎng) 場(chǎng)次9 9 11111313( )( )3 31111( (分分) )11117 7號(hào)運(yùn)動(dòng)員平均每場(chǎng)的得分：號(hào)運(yùn)動(dòng)員平均每場(chǎng)的得分：8號(hào)運(yùn)動(dòng)員得分情況統(tǒng)計(jì)圖1514131211109876543210分?jǐn)?shù)（分）第1場(chǎng) 第4場(chǎng) 第2場(chǎng) 第5場(chǎng) 場(chǎng)次7 7 13131212( )( )4 41010( (分分) )10108 8

4、8 8號(hào)運(yùn)動(dòng)員平均每場(chǎng)的得分：號(hào)運(yùn)動(dòng)員平均每場(chǎng)的得分：你知道你知道“1010分分”是是8 8號(hào)運(yùn)動(dòng)員哪一場(chǎng)的得分嗎？號(hào)運(yùn)動(dòng)員哪一場(chǎng)的得分嗎？既不是第一場(chǎng)的得分，也不是第二、三、既不是第一場(chǎng)的得分，也不是第二、三、四場(chǎng)任何一場(chǎng)的得分。它表示的是四場(chǎng)任何一場(chǎng)的得分。它表示的是8號(hào)號(hào)運(yùn)動(dòng)員四場(chǎng)得分的整體水平。運(yùn)動(dòng)員四場(chǎng)得分的整體水平。713128 是是 這這4 4個(gè)數(shù)的平均數(shù)。個(gè)數(shù)的平均數(shù)。你知道你知道“1010分分”是是8 8號(hào)運(yùn)動(dòng)員哪一場(chǎng)的得分嗎？號(hào)運(yùn)動(dòng)員哪一場(chǎng)的得分嗎？91113 是是 這這3 3個(gè)數(shù)的平均數(shù)。個(gè)數(shù)的平均數(shù)。你知道你知道“1111分分”是是7 7號(hào)運(yùn)動(dòng)員哪一場(chǎng)的得分嗎？號(hào)運(yùn)動(dòng)員

5、哪一場(chǎng)的得分嗎？平均數(shù)能較好地反映一組數(shù)據(jù)的整體水平。平均數(shù)能較好地反映一組數(shù)據(jù)的整體水平。誰(shuí)的投籃水平高？誰(shuí)的投籃水平高？7 7號(hào)運(yùn)動(dòng)員平均每場(chǎng)得分：號(hào)運(yùn)動(dòng)員平均每場(chǎng)得分： 返回返回（9 911111313）3 31111（分）（分）（7 7131312 12 8 8）41010（分）（分）7 7號(hào)運(yùn)動(dòng)員的投籃水平高。號(hào)運(yùn)動(dòng)員的投籃水平高。8 8號(hào)運(yùn)動(dòng)員平均每場(chǎng)得分：號(hào)運(yùn)動(dòng)員平均每場(chǎng)得分：11111010以上兩種做法哪個(gè)對(duì)呢？為什么？以上兩種做法哪個(gè)對(duì)呢？為什么？這種做法不對(duì)。因?yàn)閮蓚€(gè)運(yùn)動(dòng)員這種做法不對(duì)。因?yàn)閮蓚€(gè)運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)的次數(shù)不同，用總分?jǐn)?shù)比不上場(chǎng)的次數(shù)不同，用總分?jǐn)?shù)比不合理。合理。這種做

6、法對(duì)。因?yàn)檫@種做法對(duì)。因?yàn)閮蓚€(gè)運(yùn)動(dòng)員上兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)的次數(shù)不同，場(chǎng)的次數(shù)不同，只有比平均每場(chǎng)只有比平均每場(chǎng)的得分才合理。的得分才合理。 返回返回全民討論全民討論1、觀察前面的三組數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析平均、觀察前面的三組數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析平均 數(shù)的特點(diǎn)？數(shù)的特點(diǎn)？2、總結(jié)用什么方法求平均數(shù)？、總結(jié)用什么方法求平均數(shù)？平均數(shù)和原來(lái)那些數(shù)相比，處平均數(shù)和原來(lái)那些數(shù)相比，處在在中間中間的位置，的位置，比最大的數(shù)要比最大的數(shù)要小，比最小的數(shù)要大。小，比最小的數(shù)要大。（1 1）先求出）先求出總數(shù)總數(shù)把各個(gè)部分?jǐn)?shù)加起來(lái)把各個(gè)部分?jǐn)?shù)加起來(lái)（2 2）再求）再求平均數(shù)平均數(shù)總數(shù)總數(shù)份數(shù)份數(shù)= =平均數(shù)平均數(shù)江蘇省電化教育館制作

7、2 2、學(xué)?；@球隊(duì)隊(duì)員的平均身高是、學(xué)?；@球隊(duì)隊(duì)員的平均身高是160160厘米。厘米。李強(qiáng)的身高可能是多少厘米？李強(qiáng)的身高可能是多少厘米？全民討論全民討論3 3. .池塘平均水深池塘平均水深110110厘米，小明說(shuō)：厘米，小明說(shuō)：“我身高我身高 145 145厘米，下水游泳不會(huì)有危險(xiǎn)厘米，下水游泳不會(huì)有危險(xiǎn)”，他想得，他想得 對(duì)嗎？對(duì)嗎？100100厘米厘米170170厘米厘米6060厘米厘米全民討論全民討論1、璐璐平均每周領(lǐng)得幾朵小紅花？第一周第一周第二周第二周第三周第三周第四周第四周練習(xí)：練習(xí)：2、下面是明明和東東兩位同學(xué)上學(xué)期的考試成績(jī)，求出他們的平均成績(jī)各是多少？姓名姓名語(yǔ)文語(yǔ)文數(shù)學(xué)數(shù)

8、學(xué)英語(yǔ)英語(yǔ)總成績(jī)總成績(jī)平均平均成績(jī)成績(jī)明明明明927684東東東東898791練習(xí)：練習(xí)：練習(xí)：練習(xí)：3、男生套圈成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖男生套圈成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖女生套圈成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖女生套圈成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖男、女生套中個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)圖男、女生套中個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)圖4 4、男生套的準(zhǔn)一些還是女生套的準(zhǔn)一些？男生套的準(zhǔn)一些還是女生套的準(zhǔn)一些？ 我們平時(shí)所說(shuō)的一年四季，是按照農(nóng)歷的節(jié)氣劃分我們平時(shí)所說(shuō)的一年四季，是按照農(nóng)歷的節(jié)氣劃分的，即春季、夏季、秋季和冬季。為了使四季劃分得和的，即春季、夏季、秋季和冬季。為了使四季劃分得和自然界的景象比較一致，氣象部門規(guī)定：連續(xù)自然界的景象比較一致，氣象部門規(guī)定：連續(xù)5天的日天的日平均氣溫升到平均氣溫升

9、到10攝氏度以上春季開始；連續(xù)攝氏度以上春季開始；連續(xù)5天的日平天的日平均氣溫升到均氣溫升到22攝氏度以上夏季開始；連續(xù)攝氏度以上夏季開始；連續(xù)5天的日平均天的日平均氣溫降到氣溫降到22攝氏度以下秋季開始；連續(xù)攝氏度以下秋季開始；連續(xù)5天的日平均氣天的日平均氣溫降到溫降到10攝氏度以下冬季開始。攝氏度以下冬季開始。 你知道嗎？ 你知道嗎？ 在演唱比賽中，每個(gè)評(píng)委都要為選手打分。計(jì)算在演唱比賽中，每個(gè)評(píng)委都要為選手打分。計(jì)算選手的平均得分時(shí)，往往先要去掉一個(gè)最高分和一個(gè)選手的平均得分時(shí)，往往先要去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分。這是為什么呢？最低分。這是為什么呢？ 因?yàn)橛捎诿總€(gè)評(píng)委的欣賞角度不同，每人給同一位因?yàn)橛捎诿總€(gè)評(píng)委的欣