201X二年級語文下冊 課文1 口語交際 注意說話的語氣課件 新人教版

1、注意說話的語氣注意說話的語氣情境故事：情境故事：小白兔收了一筐白菜，高高興興地往家運。在半路上，它碰小白兔收了一筐白菜，高高興興地往家運。在半路上，它碰到了正準(zhǔn)備找食物的小豬。到了正準(zhǔn)備找食物的小豬。小豬看見小白兔的一筐白菜，快速跑過去，說道：小豬看見小白兔的一筐白菜，快速跑過去，說道：“小兔子小兔子，你這么多白菜，我拿兩顆中午吃。，你這么多白菜，我拿兩顆中午吃?！毙“淄貌桓吲d地說：小白兔不高興地說：“要吃白菜自己種，我才不給你。要吃白菜自己種，我才不給你?！毙∝i把嘴一嘟，氣呼呼地說：小豬把嘴一嘟，氣呼呼地說：“不給就不給，你以為我不會不給就不給，你以為我不會自己種啊。哼！自己種啊。哼！”小白

2、兔繼續(xù)把白菜推著往家走，走著走著，它看見了外出散小白兔繼續(xù)把白菜推著往家走，走著走著，它看見了外出散步的小羊，小羊說：步的小羊，小羊說：“白兔妹妹，今年你的白菜又豐收了？白兔妹妹，今年你的白菜又豐收了？”小白兔說：小白兔說：“是呀，今年氣候好，白菜有了好收成。是呀，今年氣候好，白菜有了好收成。”小羊說：小羊說：“你可真能干，我也要向你學(xué)習(xí)。多種白菜。你可真能干，我也要向你學(xué)習(xí)。多種白菜。”小白兔說：小白兔說：“山羊哥哥，你拿兩顆白菜去吃吧？山羊哥哥，你拿兩顆白菜去吃吧？”小羊說：小羊說：“好啊，謝謝白兔妹妹。好啊，謝謝白兔妹妹?！毙⊙虮е淄媒o的白菜，高高興興地回家了。小羊抱著白兔給的白菜，高

3、高興興地回家了。比一比：比一比：我不是故意的！我不是故意的！對不起，對不起，我不是故意的。我不是故意的。阿姨，請您讓一下。阿姨，請您讓一下。阿姨，請您讓一下阿姨，請您讓一下好嗎好嗎？媽媽讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫畫。媽媽讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫畫。我會跟媽媽說我會跟媽媽說你會怎么對媽媽說？你會怎么對媽媽說？評一評誰說得好？評一評誰說得好？說得好的原因是什么？說得好的原因是什么？上學(xué)遲到了，教師批評了我。上學(xué)遲到了，教師批評了我。下課后我對教師說下課后我對教師說看到同學(xué)洗手后忘記關(guān)水龍頭看到同學(xué)洗手后忘記關(guān)水龍頭。我會跟他說我會跟他說A A做好分工，每人都發(fā)表自己的意見；做好分工，每人都發(fā)表自己的意見；B

4、 B評選最佳解決方法；評選最佳解決方法；小組總結(jié)說話注意事項。小組總結(jié)說話注意事項。請同學(xué)們讀筍芽兒，把課文請同學(xué)們讀筍芽兒，把課文中出現(xiàn)的人物圈出來，把人物的語言中出現(xiàn)的人物圈出來，把人物的語言用橫線標(biāo)出來。用橫線標(biāo)出來。春雨姑娘低聲呼喚著沉睡的筍芽兒：春雨姑娘低聲呼喚著沉睡的筍芽兒：“筍芽兒，醒醒啊，春天來啦！筍芽兒，醒醒啊，春天來啦！”她撒嬌地說：她撒嬌地說：“是誰在叫我??？是誰在叫我??？”媽媽見了，不停地嘮叨：媽媽見了，不停地嘮叨：“別著涼，千別著涼，千成別著涼。成別著涼?！彼吲d地說：她高興地說：“多美好的春光??！我要多美好的春光啊！我要快快長大！快快長大！”她站在山岡上，自豪地喊著：她站在山岡上，自豪地喊著：“我長大我長大啦！啦！”布置作業(yè)：布置作業(yè)：請你學(xué)著用和氣、恰當(dāng)?shù)恼Z言跟同學(xué)和請你學(xué)著用和氣、恰當(dāng)?shù)?/p>