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1、 執(zhí)教執(zhí)教: :王曉鴻王曉鴻 1 1、學習這兩首離現(xiàn)代較遠的歌詞，首先要將歌、學習這兩首離現(xiàn)代較遠的歌詞，首先要將歌 詞所涉及的時代背景搞清楚。詞所涉及的時代背景搞清楚。2 2、理解歌詞內(nèi)容的深意，體會歌詞所表達的情、理解歌詞內(nèi)容的深意，體會歌詞所表達的情 感。（邊讀課文邊感悟）感。（邊讀課文邊感悟）3 3、想像場景，回顧相關資料，充分體驗戰(zhàn)爭給、想像場景，回顧相關資料，充分體驗戰(zhàn)爭給 人類帶來的痛苦。人類帶來的痛苦。當堂訓練當堂訓練基礎訓練基礎訓練（必做題）（必做題） 1.原文填空原文填空（1）從那個（）從那個（ ）的時候，脫離了（）的時候，脫離了（ ），拋棄那無），拋棄那無 盡的（盡的（

2、）。（）。（ ）?。ǎ。?）?。。?）萬山叢中（）萬山叢中（ ）真不少，青紗帳里）真不少，青紗帳里( )逞英豪逞英豪!端端 起了（起了（ ）、（）、（ ），揮動著（），揮動著（ ）、）、( ),保衛(wèi)保衛(wèi) （ ）！保衛(wèi)（）！保衛(wèi)（ ）！保衛(wèi)（）！保衛(wèi)（ ）!保衛(wèi)（保衛(wèi)（ ）?。?！ 當堂訓練當堂訓練二、選做題二、選做題1. 畫出畫出松花江上松花江上這首歌詞中反復出現(xiàn)的詞語，這首歌詞中反復出現(xiàn)的詞語， 然后然后 說說每次出現(xiàn)的作用。說說每次出現(xiàn)的作用。2. 背誦兩首歌詞。背誦兩首歌詞。三、思維訓練三、思維訓練 松花江上松花江上這首歌詞中的這首歌詞中的“我我”指的是什么人指的是什么人？他的心情怎樣？歌中

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