人教版小學(xué)語文四年級下《語文園地七成語故事》公開課教學(xué)設(shè)計(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上成語故事鵬程萬里教學(xué)設(shè)計目的：1、激發(fā)學(xué)習(xí)成語故事的興趣；2、 積累成語；3、 學(xué)以致用教學(xué)過程：1、 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：師：孩子們，還記得我們曾經(jīng)學(xué)過哪些成語故事嗎？（指名說）師：這些成語，或來源于一段歷史典故，或來源于一個神話寓言，或出自一句優(yōu)美的詩詞。短短幾個字，凝結(jié)著中華人民幾千年的智慧，難怪說中華成語是我國璀璨的文化瑰寶。學(xué)習(xí)成語故事，不僅可以讓我們了解歷史典故，通達(dá)事理，還可以積累豐富的語言素材，使你的語言和文章錦上添花、蓬蓽生輝！師：好，一起進(jìn)入今天的成語故事學(xué)習(xí)中。先來看一段視頻，請你認(rèn)真看，仔細(xì)聽。師：這段視頻講述的就是我們今天要學(xué)習(xí)的成語故事：鵬程萬里（板

2、書）（齊讀）2、 回顧學(xué)成語故事的方法：師：記得我們以前是怎樣學(xué)習(xí)成語的嗎？（生說師出示）1、 了解本意。2、 領(lǐng)會比喻義或引申義。3、 學(xué)以致用。三、追根溯源，了解本意師：了解本意，就得到原文中追根溯源。請同學(xué)們打開課本第133頁。（出示自學(xué)要求）1、 自讀成語故事，借助拼音，自學(xué)生字新詞，讀準(zhǔn)讀通。2、 分段朗讀，借助視頻，想象畫面，了解故事大致內(nèi)容。3、 再次默讀短文，想一想短文講了一件什么事？（生說師板書：大鵬鳥，小燕雀）4、 結(jié)合故事內(nèi)容，說說“鵬程萬里”的原意。（出示）本意：相傳鵬鳥能飛萬里路程。四、深入研讀，領(lǐng)會比喻義（一）師：再回原文，你能就文中提出有意義的問題嗎？（出示）提出

3、質(zhì)疑，小組討論：1、 小燕雀為什么“很不理解”大鵬鳥？2、 大鵬鳥為什么要飛向九萬里以外的地方呢？全班交流，小組匯報。3、 談?wù)勀銓Υ簌i鳥和小燕雀有什么看法？（師相機(jī)評價。）（2） 出示語文園地七日積月累成語師：面對這樣的大鵬鳥和這樣的小燕雀，你想送給它們什么樣的標(biāo)簽?zāi)?？同桌討論，借用上?jié)課園地七“日積月累”中的成語，給你心目中的大鵬鳥和小鷃雀貼上標(biāo)簽。雄心壯志 堅(jiān)定不移 堅(jiān)韌不拔 自強(qiáng)不息聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴知難而進(jìn) 無堅(jiān)不摧 知難而退 碌碌無為一曝十寒 寸進(jìn)尺退 有始無終 半途而廢（交流，師分別板貼）大鵬鳥：雄心壯志 堅(jiān)定不移 堅(jiān)韌不拔 自強(qiáng)不息 持之以恒 全力以赴 知難

4、而進(jìn) 無堅(jiān)不摧 小燕雀：知難而退 碌碌無為 一曝十寒 寸進(jìn)尺退 有始無終 半途而廢師:得出這樣的評價,對你有怎樣的啟示呢？(指名說)師看板貼小結(jié)：有了雄心壯志，再有堅(jiān)定不移的態(tài)度，堅(jiān)韌不拔的意志，自強(qiáng)不息的信念，加上持之以恒、全力以赴、知難而進(jìn)的堅(jiān)持，我們才能無堅(jiān)不摧，才能有翱翔天空，領(lǐng)略浩瀚宇宙的豪邁（遠(yuǎn)大前程)！師：現(xiàn)在你能猜到“鵬程萬里”的比喻義嗎？鵬程萬里：比喻前程遠(yuǎn)大。5、 學(xué)以致用師：你能用“鵬程萬里”說一句祝福的話嗎？（師說生接）1、六年級畢業(yè)的時候，老師希望你們（ ），前程似錦。2、當(dāng)你和摯愛的朋友依依惜別時，你可以對朋友送上這樣的祝福：我祝你（ ），心想事成。3、當(dāng)你努力學(xué)習(xí)，每一天都力求做最好的自己時，同學(xué)們會堅(jiān)信：你將來定會（ ），前途不可限量！六、拓展延伸，積累語言你還知道哪些形容前程或志向遠(yuǎn)大的成語？（指名說，師出示，生朗讀）壯志凌云 志存高遠(yuǎn) 宏