201X年秋季版二年級語文上冊語文園地七課件新人教版

1、點撥：點撥：這是描寫祖國不同地形以及特色的詞語。這是描寫祖國不同地形以及特色的詞語。 y y 海灘海灘 椰樹椰樹 貝殼貝殼 m m lu tuolu tuo沙漠沙漠 胡楊胡楊 駱駝駱駝 jnjn高原高原 雪蓮雪蓮 駿馬駿馬xun yxun y 懸崖懸崖 青松青松 雄鷹雄鷹第二組詞語描寫的第二組詞語描寫的是一望無際的沙漠是一望無際的沙漠上有挺拔的胡楊和上有挺拔的胡楊和高大的駱駝。高大的駱駝。第一組詞語描寫第一組詞語描寫了了 大海邊的風(fēng)大海邊的風(fēng)景，美麗的海灘景，美麗的海灘上有高大的椰樹上有高大的椰樹和各種各樣的貝和各種各樣的貝殼。殼。第三組詞語描寫第三組詞語描寫的是高原上有潔的是高原上有潔白的雪

2、蓮和奔馳白的雪蓮和奔馳的駿馬。的駿馬。第四組詞語描寫第四組詞語描寫的是陡峭的懸崖的是陡峭的懸崖上有翠綠的青松上有翠綠的青松和翱翔的雄鷹。和翱翔的雄鷹。l 用部首查字法查出下面的字。用部首查字法查出下面的字。一一 20 2 277 ku ku 多虧多虧丨丨 21 4 446 shnshn 申請申請丿丿 21 3 86 dndn 牡丹牡丹云開霧散云開霧散 微風(fēng)習(xí)習(xí)微風(fēng)習(xí)習(xí) 冰天雪地冰天雪地 風(fēng)雨交加風(fēng)雨交加云霧繚繞云霧繚繞 寒風(fēng)刺骨寒風(fēng)刺骨 鵝毛大雪鵝毛大雪 電閃雷鳴電閃雷鳴l 你見過下面這些詞語描寫的景象嗎？選一兩個，跟同你見過下面這些詞語描寫的景象嗎？選一兩個，跟同學(xué)說一說當時的情景。學(xué)說一說

3、當時的情景。示例：示例：寒風(fēng)刺骨：北風(fēng)呼呼地吹著，凜冽的寒風(fēng)吹寒風(fēng)刺骨：北風(fēng)呼呼地吹著，凜冽的寒風(fēng)吹在臉上、手上，凍得人直打哆嗦。在臉上、手上，凍得人直打哆嗦。電閃雷鳴：炎熱的夏天，一陣狂風(fēng)吹過，天空烏云電閃雷鳴：炎熱的夏天，一陣狂風(fēng)吹過，天空烏云密布，一道道閃電劃破天空，接著轟隆隆的雷聲從遠密布，一道道閃電劃破天空，接著轟隆隆的雷聲從遠處傳來。處傳來?！拔乙炎约翰仄饋怼Ｎ乙炎约翰仄饋??！膘F把自己藏了起來。霧把自己藏了起來。調(diào)皮的風(fēng)拿了我的手絹，擦過了汗，扔到地上；又拿調(diào)皮的風(fēng)拿了我的手絹，擦過了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圓帽子，當作鐵環(huán)滾走了。了妹妹的圓帽子，當作鐵環(huán)滾走了。l 讀讀下面

4、的句子，說說有趣在哪里。讀讀下面的句子，說說有趣在哪里。點撥：點撥：這兩個句子很有趣，第一句話把這兩個句子很有趣，第一句話把“霧霧”當作當作人來寫，寫出了霧的淘氣和頑皮。人來寫，寫出了霧的淘氣和頑皮。第二句話把第二句話把“風(fēng)風(fēng)”當作人來寫，讓我們體會到風(fēng)的當作人來寫，讓我們體會到風(fēng)的可愛?？蓯?。看看下面這幅圖，小老鼠在干什么？電腦屏幕上突看看下面這幅圖，小老鼠在干什么？電腦屏幕上突然出現(xiàn)了誰？接下來會怎樣？然出現(xiàn)了誰？接下來會怎樣？快把你想到的寫下來吧！快把你想到的寫下來吧！點撥：點撥：仔細觀察圖畫，看圖畫上是哪種動物？它在做什仔細觀察圖畫，看圖畫上是哪種動物？它在做什么？把你看到的，加上你的

5、想象寫下來。么？把你看到的，加上你的想象寫下來。示例：示例：一只小老鼠悄悄地從洞里探出頭，看到主人的電一只小老鼠悄悄地從洞里探出頭，看到主人的電腦沒有關(guān)，上面的畫面在不停地閃動，他感到很好奇，看腦沒有關(guān)，上面的畫面在不停地閃動，他感到很好奇，看看屋子里沒有人，他大搖大擺地來到電腦前，他剛剛接近看屋子里沒有人，他大搖大擺地來到電腦前，他剛剛接近電腦，突然，里面出現(xiàn)了一只貓，這下可把老鼠嚇蒙了，電腦，突然，里面出現(xiàn)了一只貓，這下可把老鼠嚇蒙了，他匆匆忙忙地逃回洞里去了。他匆匆忙忙地逃回洞里去了。 棉被棉被 潑水潑水 紙巾紙巾低頭低頭 帶領(lǐng)帶領(lǐng) 展現(xiàn)展現(xiàn) 戰(zhàn)士戰(zhàn)士土地土地 散步散步 南瓜南瓜 今天今

6、天口令口令 帶領(lǐng)帶領(lǐng)穿戴穿戴 果園果園圓心圓心 以后以后已經(jīng)已經(jīng) 汽水汽水氣體氣體 再見再見正在正在 心情心情晴天晴天 .我把容易混淆的我把容易混淆的字進行了比較。字進行了比較。加點的字我曾經(jīng)寫加點的字我曾經(jīng)寫錯過，我把正確的錯過，我把正確的寫在改錯本上，經(jīng)寫在改錯本上，經(jīng)?？匆豢础３？匆豢?。點撥：點撥：第一組加點的字中第一組加點的字中“被被”的部首是的部首是“衤衤”，不要寫成，不要寫成“礻礻”；“潑潑”的右邊是的右邊是“發(fā)發(fā)”；“領(lǐng)領(lǐng)”的左邊是的左邊是“令令”不要寫成不要寫成“今今”；“展展”的下面不要多寫一撇；的下面不要多寫一撇；“步步”的下面不是的下面不是“少少”；“瓜瓜”不要寫成不要寫

7、成“爪爪”。第二組中第二組中“紙紙”的右邊沒有點；的右邊沒有點；“低低”的右邊下面有點；的右邊下面有點；“士士”的第二橫短；的第二橫短；“土土”的第二橫長；的第二橫長；“今今”沒有點；沒有點；“令令”的下面有點。的下面有點。第三組中第三組中“帶帶”、“戴戴”、“以以”、“已已”、“再再”、“在在”它它們分別是三組同音字，我們可以用組詞，寫句子的方法來記住它們。們分別是三組同音字，我們可以用組詞，寫句子的方法來記住它們。第四組中的第四組中的“園園”、“圓圓”、“汽汽”、“氣氣”、“情情”、“晴晴”這三組不僅讀音相同，字形也差不多，但是它們的意思不同。這三組不僅讀音相同，字形也差不多，但是它們的意

8、思不同。數(shù)九歌數(shù)九歌一九二九不出手，一九二九不出手，三九四九冰上走。三九四九冰上走。五九和六九，河邊看楊柳。五九和六九，河邊看楊柳。七九河開，八九雁來。七九河開，八九雁來。九九加一九，耕牛遍地走。九九加一九，耕牛遍地走。賞析：賞析：從冬至之日起，我國即進入了數(shù)九寒天。據(jù)介紹，從冬至之日起，我國即進入了數(shù)九寒天。據(jù)介紹，“九九九九”是我國北方特別是黃河中下游地區(qū)更為適用的一種雜節(jié)氣。它從是我國北方特別是黃河中下游地區(qū)更為適用的一種雜節(jié)氣。它從冬至那一天開始算起，進入冬至那一天開始算起，進入“數(shù)九數(shù)九”，俗稱，俗稱“交九交九”，每九天算是一，每九天算是一個時段，即一個個時段，即一個“九九”，如此經(jīng)

9、過九個時段，即九個，如此經(jīng)過九個時段，即九個“九九”，這時已，這時已快到第二年春分，天氣轉(zhuǎn)暖。快到第二年春分，天氣轉(zhuǎn)暖。天空飄著一片霞，天空飄著一片霞，水上游來一群鴨。水上游來一群鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨，霞是五彩霞，鴨是麻花鴨，麻花鴨游進五彩霞，麻花鴨游進五彩霞，五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。樂壞了鴨，拍碎了霞，樂壞了鴨，拍碎了霞，分不清是鴨還是霞。分不清是鴨還是霞。分不清是鴨還是霞分不清是鴨還是霞理解詞語理解詞語1. 1. 霞：霞：因受日光斜射而呈現(xiàn)紅、橙、黃等顏色的云。因受日光斜射而呈現(xiàn)紅、橙、黃等顏色的云。2. 2. 麻花鴨：麻花鴨：即即“麻鴨麻鴨”，羽毛多像麻雀一樣有褐色，羽毛多像麻雀一樣有褐色的斑紋。的斑紋。地點：地點：天空、水里天空、水里景物：景物：五彩霞、麻花鴨五彩霞、麻花鴨情景：情景：彩霞映水，鴨子嬉鬧，鴨游霞彩霞映水，鴨子嬉鬧，鴨游霞中，難辨顏色中，難辨顏色梳理結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)分不清是分不清是鴨還是霞鴨還是霞這是一首繞口令，在朗讀中辨別這是一首繞口令，在朗讀中辨別“霞霞”和和“鴨鴨”。這首繞口令描寫的是天上飄著艷麗的五彩霞，水上游這首繞口令描寫的是天上飄著艷麗的五彩霞，水上游著一群麻花鴨，