健康評估課程標準(共9頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上 健康評估 課程標準課程編號：課程名稱：健康評估學時學分：60/先修課程：后續(xù)課程：適用專業(yè)：護理、助產(chǎn)及相關專業(yè)開課學院或教研室：樂山職業(yè)技術學院成都護理學院執(zhí)筆：主審：1.本課程的性質與任務 健康評估是護理專業(yè)開設的一門必修的專業(yè)課程，是基礎醫(yī)學與臨床護理學之間的橋梁學科，是一門新型、交叉融合的應用學科，其理論知識豐富、臨床實踐性強，涉及醫(yī)學、心理學、社會學及行為學等學科領域。隨著整體護理和社區(qū)護理的全面展開，護士的健康評估知識與技能日顯突出，健康評估在培養(yǎng)護理中職學生的全面素質和能力方面具有重要作用，其地位不可替代。健康評估是從護理的角度研究診斷服務對象對現(xiàn)存或

2、潛在健康問題的生理、心理及社會等方面反應的基本理論、基本技能和臨床思維方法的學科。該課程的學習為過渡到臨床各?？谱o理學課程學習，以及畢業(yè)后臨床護理、社區(qū)護理工作奠定良好的基礎。2.本課程的教學目標（1）知識教學目標1）能夠解釋健康評估、交談、身體評估、黃疸等基本概念；2）能夠理解健康史、癥狀、體征等基本理論；辨認臨床常見的癥狀和體征；3）能夠闡述心理、社會、行為評估的基本內(nèi)容；4）能夠識別正常心電圖及常見異常心電圖的圖形特征；5）能夠舉例說明實驗室檢查的主要項目、注意事項、參考值范圍及其異常改變的臨床意義；6）能夠概括說出影像檢查的基本知識。（2）技能教學目標1）應用溝通交流技巧進行健康史的采

3、集；2）學會癥狀評估、心理、社會、行為評估的基本方法；3）熟練運用身體評估的基本技能；4）初步學會心電圖圖譜識別的步驟和方法；5）獨立完成系統(tǒng)、全面和規(guī)范的整體健康評估，書寫評估記錄。（3）素質教學目標1）認同學科的專業(yè)價值，養(yǎng)成運用所學知識服務于人類健康問題的職業(yè)習慣，形成科學的臨床評判性思維，踐行“南丁格爾”的職業(yè)理念，養(yǎng)成獻身健康事業(yè)的高尚情操。2）堅持以評估對象為中心的服務理念，認同課程的實用價值，形成積極的護理專業(yè)情感和態(tài)度，樹立認真負責、嚴謹求實的專業(yè)思想，以及關心、愛護及尊重服務對象的觀念。3）通過實踐教學環(huán)節(jié)，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、服務患者的使命感、責任感、自信心和愛心。4）關注健康評

4、估領域新知識、新業(yè)務、新技術，開闊視野，活躍思維，形成不斷進取和創(chuàng)新的科學探索精神。3.本課程的考核方式1.考核性質：考試課2.考試方式、分制與解釋（1）理論考核 采用閉卷、筆試的方式，占總評成績的50%。理論考核時間為90分鐘。（2）平時成績 為全面反映學員的實踐技能和學習態(tài)度，從兩方面對學員進行平時考核：課堂紀律、操作技能考核。平時成績占總評成績的50%。其中，課堂出勤占總評成績的20%；操作技能考核占總評成績的30%。操作技能考核時間為40分鐘。4.教材及參考書（1）使用教材健康評估，張功勱主編，北京出版社（2）參考資料健康評估，人民衛(wèi)生出版社5.本課程的教學內(nèi)容、基本要求及學時分配（1

5、）學時分配教學內(nèi)容學時數(shù)理論實踐合計第一章 緒論第二章 健康史評估第三章 心理評估第四章 社會評估第五章 身體狀況評估第六章 常用實驗室檢查第七章 心電圖評估第八章 影像檢查第九章 資料分析與護理診斷第十章 護理評估單的書寫復習課 復習2242108 4422614222242241244226合計學時461864（2）教學內(nèi)容及基本要求教學單元教學內(nèi)容至少細化到三級目錄，如果在教學要求上有區(qū)分可以細化到四級、五級目錄教學要求用掌握、熟悉、了解表示教學手段例：理論講授、多媒體演示、案例分析討論、實物演示、標本、模型觀察、角色扮演、同學互評、實驗實訓操作等等學時理論實踐第一章 緒論第二章健康史評

6、估第三章心理評估第四章社會評估第五章身體狀況評估第六章常用實驗室檢查第七章心電圖評估第八章影像檢查第九章資料分析與護理診斷第十章護理評估單的書寫1.健康評估的內(nèi)容2.健康評估的方法3.健康評估的學習目的和要求1.健康史評估的方法1 ）評估方法與技巧2）交談的注意事項2.健康史的內(nèi)容1.心理評估的概念、目的與常用方法2.心理評估的內(nèi)容1）自我概念的組成和評估方法2）情緒與情感的評估1社會評估的目的與常用方法1）社會評估的目的2）社會評估的方法2.評估的內(nèi)容 1）角色評估2）人際關系評估3）家庭評估4)社會支持評估1.身體狀況評估的準備與基本方法1）評估前的準備2）身體評估的基本方法2.一般狀態(tài)評

7、估1）生命征2）意識狀態(tài)3）面容與表情4）發(fā)育與體型5）營養(yǎng)狀態(tài)6）體位7）步態(tài)3.皮膚黏膜及淺表淋巴結評估4.頭面部及頸部評估5.胸部評估1）胸部的體表標志2）胸壁、胸廓的評估3）胸膜和肺的評估4）心臟評估5）血管評估6.腹部評估7.脊柱與四肢評估8.神經(jīng)反射評估1）生理反射2）病理反射及腦膜刺激征1.血液檢查2.尿液檢查3.糞便檢查4.腎臟功能檢查5.肝臟病常用的實驗室檢查6.漿膜腔穿刺液檢查7.常用血生化檢查1.心電圖檢查的基本知識1）心電圖導聯(lián)2）心電圖各波段的組成及命名3）心電圖描記2.正常心電圖1）心電圖的測量2）ECG各波形正常值3）心電圖分析方法與臨床應用3.常見異常心電圖1）

8、心房、心室肥大2）心律失常3）心肌梗死1.X線的檢查1）X線檢查的基本原理2）X線檢查的方法及防護3）常見基本病變的X線表現(xiàn)4）計算機體層成像和磁共振成像2.超聲檢查1）超聲檢查的基本原理2）超聲檢查的方法及臨床應用3）超聲檢查前患者的準備1資料分析1）資料的評價2）資料的歸類2護理診斷1）護理診斷的類型2）護理診斷的表述3）護理診斷的排序1.護理評估單的書寫意義及要求1）護理評估單的書寫意義2）護理評估單的書寫要求2.常用護理評估單的種類1）入院評估單2）住院評估單3）出院評估單1.掌握健康評估的概念和方法2.熟悉健康評估的內(nèi)容3.熟悉健康評估的學習畝的和要求1.了解交談對健康史采集的重要意

9、義2.熟悉交談中的注意事項3.掌握健康史的內(nèi)容1. 掌握心理評估的概念、常用方法；2.熟悉心理評估的目的3.了解心理評估的內(nèi)容1.掌握患者角色失調的類型及表現(xiàn)2.熟悉社會評估的目的及方法3.了解社會評估的內(nèi)容1.掌握身體狀況（一般狀態(tài)、皮膚黏膜及淺表淋巴結、頭頸部、胸部、腹部、神經(jīng)反射）評估的方法、內(nèi)容及結果判斷2.熟悉身體狀況評估的正常表現(xiàn)及異常體征的臨床意義3.熟悉身體狀況評估前的準備4.了解胸部、腹部體表標志的位置及臨床意義1.掌握各種標本的采集方法及注意事項2.熟悉血、尿、便三大常規(guī)，以及肝功能、血糖等檢查結果和臨床意義3.了解現(xiàn)代實驗診斷的主要內(nèi)容，特點及影響檢驗結果的因素1.掌握心

10、電圖導聯(lián)及各波段正常值2.掌握心臟肥大、心律失常、心肌梗死等常見異常心電圖3.熟悉心電圖的組成、命名及描記4.了解心電圖的測量、分析及臨床應用1.掌握X線常用的檢查方法、檢查前準備及防護2.掌握超聲檢查的方法和檢查前的準備3.熟悉X線檢查的臨床應用和常見基本病變的表現(xiàn)及意義4.熟悉超聲檢查的臨床應用5.了解X線檢查、超聲檢查的基本原理1.掌握護理診斷的表述方法2.熟悉護理診斷的類型及排序3.了解資料的評價內(nèi)容和歸類方法1.掌握護理評估單的書寫要求；2.熟悉護理評估單的書寫內(nèi)容及格式3.了解護理評估單書寫的意義講授法、信息化教學、啟發(fā)式教學、電子幻燈、圖片等講授法、信息化教學、電子幻燈、提問、舉

11、例、角色扮演等講授法、啟發(fā)式教學、信息化教學、電子幻燈、圖片、示意圖、板書、現(xiàn)場演示等講授法、啟發(fā)式教學、信息化教學、電子幻燈、圖片、板書等講授法、信息化教學、啟發(fā)式教學、電子幻燈、視頻、圖片、CAI課件、臨床見實習等講授法、信息化教學、啟發(fā)式教學、電子幻燈、視頻、圖片等講授法、信息化教學、啟發(fā)式教學、電子幻燈、CAI課件等講授法、信息化教學、啟發(fā)式教學、電子幻燈、圖片、板書、CAI課件、視頻錄像等講授法、信息化教學、電子幻燈、板書等講授法、信息化教學、電子幻燈、視頻錄像、課堂實訓角色扮演、臨床見實習、書面作業(yè)等224210148242422（3）實訓內(nèi)容及基本要求實訓模塊實訓內(nèi)容及形式實訓要求實訓要求可用學會、掌握、熟練掌握來表述每組人數(shù)學時實驗一一般狀態(tài)及頭頸部評估1.學會視、觸、叩、聽、嗅五種基本方法2.掌握一般狀態(tài)及頭頸部評估的方法、內(nèi)容及結果判斷54實驗二肺和胸膜評估1.學會描述胸部的重要體表標志2.掌握胸