下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第1頁d t n I 特別教案教學(xué)設(shè)計(jì)好第一課時(shí)文章:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于 d t n I特別教案教學(xué)設(shè)計(jì)好第一課時(shí),歡迎您來閱讀并提出寶貴意見! d t n I 特別教案教學(xué)設(shè)計(jì)好第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)1. 主動(dòng)學(xué)會(huì) 4 個(gè)聲母 d t n I ,能夠讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。2. 能正確認(rèn)讀方框內(nèi) d t n I與單韻母組成的音節(jié)。3. 繼續(xù)學(xué)習(xí)拼讀方法,學(xué)習(xí)看圖讀帶調(diào)音節(jié)和拼音詞。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)字母 d t n I 的音和形,尤其是 n 和 I 的讀音要區(qū)別開來,通過文中的表音表形 圖啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行圖文對照,強(qiáng)化記憶。聲母和韻母的拼讀也是難點(diǎn)。課前準(zhǔn)備多媒體課件、字母卡片
2、若干。教學(xué)時(shí)間三課時(shí)教學(xué)流程第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課1. 引導(dǎo)看情境圖顯示畫面師:瞧!這是哪部名著里的人物?他們是誰呀?正在干什么?學(xué)生自由討論1孫悟空的表情怎樣?2哪吒心里在想什么?誰來學(xué)學(xué)孫悟空的樣子?(大家評議)誰來把哪吒心里想的告訴大家?(大家評議)2.引導(dǎo)聽語境歌師指圖說語境歌:悟空本領(lǐng)特別大,天兵天將全不怕,打敗哪吒三太子,樂得 悟空笑哈哈。課件顯示拼音語境歌:wù kong ben Iing tè bié dà, tian bing tianjiàng dou b&
3、amp;uacute; pà. dabài né zhasan tài zi,Iè de wù kong xiào haha.1師:看誰的本領(lǐng)特別大,能把這些拼音全讀出來?2學(xué)生看,試讀。師:養(yǎng)成良好預(yù)習(xí)習(xí)慣的小朋友一定知道, 這節(jié)課要學(xué)習(xí)哪些新的拼音字母?(生答后,幻燈片中的“ d t n I ”閃動(dòng),弓 I 出課題。)/soft/【打破以往必須復(fù)習(xí)舊知的舊框框,直接由情境導(dǎo)入新課,用多媒體演示,以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,讓他們從開課伊始就成為
4、課堂的主角。】二、學(xué)習(xí)聲母 d 和 t(一)認(rèn)清形,發(fā)準(zhǔn)音1.學(xué)習(xí) d顯示“座鐘筆筒圖”師:小朋友,你們都很聰明,你們知道這是什么嗎?它的樣子很像我們今天要學(xué)的那一個(gè)新字母呀?(生答后,幻燈片顯示“ d”的形狀,同時(shí)出現(xiàn)一個(gè)笑臉獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生回答正確。)學(xué)習(xí)必備歡迎下載第2頁我當(dāng)小老師師:誰來當(dāng)小老師,幫助大家會(huì)讀“ d”?那這個(gè)新字母會(huì)十分感謝你,愿意和 你交好朋友?。▊€(gè)別學(xué)生上臺(tái)看大屏幕范讀,其他學(xué)生跟讀三遍。)師:還有誰想來試試?你怎么會(huì)讀的?用什么方法記住的?(指名讀,糾正發(fā)音。)同桌互讀,共同正音。學(xué)生看大屏幕開火車讀,分組讀,齊讀。課外延伸,能力提高。師:學(xué)會(huì)了 “d”的發(fā)音,想想看,你
5、以前聽過、看過哪些字里有“ d”這個(gè)音呢?(學(xué)生四人小組交流匯報(bào),課件小結(jié)展示)2.同法自學(xué) t【多媒體課件的運(yùn)用,教師富有激勵(lì)性的話語,將學(xué)生帶入主體探究合作的學(xué)習(xí) 氛圍中,通過學(xué)生的生活中原始積累主動(dòng)建構(gòu)新的知識模式, 提高學(xué)生的自學(xué)能 力?!浚ǘ┱_書寫1.學(xué)習(xí) d 的書寫過渡:小朋友的本領(lǐng)比孫悟空還要大,不用老師教,自己就學(xué)會(huì)讀d 和 t 了你們看,孫大圣在朝你笑呢!不過,他接下來還要考考你,看你會(huì)不會(huì)正確地書 寫 d 和 t 這兩個(gè)字母。/article/ 他摘了許多仙桃要獎(jiǎng)給寫得又快又好的小朋友 呢?。ㄕn件出現(xiàn)孫悟空和仙桃。)比一比,看誰能得到仙桃。1投影出示四線格,指幾名學(xué)生上
6、臺(tái)書寫do師:你是怎么記住 d 的寫法的?生:座鐘筆筒 d d d生:b 字反寫 d d d生:左下半圓 d d d2多媒體演示 d 的筆順,學(xué)生書空:d→c d師說順口溜強(qiáng)化記憶:有頭向上升,有尾向下拖,沒頭沒尾中間坐。3學(xué)生在書上描紅。(兩遍)2.自學(xué) t 的寫法3.大組競賽,每組選一個(gè)代表上臺(tái)書寫 d t ,大家看屏幕評議。(利用大屏幕 發(fā)獎(jiǎng)品給獲勝大組。)【充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,使學(xué)生豐富的想象力得以激發(fā),編出自己喜歡的 順口溜。多媒體課件中的示范指導(dǎo)放在學(xué)生的試寫感悟之后, 體現(xiàn)了教學(xué)以學(xué)生 為主體的思想,使教師的指導(dǎo)更具有針對性和實(shí)效性?!咳?、學(xué)習(xí) d t 與
7、 a e i u 的拼音1.幻燈出示:da→t a→de→t e→di→t i→du→t u→師:誰能用我們前面學(xué)過的拼讀方法來讀出d t 與單韻母 a e i u 的音節(jié)?學(xué)習(xí)必備歡迎下載第3頁學(xué)生自由練習(xí),同桌互練。2.幻燈片中閃現(xiàn):/sjbwz/da de di du ta te ti tu學(xué)生拼讀,師注意糾正讀錯(cuò)的音。4.指名讀,幻燈片中閃現(xiàn)哪一組,就拼讀哪一組,拼讀正確的被稱為“拼讀大 王”?!居忠淮螕Q角色、變形式的評激勵(lì)機(jī)制,同樣能激起學(xué)生大膽一試的決心?!克?、鞏固練習(xí)(找字母游戲)以四人小組為單位,組長將 b f d t 四張卡片放在桌上,老師讀字母,看誰第一 個(gè)找對卡片,領(lǐng)大家齊讀三遍。五、作業(yè)1.好朋友之間互相檢查 d t 的發(fā)音。2.抄寫 d t 各四遍。3.搜集生活中
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用項(xiàng)目委托開發(fā)合同
- 2024年房屋裝修合同:裝修細(xì)節(jié)與質(zhì)量要求
- 2024年度軟件開發(fā)項(xiàng)目委托合同
- 2024年房地產(chǎn)交易與裝修中介協(xié)議
- 2024年新勞動(dòng)合同條款與實(shí)踐指南
- 2024年投資融資協(xié)調(diào)合同
- 2024年數(shù)字媒體廣告銷售合同
- 2024年加工承攬合同標(biāo)的加工要求與成品交付
- 2024年建筑工程職業(yè)責(zé)任保險(xiǎn)條款
- 2024大數(shù)據(jù)分析服務(wù)合同內(nèi)容
- 精品堆垛機(jī)安裝指導(dǎo)書
- 前臺(tái)月度績效考核表(KPI)
- 雞的飼養(yǎng)管理-優(yōu)質(zhì)課件
- 德育課(共19張PPT)
- 歷史幽憤的現(xiàn)代回響——《記念劉和珍君》課堂實(shí)錄
- 化學(xué)微生物學(xué)第7章 微生物轉(zhuǎn)化
- 《少年正是讀書時(shí)》-完整版PPT課件
- 四、貼標(biāo)機(jī)基本調(diào)整法1
- 船舶建造方案
- 35KV集電線路鐵塔組立專項(xiàng)方案
- 不銹鋼管規(guī)格表大全以及理論重量表大全
評論
0/150
提交評論