2020小升初語文句法復(fù)句專項(xiàng)練習(xí)題及答案句法復(fù)句-句子結(jié)構(gòu)-關(guān)聯(lián)詞-病句辨析

2020小升初語文句法復(fù)句專項(xiàng)練習(xí)題及答案

句法復(fù)句-句子結(jié)構(gòu)-關(guān)聯(lián)詞-病句辨析

1、按要求寫句子。

(1)笛聲穿過夜空飛到天上，把織女深深吸引住了。(改成“被”字

句)

(2)王母娘娘知道了織女下凡的事，氣得不得了。

王母娘娘馬上派天神去抓織女。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合為一句

話)

(3)金色的陽光照亮著廣闊的大地。(修改病句)

2、按要求寫句子。

(1)土字不由分說，把環(huán)字左上角一橫搶走了。(改成"被"字句)

(2)你那一橫不是要回來了嗎？哭啥？(改成陳述句)

(3)環(huán)字一邊抽泣,二邊把事情的前因后果說了一遍。(用上加點(diǎn)的

詞)

(4)小興安嶺的夏天真美麗。(修改病句)

3、用加點(diǎn)的詞語造句。

(1)水手們雖然都是一流的海員同,但這時(shí)他們都絕望地離開了崗位,

聽天由命。

(2)只要還有一英寸甲板露出水面,就有希望。

4、仿寫句子，用上加點(diǎn)的詞。

(1)荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。

(2)陵工深深的野草遮掩著的運(yùn)河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳。

5、讀下面的句子，再用加點(diǎn)的詞寫一句話。

(1)不論是在院里,還是在院外,它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒

有可怕的東西。

(2)在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘。

6、用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩句話合成一句話。

(1)江河的不斷流動，滋潤了兩岸的大片土地，草木繁茂，五谷豐登。

(2)人類獲得了新生。

7、讀下面的句子，自己寫一句話，用上帶點(diǎn)的詞語。

(1)尤其是他雙目失明之后，回鄉(xiāng)的愿望越來越強(qiáng)烈了。

(2)爺爺一邊走,一邊向小曦介紹這里的風(fēng)景。

8、用句中加點(diǎn)的詞造句。

(1)花開了，就像花睡醒了。

(2)只是天空藍(lán)藍(lán)的，區(qū)高又遠(yuǎn)。

9、按要求寫句子。

(1)小紅馬不得不離開媽媽。(改為肯定句)

(2)可憐的小毛蟲，既不會跳，也不會飛，被冷落在一旁。(仿寫，用

上加點(diǎn)的詞)

10、在原句上修改病句。

(1)近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。

(2)他的一雙手幾乎完全凍僵了。

(3)黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。

11、修改下列病句。.

(1)我肯定李琳大概是病了。

(2)這學(xué)期，我校開展了“手拉手”活動的熱潮。

(3)這次期末考試，全班沒有一個(gè)同學(xué)下了九十分，只有他得了七十八

分。

(4)小船迎著微風(fēng)在洶涌的水面上行駛。

12、深入理解課文，突破重難點(diǎn)。

他下令，以最快速度對準(zhǔn)吉野號前進(jìn)。霎時(shí)，致遠(yuǎn)號似一條發(fā)怒的火

龍，直向敵艦沖去。吉野號上的日本兵被中國官兵的行動驚呆了,有的士

兵嚇得狂叫著跳水逃命。

1.“最快的速度”意味著

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

2.畫橫線的句子是句，寫出了

_______________________________________________________________________________________O

3.加點(diǎn)字襯托了

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

13、照樣子寫一寫。

把自己變成大樹吧，去體驗(yàn)大地的寬厚。

把自己變成（），去體驗(yàn)（）。

把自己變成（），去感受（)0

14、深入理解課文，突破重難點(diǎn)。

1.“她若無其事地走進(jìn)廚房，取出一盞油燈放到桌上，小聲說：'先生

們，點(diǎn)上這盞燈更亮些！'說著，輕輕地把那支蠟燭吹熄、，推到一邊

去?！睆摹叭魺o其事”“小聲說”“輕輕地”等詞語，我們能體會到伯德

夫人的和。在這么危急的情況下，伯德夫人當(dāng)時(shí)說話的

神情、語氣、、0

2.“兒子雅克慢慢地站丁起來。自言自語地說：'啊，天真冷呀，讓我

到柴房去搬些柴來生個(gè)火吧！'說著……”這段話中雅克表現(xiàn)得

和O

3.“突然，杰奎琳……嬌聲地說……”這句話表現(xiàn)出杰奎琳的

15、深入理解課文，體會文章情感。

1.“導(dǎo)火線冒著火花，刺刺作響，慢慢地向地下室燃燒過去?！啊?/p>

墻角燃燒的導(dǎo)火線，正在一寸寸地縮短?！睆摹懊爸鸹ā薄耙淮绱绲乜s

短”等詞語可看出

2.“他眨巴著烏溜溜的眼睛，連忙跑到正在燃燒的導(dǎo)火線旁，對著刺刺

作響的火花撒起尿來?！薄斑B忙”“撒起尿”贊揚(yáng)了于連

_____________________________的品質(zhì)，這句話表現(xiàn)了于連

_______________________________的性格。

16、1.“色素的配合，身段的大小，一切都很適合?！边@是概括鷺鷺外

形之美，體現(xiàn)“色素的配合”是

_____________________________________________________;體現(xiàn)“身

段的大小”是o

2.“在清水田里時(shí)有一只兩只站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃

框里的畫面。田的大小好像有心人為鷺鷺設(shè)計(jì)出的鏡匣。”這是寫鷺鷺

的美。這里用了手法將想象成在“釣

魚”，用手法把想象成“一幅嵌在玻璃框里的畫

面”。

17、讀下面兩句話，聯(lián)系上下文說說它們在文中的作用。

(1)這真是一種生命力頑強(qiáng)的生物??！

(2)黃山松的枝條具有異常強(qiáng)大地團(tuán)結(jié)力。

18、照樣子寫句子，用上加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞。

例：他們一會兒發(fā)現(xiàn)了狐貍,一會兒碰到了野山羊。

19、填寫關(guān)聯(lián)詞。

《清明上河圖》（）在我國繪畫史上占有重要的地位，（）

（）它深入細(xì)致地描繪了當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗人情、橋梁建筑、道路交通、人際

關(guān)系等，（）具有極高的歷史價(jià)值，成為研究我國宋代社會各方面情況

的極其珍貴的形象資料。

20、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。

因?yàn)?....所以既然.....就只有.....才

1.（）在第一排結(jié)尾時(shí)已裝滿了一湯匙米，第二排（）應(yīng)用兩湯匙來

計(jì)算。

2.（）嬋德拉選擇大米。（）王公開始暗自感到高興。

21、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。

即使……也……因?yàn)椤浴M管……還是……

（1）（）走到天涯海角，我（）不會忘記自己的祖國。

（2）（）有許多人嘲笑，木匠（）專心致志地雕刻著。

（3）（）花生的味道美，營養(yǎng)豐富，（）大家都愛吃。

22、填寫關(guān)聯(lián)詞。

1.舊時(shí)的北京，一年四季（）刮風(fēng)下雨，（）可以聽到吆喝聲。

2.一路上（）可以把那燙手的白薯揣在袖筒里取暖，到學(xué)校（）可

以拿出來大嚼一通。

23、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語。

如果.....就雖然.....但是因?yàn)?....所以

1.（）風(fēng)車的實(shí)際用途已經(jīng)減少，（）荷蘭人對風(fēng)車的喜愛并沒有減

退。

2.（）我們看到風(fēng)車，就會想到荷蘭；（）風(fēng)車已經(jīng)成為荷蘭的標(biāo)志

了。

3.（）有人問我：荷蘭什么最有名？我（）會毫不猶豫地回答：風(fēng)

車！

24、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

A一...就...B.即使-----也...C.既然.....就...

1.（）它認(rèn)定只有地上的東西好，我（）有辦法幫助它。

2.（）到夏天，蟬（）占據(jù)了我屋子前面的樹。

3.蟬的聽囊在體內(nèi)，（）喧嘩的聲音（）不能使它受到驚擾。

25、填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。

1.（）平時(shí)刻苦訓(xùn)練，（）能在比賽中取得好成績。

2、今天，小紅在隊(duì)會上的演講（）大方（）生動。

3、（）天氣寒冷，（）同學(xué)們堅(jiān)持早到校讀書。

26、填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

（）有堅(jiān)定的信念，我們（）可以做成很多事。

27、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

只有.....才不但......而且不管......都

李源是個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，他（）學(xué)習(xí)勤奮，（）很愛體育。

（）有多忙，他（）堅(jiān)持晨跑。他經(jīng)常說：“（）做一個(gè)全面發(fā)展

的學(xué)生，將來（）能為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)。

28、你知道括號里填哪組詞最合適？再任選一組詞語寫一句話。

無論......總是不是.....而是盡管......還是

1、蜜蜂靠的（）超長的記憶力，（）一種無法解釋的本能。

2、（）小紅不喜歡登山，她（）和同學(xué)們一起來了。

29、給下列的句子加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

1.（）白骨精千變?nèi)f化，（）逃不出孫悟空的火眼金睛。

2.正（）毛澤東博覽群書，（）才智超群。

3.（）坐著等工作，（）出去親自找。

4.（）數(shù)學(xué)題再難，他（）不會退縮。

5.爺爺（）會用電腦畫畫打游戲，（）還會用電腦上網(wǎng)聊

天。

30、填關(guān)聯(lián)詞。

成功的關(guān)鍵是什么？我認(rèn)為，是一個(gè)人要有遠(yuǎn)大的理想、頑強(qiáng)的意志和

為理想而獻(xiàn)身的精神。一個(gè)人（）具備了這些，（）能勝不驕敗不

餒，（）在什么境遇中，（）能勇往直前，奮斗不息，成為對人民有

用的人才。

31、括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）（）同學(xué)們信任你，你（）應(yīng)該勇敢地接受這份工作。

（2）（）你這次數(shù)學(xué)考試得了滿分，（）不能驕傲自滿。

⑶這個(gè)星期天，我（）去圖書館看書，（）去電影院看電影。

32、用修改符號修改病句。

1.我們要積極響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”。

2.大家都說，昨天的郊游是很愉快的一天。

3.我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。

4.言行不一致的人，是不好的作風(fēng)。

33、讀句子，并用加點(diǎn)的詞語寫一句話。

(1)他們怎么也找不到路。

怎么也O

(2)他哭著想：“游不動了，再也游不動了

再也。

34、讀一讀，填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

(1)()爸爸不在家，洛迪()儼然是個(gè)小男子漢。

(2)()洪水很猛，()洛迪沒讓媽媽沉下去。

(3)()確信媽媽脫離了危險(xiǎn)，洛迪()躺在床上瞅著了。

35、照樣子，讀一讀，寫一寫。

(1)大象并不是那么大，只是看上去很大。

并不，只是。

(2)大象有一個(gè)寶貴的生命，螞蟻也有一個(gè)寶貴的生命。

有，也有o

36、照樣子寫句子。

(1)海洋比起自己來，真是不知要大多少倍啊！

()比起()來，真是()！

(2)要是不到您這里來看一看，我就會永遠(yuǎn)受到人們的恥笑??！

要是(),就會()!

37、填寫關(guān)聯(lián)詞。

1.()你住進(jìn)了這種新式房屋，()一點(diǎn)兒也不必?fù)?dān)心了。

2.()風(fēng)一起，整幢房屋()會隨風(fēng)轉(zhuǎn)動。

38、病句診治室。

1.父親的糖葫蘆做得好，用的全部都是最好的材料。

2.《給家鄉(xiāng)孩子的信》是作家巴金。

39、修改下面的病句。

1.上課時(shí)，同學(xué)們聽老師講課聚精會神。

2.這里鮮花的味道和顏色多美麗啊!

40、請修改下面的病句，你一定有這個(gè)能力。

1、經(jīng)過努力，我作業(yè)本上的錯(cuò)別字大大進(jìn)步了。

2、晚會上的音樂和舞蹈都很好聽。

3、他戴著紅帽子和一身紅運(yùn)動服走出了家門。

41、啄木鳥診所：在原句上修改病句。

1.花園里開滿了五顏六色的紅花。

2.李明被評為“三好學(xué)生”的稱號。

3.全校師生積極參加“獻(xiàn)愛心”。

42、深入理解課文.突破重難點(diǎn)。

武松打虎的故事，（）鄰居老大爺早就講過，（）畢竟講得

比較簡單。書上的描寫就細(xì)致多了。武松不管什么“三碗不過岡”，連喝

十八碗酒；老虎的一撲、一掀、一剪；哨棒打斷了，武松赤手空拳打虎；

武松下岡時(shí)碰到身蒙虎皮的獵戶等情節(jié)，都寫得如聞其聲，如見其人。這

一段，我反復(fù)讀了好幾遍。其他如魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西、吳用智取生辰綱、宋

江三打祝家莊等等故事，都在我童年的心海中，激起了喜悅的浪花。

1.給文中括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

2.這里“一撲、一掀、一剪”寫出了老虎的,“赤手空

拳”則寫出了武松的。

3.這一段主要寫了什么內(nèi)容？

43、將兩句并為一句話。

動物之間有生存競爭。動物之間有互惠互利。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一

句話）

44、用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話。

機(jī)器人能按照人的指令作出各種各樣的動作。

機(jī)器人被人們譽(yù)為“千里眼”、“順風(fēng)耳”、“飛毛腿”、“鐵胳膊”。

45、按要求完成下列句子。

這條公路寬闊、平坦。這條公路漂亮。（用關(guān)聯(lián)詞語將兩句話合并成一句

話）：

46、給句子選擇關(guān)聯(lián)詞。

因?yàn)椤浴m然……但是……如果……就……

1.（）小明感冒了，（）沒有參加這次活動。

2.明天（）下大雨，運(yùn)動會（）不開了。

3.（）現(xiàn)在有很緊急的事要去辦，（）交通安全應(yīng)時(shí)時(shí)注意。

47、修改病句。

我們班的同學(xué)很喜歡打乒乓球、跑步、讀書等體育運(yùn)動。

48、修改病句。

我們在這里遺失了藍(lán)色的一個(gè)湖泊。

49、修改病句。

(1)同學(xué)們被教室打掃得干干凈凈。

(2)上課了，馬上走進(jìn)教室。

50、修改病句。

1.教室里幽靜無聲，沒有人舉手。

2.那一雙雙目光又從五湖四?；貋砹?。

51、課內(nèi)語段賞析

一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋，（）怎樣用力，（）不能把雞蛋捏碎。

人們懷著極大的興趣研究了這個(gè)問題，發(fā)現(xiàn)薄薄的蛋殼能承受這么大的壓

力（）它能把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。建筑師根據(jù)

這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出了（）輕便（）省料的建筑物。

人民大會堂和北京新火車站以及其他許多著名建筑屋頂都是這種薄殼

結(jié)構(gòu)

1.在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

2.給畫橫線的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。

3.科學(xué)家從雞蛋的哪一方面得到啟發(fā)，解決了實(shí)際生活中的哪些問題？

4.大自然中還有哪些動物能做人類的老師？你能舉出相應(yīng)的例子嗎?

52、課內(nèi)語段賞析

河神仰望著大海，向海神發(fā)出這樣的感嘆：“我總以為自己最了不

起，要是不到您這里來看一看，我就會永遠(yuǎn)受到人們的恥笑啊！”

1.寫出下列詞語反義詞。

仰望一一（）恥笑一一（）

2.用關(guān)聯(lián)詞把下面兩句話合并成一句話。

不到你這里看一看。我會受到人們的恥笑的。

3.“要是不到您這里來看一看，我就會永遠(yuǎn)受到人們的恥笑?。　备臑殛?/p>

述句。

4.“我總以為自己最了不起，要是不到您這里來看一看，我就會永遠(yuǎn)受到

人們的恥笑??！”河神為何發(fā)出這樣的感嘆？這句話有著什么樣的深刻含

義？

53、用一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語把兩句話并成一句話。

（1）一顆星星落下來。（2）小女孩說：“有一個(gè)人快要死了”。

54、課內(nèi)語段賞析

第三展室是臘梅的天地。臘梅的花朵全身金黃，像是黃蠟雕刻的一般,

只有濃郁的香味，才能證明它們是長在樹上的真花?？每门D梅形態(tài)各異,

有的像猿猴跳舞；有的像喝醉的豬八戒，拿著耙子靠在樹上養(yǎng)神?？吹竭@

些活靈活現(xiàn)的藝術(shù)造型，游人無不交口稱贊。

1.短文是圍繞第一句話寫的，它與后面的句子是關(guān)系。

2.短文寫臘梅的形態(tài)時(shí)，用了打比方的手法，分別把臘梅比

作、。這樣寫的好處是。

3.讀句子，用帶點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞寫一句話。

只有濃郁的香味,才:能證明它們是長在樹上的真花。

4.短文寫臘梅，先了花的,接著寫花的—，最后寫花

的。

55、我讓句子手挽手。加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩個(gè)小句合成一句話，使

句子更簡潔。1.小華的字寫得很快。

小華的字寫得很好。

2.革命的道路上有千難萬險(xiǎn)。

千難萬險(xiǎn)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。

3.我們多趕幾里路。

我們要去看一看精彩的武術(shù)表演。

4.你沒有告訴我。

我知道了。

5.我們發(fā)動了群眾。

我們很好地完成上級交給我們的任務(wù)。

56、修改病句。

1.班上的同學(xué)差不多全都到齊了。

2.媽媽詳細(xì)地檢查了我的作業(yè)。

3.花園里開滿了五顏六色色彩斑斕的鮮花。

57、讀下面一段話，，找出需要修改的地方，用修改符號改過來。（共七

處錯(cuò)誤｝

老師叫我們以“童年趣事”為題，寫一篇文章。怎么寫呢：老師對我

們說“作文因?yàn)橐獙憽?，而且要寫‘趣事'，我們常用的方法就是

回憶。”

聽了老師的話。我敢緊拿起筆打草稿。不到剛好一節(jié)課，草稿就寫好

了。老師看后，夸耀我的草稿寫得好。

58、句子醫(yī)院，修改下面的病句。

1.互聯(lián)網(wǎng)和信息高速公路給大家?guī)砹撕芏喾奖恪?/p>

2.《荔枝》的作者是當(dāng)代著名作家肖復(fù)興寫的。

3.教師節(jié)到了，我們積極響應(yīng)學(xué)?！盀榻處煫I(xiàn)上一杯茶”。

59、句子急診室。請你找出下列句子的毛病，把它改一改。

1.因?yàn)槔贤鯋垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。

2.我國人口是世界上最多的國家。

3.近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。

4.泰山是我國的五大名山。

5.鄰居家的小妹妹不僅年紀(jì)小，而且很懂事。

60、語言醫(yī)院新來了幾個(gè)生病的句子，快給它們治治吧!

1.我每天晚上都收聽廣播和電視。

2.我們班同學(xué)都去秋游了，只有小紅沒有去。

3.在老師的幫助下，我明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。

4.總勺突泉是濟(jì)南的三大名勝。

5.唐小強(qiáng)朗讀課文的聲音很明亮。

61、句子魔法師。

1.他在金魚缸邊靜靜地看美麗的金魚。（縮句）

2.我今天上午看了一天的書。（修改病句）

3.老爺爺講故事。（擴(kuò)句）

62、句子醫(yī)院。

1.紅軍冒著刺骨的寒風(fēng)輕輕地走在崎嶇的山路上。

2.這個(gè)地方將要改造后，環(huán)境變得更加優(yōu)美了。

3.小明改進(jìn)了上課愛做小動作的缺點(diǎn)。

63、句子醫(yī)院。

1.在畢業(yè)晚會上，同學(xué)們唱起了動聽的歌和歡快的舞蹈。

2.大足石刻、頤和園、長城和長江大橋都是名勝古跡。

64、語言醫(yī)院新來了幾個(gè)生病的句子，快給它們治治吧!

1.外婆家養(yǎng)了雞、鴨、鵝和羊等家禽。

2.全班同學(xué)都很健康，只有小明生病了。

3.春天的重慶是一個(gè)美麗的季節(jié)。

4.我的腦海里浮現(xiàn)出了從前剛剛發(fā)生的事情。

65、修改病句。

1.廣場上五顏六色的紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。

2.通過參加這次活動，受到了教育。

3.經(jīng)過努力，他的寫作水平大大增加了。

66、啄木鳥門診（修改病句）

我經(jīng)常去王奶奶家?guī)退黾覄?wù)活和洗衣服。

試卷答案

1,（1）笛聲穿過夜空飛到天上，織女被深深吸引住了。（2）王母娘娘

知道了織女下凡的事，氣得不得了，所以馬上派天神去抓織女。（3）金

色的陽光照耀著廣闊的大地。

2,（1）環(huán)字左上角一橫被土字不由分說地?fù)屪吡恕＃?）你那一

橫要回來了，不用哭。（3）媽媽一邊洗菜一邊唱歌。（4）夏

天的小興安嶺真美麗。

3,（1）雖然你取得了好成績，但不能驕傲。（2）只要我們有夢想，

就一定能夠?qū)崿F(xiàn)

4,（1）李陽既是中隊(duì)長，也是體育班長。（2）今天晚上我除了做作業(yè),

還要背誦課文,學(xué)習(xí)任務(wù)挺重的。

5,（1）無論是刮風(fēng)還是下雨，他?。?去做義工。（2）若有什么不

適，她便會說出來。

6,因?yàn)榻拥牟粩嗔鲃?，滋潤了兩岸的大片土地，草木繁茂，五谷豐

登，所以人類獲得了新生。

7,（1）現(xiàn)在，吸煙的人越來越少了。（2）爺爺一邊看著我的考卷，一

邊表揚(yáng)我。

8,（1）滿天的星斗就像一雙雙明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。

（2）小明又看電視又做作業(yè),這樣怎能做的好呢？

9,（1）小紅馬只能離開媽媽。（2）小紅既會唱歌，又會跳舞。

10,（1）近幾年來，我國人民的生活水平又有了提高。（2）他的一

雙手幾乎凍僵了。（3）黃繼光雖然壯烈犧牲了，但是他永遠(yuǎn)活在我們

心中。

11,(1)“肯定”改成“想”或直接刪掉概。-(2)“開展”改成“掀

起”。⑶“沒有”改成“只有”，“只有他”刪掉。(4)“微

風(fēng)”改成“狂風(fēng)”或“洶涌”改成“平靜”…

12,1.更快的犧牲，但將士們卻全然不顧，英勇的精神可見一斑。

2.比喻將士們的英勇無畏3.將士們的英勇和視死如歸的高尚節(jié)

操。

13,魚兒吧海洋的廣闊花兒吧陽光的溫暖

14,1.鎮(zhèn)靜急中生智自然鎮(zhèn)定不露馬腳2.勇敢從容鎮(zhèn)定

3.天真純潔

15,1.當(dāng)時(shí)的情況十分危急，隨時(shí)都可能爆炸。2.機(jī)智勇敢、沉著

冷靜、臨危不懼、聰明果斷

16,1.雪白的蓑毛、鐵色的長喙、青色的腳、素一點(diǎn)兒則嫌白，深一點(diǎn)

兒則嫌黑全身的流線型結(jié)構(gòu)，增一點(diǎn)兒則嫌長，減一點(diǎn)兒則嫌短。2.

覓食時(shí)擬人捕魚的鷺鷺比喻整個(gè)清水田

17,(1)這是作者對它的贊美，表達(dá)了對黃山松的喜愛之情。(2)更

能體現(xiàn)出它強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)力。

18,手工課上，我們一會兒折只青蛙，一會兒折只小帆船。

19,不僅，而且，因?yàn)?，還。

20,1.既然.....就2.因?yàn)?....所以

21,即使-----也-------盡管還是因?yàn)樗砸?/p>

22,1.無論.....都2.既......又

23,1.雖然.....但是2.因?yàn)?....所以3.如果.....就

24,1.C2.A3.B

25,1.只有.....才2.既......又3.即使......也

26,只要.....就......

27,不但.....而且不管......都只有......才

28,1.不是.....而是2.盡管......還是

29,1.盡管.....也.....2.因?yàn)?.....所以3.與其......不

如.....4.即使.....也......5.不但.....而且.....

30,如果就不管也

31,1.既然....就2.即使.....也3.不是......而是

32,L我們要積極響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”的號召。2.大家都

說，昨天的郊游是很愉快的。3.我們要不斷改進(jìn)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效

率。4.言行不一致是不好的作風(fēng)。

33,（1）我怎么也想不起她的名字（2）離開了校園，再也見不到親愛

的老師

34,（1）因?yàn)椤浴?）雖然……但是……（3）倘若……

就...

35,（1）她幫助別人并不是為了得到老師的夸獎(jiǎng)，只是為了讓別人快

樂。（2）她不僅有美貌，也有智慧，是個(gè)人見人愛的女子。

36,（1）人心比起高樓來，真是不知要高多少倍啊！（2）要是一個(gè)人

好好努力，就會達(dá)到他想要的目標(biāo)啊!

37,??果.....就.....2.只要.....就......

38,1.父親的糖葫蘆做得好，用的全部是最好的材料。2.《給家鄉(xiāng)孩

子的信》是作家巴金寫的。

39,1.上課時(shí)，同學(xué)們聚精會神地聽老師講課。2.這里鮮花的顏色多

美麗?。?/p>

40,1、經(jīng)過努力，我作業(yè)本上的錯(cuò)別字大大減少了。2、晚會上的音

樂都很好聽。3、他戴著紅帽子和穿著一身紅運(yùn)動服走出了家門。

41,1.花園里開滿了五顏六色的鮮花。2.李明被評為“三好學(xué)

生”。3.全校師生積極參加“獻(xiàn)愛心”活動。

42,1.雖然……但是……2.來勢洶洶勇敢3.“我”對武松打

虎的理解。

43,動物之間既有生存競爭又有互惠互利。

44,因?yàn)闄C(jī)器人能按照人的指令作出各種各樣的動作，所以機(jī)器人被人

們譽(yù)為“千里眼”、“順風(fēng)耳”、“飛毛腿”、“鐵胳膊”。

45,這條公路不但寬闊、平坦而且漂亮。

46,1.因?yàn)?..所以...2.如果.....就...3.雖然.....但

是...

47,我們班的同學(xué)很喜歡打乒乓球、跑步、游泳等體育運(yùn)動。

48,我們在這里遺失了一個(gè)藍(lán)色的湖泊，

49,1.同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈。2.上課了，同學(xué)們馬上走進(jìn)

教室。

50,1.教室里寂靜無聲，沒有人舉手。2.那一雙雙目光又從四面八

方回來了。

51,1.不管……也……因?yàn)榧取帧??人民大會堂和北京新火車

站以及其他許多著名建筑，屋頂都是這種“薄殼結(jié)構(gòu)”3.人民大會堂和

北京新火車站以及其他許多著名建筑，屋頂都是這種“薄殼結(jié)構(gòu)”4列舉

生活中的事例。

52,1.俯視尊重2.如果就3.如果不到您這里來看一看，我就會永遠(yuǎn)

受到人們的恥笑。4.感受到大海的博大。不要總是只看到自己，也要看到

他人，看到外面世界的不同，要有自我認(rèn)識。

53,因?yàn)橐活w星星落下來，所以小女孩說：“有一個(gè)人快要死了”。

54,1.-總分2.猿猴豬八戒形象逼真3.只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才

能取得好成績。4.顏色香味形態(tài)

55,1.小華的字寫得又快又好。2.雖然革命的道路上有千難萬險(xiǎn)，

但是都不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。3.我們要多趕幾里路，因?yàn)槲覀?/p>

要去看一看精彩的武術(shù)表演。4.雖然你沒有告訴我，但是我卻知道

了。5.只要我們發(fā)動了群眾，就能很好地完成上級交給我們的任

務(wù)。

56,1.班上的同學(xué)全都到齊了。2.媽媽仔細(xì)地檢查了我的作業(yè)。3.

花園里開滿了五顏六色的鮮花。

57,“童年趣事”改成《童年趣事》“怎么寫呢”后面是

“？”“老師對我們說”后面少“：”“聽了老師的話”后面改成

“，”“敢緊”改成“趕緊”“不到剛好一節(jié)課”去掉“剛

好”“夸耀”改成“夸獎(jiǎng)”

58,1.去掉”信息高速公路”2.去掉“的作者”或者“寫的”3?句

末加”的活動”

59,1.因?yàn)槔贤鯋垧B(yǎng)花，所以養(yǎng)了許多花。2.我國是世界上人口最

多的國家。3.近幾年來，我國人民的生活水平又有了提高。

4.泰山是我國的五大名山之一。5.鄰居家的小妹妹雖然年紀(jì)小，

但是很懂事。

60,1.我每天晚上都收聽廣播。2.除了小紅，我們班其他同學(xué)都去秋

游了。3.在老師的幫助下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。4.的突泉是濟(jì)

南的三大名勝之一。5.唐小強(qiáng)朗讀課文的聲音很洪亮。

61,1.他看金魚。2.我今天上午看了半天的書。3.慈祥的老爺爺

聲情并茂地講動人的故事。

62,1.紅軍冒著刺骨的寒風(fēng)艱難地走在崎嶇的山路上。2.這個(gè)地方

改造后，環(huán)境變得更加優(yōu)美了。3.小明改正了上課愛做小動作的缺

點(diǎn)。

63,1.在畢業(yè)晚會上，同學(xué)們唱起了動聽的歌，跳起了歡快的舞蹈。

2.大足石刻、頤和園、長城都是名勝古跡。

64,1.外婆家養(yǎng)了雞、鴨、鵝等家禽。2.只有小明生病了，其他同

學(xué)都很健康。3.重慶的春天是一個(gè)美麗的季節(jié)。4.我的腦海里

浮現(xiàn)出了從前發(fā)生的事情。

65,1.廣場上五顏六色的彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。2.通過參加這次活動，我們

受到了教育。3.經(jīng)過努力，他的寫作水平大大提高了。

66,我經(jīng)常去王奶奶家?guī)退黾覄?wù)活。

1、請完成下列練習(xí)。

毛澤東主席在《為人民服務(wù)》一文中寫道：“中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家

叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！彼抉R遷用

了二十余年時(shí)間寫出了我國第一部紀(jì)傳體通史是：?！叭斯逃幸凰?，或重

于泰山，或輕于鴻毛?！钡囊馑际牵骸?/p>

2、孫明明的爸爸要在縣城最繁華的步行街開一家眼鏡店，但不知道

該起個(gè)什么樣的店名。你打算為他想一個(gè)怎樣有意思的名字呢？談?wù)勀愕?/p>

創(chuàng)意。

3、年級要組織畢業(yè)晚會，籌備中的問題你怎樣解決？

①征集晚會主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個(gè)短語。

你寫的是“?！?/p>

②根據(jù)節(jié)目單，合唱《感恩的心》之后是舞蹈《友誼地久天長》，請

你為連接這個(gè)節(jié)目寫幾句串詞。

4、孔子，名（），字（），（）學(xué)派的創(chuàng)始人。

“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話出自（）。

5、“四書”是指《》，《》，

《》，《》；“五經(jīng)是指

《》，《》，《》，

《》，《》，《》。

6、”景陽岡打虎“，”醉打蔣門神”等說的是《水滸傳》中得一位

傳奇英雄的故事，這位英雄是（）；”花和尚倒撥垂楊柳，豹子頭

誤入白虎堂“中得”豹子頭”是指（）。

7、徐悲鴻的代表作是（）,他曾留學(xué)與法國，向繪

畫大師仰達(dá)學(xué)畫。

【參考答案】

1、卸竣裸精寡鑄防懸

2、xiadaosuizhapenqiangpochi

3、選B潛qidn較jido處chM

4、選D鵠hu涔cen摻chan

5、選C

6、tiecanzhanghechuzao

二、【參考答案】

1、瀑布火爆鄉(xiāng)鎮(zhèn)填空臘月蠟燭考

慮過濾

肥胖牽絆繡花鐵銹掙錢風(fēng)箏肢

體織布

2、選D。A：川B：名C：及

3、選B

4、選C

三、【參考答案】

1、甜美幸福微弱緩緩走來夸耀

2、(1)諸葛亮(2)劉備(3)徐庶(4)關(guān)云長

3、史無前例焦急萬分火速集結(jié)濟(jì)濟(jì)一堂絡(luò)繹不

絕慷慨解囊團(tuán)結(jié)一心眾志成城

4、選B。栩栩如生是指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣

5、重勝崖空求

成語略

6、(1)Qqiang①②

(2)Yyi③①

7、選B

8、①患難與共守望相助；②白駒過隙光陰似箭

四、【參考答案】

1、(1)略

(2)全國人民無時(shí)無刻不在關(guān)心著地震災(zāi)區(qū)的人們。

(3)他不僅沒有學(xué)會邯鄲人的走法，還把自己的走法忘了。

(4)唐僧無奈地說，他再饒悟空一次，但不可再行兇了。

(5)無益身心事莫做

2、高爾基說書是人類進(jìn)步的階梯；莎士比亞說書是人類知識的總

統(tǒng)。

我說：(要求根據(jù)自己的理解，參照名言，形式簡潔)

3、提示：專心致志形容一心一意，集中精神，聚精會神，把心

思全放在上面。

無緣無故沒有任何理由或根據(jù)

震耳欲聾形容聲音很大，耳朵都快震聾了。指聲音特別大，特

別嘰

張燈結(jié)彩掛上燈籠，系上彩綢。形容節(jié)日或有喜慶的事的繁華

景象。

恍然大悟形容人對某事一下子明白過來、突然醒悟，豁然開

朗。

聞所未聞聽到了從來沒有聽到過的事。形容事物新奇罕見。

4、提示：鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話

似的。

5、你那厚厚的眼鏡，有一度為我而增。

6、提示：越是災(zāi)難降臨，人民愈加團(tuán)結(jié)，斗志就愈加昂揚(yáng)，大家同

舟共濟(jì)、百折不撓、勇闖難關(guān)

7、(1)雖然但是

(2)一個(gè)國家，一個(gè)城市，能夠舉辦上奧運(yùn)會，難道不是一件美

好的事嗎？

(3)①璞玉經(jīng)過琢磨，才會價(jià)值連城。②你仔細(xì)琢磨琢磨，是

不是這個(gè)理兒？

(4)略

8、答案：5、6、1、4、2、3

9、答案：8、3、1、5、6、4、2、7

五、【參考答案】

1、課上，我們閱讀并討論了《海倫?凱勒傳》，感觸很多。誰能相

信一個(gè)既看不見又聽不見的女子能掌握法、德等五種語言呢？誰能相信她

竟然能取得那么多驚人的成就呢？作為身體健全的人，我們有什么理由不

珍惜自己呢？

2、選C

3、選B

4、選C

六、【參考答案】

1、(1)老虎能夠捕獲所有的野獸來作為自己的食物，有一天抓到狐

貍，狐貍說：你不敢吃我的，上天讓我來管理野獸，你今天把我吃了，是

違背上天的命令。

(2)憑借本意是狐貍假借老虎的威勢?，F(xiàn)比喻依仗別人的勢力欺壓

人。

2、(1)淡藍(lán)色的熒光指的是鐳射線，因?yàn)殍D射線是居里夫人犧牲了

自己的美麗肌膚和身體健康，并且堅(jiān)定著自己的信念，克服了許多困難才

得以發(fā)現(xiàn)的，所以說它融入了一個(gè)女子的美麗的生命和信念。

(2)指瑪麗的性格里天生有一種更可靠的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑

強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。

指發(fā)現(xiàn)鐳。

(3)提示：居里夫人對于科學(xué)的追求、對于困難的態(tài)度以及對人類

的貢獻(xiàn)。

3、(1)傷心優(yōu)勢發(fā)掘

(2)完美的人生在于自我的努力?！芭R川羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”。

挖掘自己的潛力，每個(gè)人都有著別人無法比擬的長處。

(3)提示：自暴自棄，過得不開心，傷害自己或別人。

(4)提示：積極的心態(tài)應(yīng)對，多向他人學(xué)習(xí)，提升自己，找到自己

的優(yōu)勢，發(fā)展自己的特長。

4、(1)因?yàn)?所以如果'就

(2)成本低廉、性能良好、便于攜帶。

廢塑料袋散落在地面上，被風(fēng)一吹，漫天飛揚(yáng)，破壞了居住地、風(fēng)景

點(diǎn)的整體美感。過度制造和使用塑料袋造成的資源浪費(fèi)和生態(tài)環(huán)境的破壞

則是更大的危害。

(3)塑料的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，不容易被天然微生物破壞，在自然環(huán)境中200

年內(nèi)不會降解。

(4)③

(5)少用一個(gè)袋子，多留一份潔凈。

5、(1)ningzao

(2)“心”6CA

(3)水是生命之源水滴石穿，繩鋸木斷人往高處走，水往低處流

(4)表示水還有真君子的其他一些特點(diǎn)。舉一例：水純凈透明，它

好像很正直，很坦蕩。

(5)提示：有德行、有志向、有情義，施善教化。

(6)三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

溫故而知新，可以為師矣。

知之為知之，不知為不知。

6、(1)絕望呼救

(2)安排往日嘆氣

(3)如果就因?yàn)?/p>

(4)語言描寫先人后己，為他人著想。

(5)不好，“沖”更能表現(xiàn)出父親當(dāng)時(shí)想救兒子的急迫，“跑”只

能表現(xiàn)出速度，并不能說明父親著急的狀態(tài)。

提示：激勵(lì)人心，使文中的人物精神顯得更可貴。

(6)其他父母看到廢墟之后，哭喊自己的孩子沒有回應(yīng)，他們便走

開了。而這位父親相信自己的兒子還活著，一定要找到他。通過對比，突

出這位父親為找到兒子所堅(jiān)持的信念及與其兒子的父子之情。

7、(1)文中6至8段都可以。從觸覺、聽覺、視覺等方面去分

析。

(2)懷念江南的春風(fēng)一別樣的體會一喜歡得不行一怎不懷念北國