精品資料（2021-2022年收藏）中國(guó)海洋大學(xué)院系本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)體系試行.

1、中國(guó)海洋大學(xué)院（系）本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)體系（試行）一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要評(píng)價(jià)點(diǎn)優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)主要觀測(cè)點(diǎn)評(píng)估等級(jí)辦學(xué)指導(dǎo)思想1.1定位*定位與規(guī)劃（1.0）（注2）院系有發(fā)展建設(shè)規(guī)劃和明確的人才培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)所屬專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格理解得好，規(guī)劃科學(xué)1院系十五、十一五規(guī)劃、年度工作計(jì)劃中有人才培養(yǎng)內(nèi)容2專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)明確，與時(shí)俱進(jìn)院系教學(xué)工作符合學(xué)校定位和發(fā)展目標(biāo)；辦學(xué)思路先進(jìn)，質(zhì)量意識(shí)、改革意識(shí)強(qiáng)3學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想在院系教學(xué)工作中的貫徹情況4院系領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)學(xué)校辦學(xué)思路、培養(yǎng)目標(biāo)的理解人才培養(yǎng)質(zhì)量符合社會(huì)發(fā)展需求，符合人才培養(yǎng)目標(biāo)；新專業(yè)建設(shè)效果顯著，形成特色5橫向、縱向比較與評(píng)價(jià)（學(xué)習(xí)、能力、就業(yè)情

2、況）6院系定位及學(xué)生總體培養(yǎng)目標(biāo)1.2辦學(xué)思路 （注1）*教育思想觀念（0.5）院系辦學(xué)有優(yōu)良傳統(tǒng)、明確思路與自身特色1思路明確，有具體措施經(jīng)常組織開(kāi)展有關(guān)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃、教學(xué)方法、課程建設(shè)等方面的教育思想及教學(xué)工作討論2學(xué)校教學(xué)改革思想在院系中的落實(shí)情況，教改組織情況，召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)的情況3是否有開(kāi)展教學(xué)工作學(xué)習(xí)、交流的制度和有關(guān)規(guī)定4領(lǐng)導(dǎo)和教師的教育思想觀念是否符合社會(huì)發(fā)展的需要*教學(xué)中心地位（0.5）正確處理教學(xué)與其他工作的關(guān)系，第一責(zé)任人一貫重視本科教學(xué)工作，責(zé)任落實(shí)5教師授課與調(diào)課情況；管理服務(wù)教學(xué)情況6院系領(lǐng)導(dǎo)專題研究教學(xué)工作情況會(huì)議記錄7院系領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課次數(shù)、聽(tīng)課情況的分析以及采取的對(duì)

3、策8院系領(lǐng)導(dǎo)討論、研究、解決教學(xué)問(wèn)題的典型事例9院系領(lǐng)導(dǎo)參與本科教學(xué)情況。有任課、論著等制定的支持本科教學(xué)的政策、措施得當(dāng)，效果好，除學(xué)校下?lián)艿慕虒W(xué)經(jīng)費(fèi)外，能自籌部分進(jìn)行補(bǔ)充，在經(jīng)費(fèi)分配上優(yōu)先保證教學(xué)要求，并持續(xù)增長(zhǎng)10是否有支持本科教學(xué)的激勵(lì)政策（加大教學(xué)酬金，獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)質(zhì)量好的，提職、設(shè)崗對(duì)基礎(chǔ)課教師的傾斜，自籌經(jīng)費(fèi)投入本科教學(xué)，支持教師發(fā)表教學(xué)論文等）科研發(fā)展對(duì)本科教學(xué)工作有推動(dòng)作用(如結(jié)合科研開(kāi)出新課、科研儀器設(shè)備為本科生服務(wù)等)11國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等向本科生開(kāi)放情況12結(jié)合科研開(kāi)出新課、新的實(shí)驗(yàn)13科研儀器設(shè)備用于本科教學(xué)情況在對(duì)教師的考核與職稱（職務(wù)）評(píng)聘中實(shí)行教學(xué)考核一票否決制14考

4、核、評(píng)職情況資料、事例師資隊(duì)伍2.1隊(duì)伍結(jié)構(gòu) *整體結(jié)構(gòu)狀態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)（0.5）師資隊(duì)伍（注3）的年齡、學(xué)歷、學(xué)位、職稱、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、學(xué)科（專業(yè)）結(jié)構(gòu)合理，適應(yīng)教學(xué)需要和學(xué)科發(fā)展，發(fā)展趨勢(shì)良好1有具體數(shù)據(jù)，并有適應(yīng)教學(xué)需要和學(xué)科發(fā)展，發(fā)展趨勢(shì)良好的支撐材料專任教師師資隊(duì)伍年齡、學(xué)歷、學(xué)位、職稱、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、學(xué)科（專業(yè)）結(jié)構(gòu)合理 2有具體數(shù)據(jù)并有結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)效果好的支撐材料青年教師的培養(yǎng)有措施（如崗前培訓(xùn)、進(jìn)修、實(shí)踐訓(xùn)練、教學(xué)觀摩等）且已實(shí)施6制度，培訓(xùn)記錄、證書等*青年教師中有研究生學(xué)位的比例（0.5）35歲以下青年教師中有研究生學(xué)位的比例607青年教師（35歲以下）中有研究生學(xué)位的名單及說(shuō)明4

5、5歲以下教師中有博士學(xué)位的比例308 45歲以下教師中有博士學(xué)位的教師名單及說(shuō)明2.2主講教師*主講教師資格（0.5）全部符合崗位資格（注4）1確定主講教師學(xué)歷及職稱資格2新教師的崗前培訓(xùn)、試講合格證材料*教授、副教授上課情況（0.5）教授、副教授近三年均為本科生授課3教授、副教授近三年均為本科生授課明細(xì)教授近三年全部為本科生開(kāi)講座4教授近三年全部為本科生開(kāi)講座明細(xì)采取有效措施，鼓勵(lì)教授、副教授上課5相關(guān)制度與措施及實(shí)施情況教學(xué)條件與利用3.1教學(xué)基本設(shè)施 *實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地狀況（1.0）各類功能的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室配備完善、設(shè)備先進(jìn)、利用率高，符合實(shí)驗(yàn)室評(píng)估要求1實(shí)驗(yàn)室整潔干凈、無(wú)雜物，門窗桌椅無(wú)破

6、壞2實(shí)驗(yàn)課生均使用面積2平方米3室內(nèi)通風(fēng)、照明、防火、防爆、防盜等設(shè)施完好4水、電、氣設(shè)施安全規(guī)范5易燃、有毒、放射等有害品領(lǐng)取、存放、使用嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定教學(xué)儀器設(shè)備完好，使用效率高，能充分發(fā)揮作用6賬、卡、物相符率為100%7儀器設(shè)備有維修記錄，完好率80%校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地完善；設(shè)施滿足實(shí)踐教學(xué)要求8有合作協(xié)議9實(shí)習(xí)基地條件良好4.1專 業(yè)*新辦專業(yè)（0.6）新專業(yè)建設(shè)有規(guī)劃，建設(shè)達(dá)到合格水平（注5）1有申報(bào)書、評(píng)估資料、建設(shè)規(guī)劃等新建專業(yè)師資滿足要求（能開(kāi)出培養(yǎng)計(jì)劃中的課程）2專業(yè)負(fù)責(zé)人及教師構(gòu)成明細(xì)新辦專業(yè)教學(xué)條件好，實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)條件,圖書資料,教學(xué)大綱、教學(xué)日歷等教學(xué)文件齊備，教學(xué)質(zhì)量有保證

7、3有穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地4教材及教學(xué)手段與各種教學(xué)文件齊全5 實(shí)踐環(huán)節(jié)符合教學(xué)要求*教學(xué)計(jì)劃（0.4）教學(xué)計(jì)劃和人才培養(yǎng)模式符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)特色6教學(xué)計(jì)劃和人才培養(yǎng)模式符合培養(yǎng)目標(biāo)7專業(yè)培養(yǎng)有特色有利于人文素養(yǎng)、科學(xué)素質(zhì)提高以及實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)8培養(yǎng)計(jì)劃中體現(xiàn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的環(huán)節(jié)材料9實(shí)施的效果、獲獎(jiǎng)情況培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行情況好10能開(kāi)出相應(yīng)課程、計(jì)劃調(diào)整合理教學(xué)建設(shè)與改革4.2課 程 *教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革（0.2）有總體思路、具體計(jì)劃與配套措施，執(zhí)行良好，成效顯著1有總體構(gòu)想、具體計(jì)劃與配套措施；有實(shí)施記錄；課程體系符合培養(yǎng)計(jì)劃要求, 教學(xué)內(nèi)容既相對(duì)穩(wěn)定又有較

8、大更新，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要2課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革是否得到兄弟院校同行和社會(huì)認(rèn)可3畢業(yè)生質(zhì)量是否提高公共基礎(chǔ)課程、精品課程等的資料齊全、有總結(jié)4授課教師、學(xué)位、職稱及所占比例一覽表5選用教材的名稱、作者、出版社，是否統(tǒng)編教材，近三年內(nèi)自編和出版的教材6教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、試卷、成績(jī)登記表等資料齊全*教材建設(shè)與成效（0.2）有規(guī)劃，有措施7教材建設(shè)規(guī)劃及實(shí)施情況8 鼓勵(lì)措施與規(guī)章制度有一定數(shù)量的獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)的教材9獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)的教材情況明細(xì)積極引進(jìn)先進(jìn)、適用的原版教材（提供所有課程使用教材一覽表）10提供所有課程使用教材一覽表，注明引進(jìn)先進(jìn)、適用的原版教材及自編教材情況*教學(xué)方法與手段改革（0

9、.2）積極改革教學(xué)方法、考試方法，成效顯著11教學(xué)方法、考試方法改革情況一覽表12教學(xué)方法、考試方法改革效果說(shuō)明材料必修課應(yīng)用多媒體授課的課時(shí)不低于30%13必修課應(yīng)用多媒體授課的課時(shí)說(shuō)明有一定數(shù)量自行研制開(kāi)發(fā)的多媒體課件，使用效果好14自行研制開(kāi)發(fā)的多媒體課件一覽表15使用效果說(shuō)明材料*雙語(yǔ)教學(xué)（0.1）雙語(yǔ)教學(xué)授課課程比例（注6）10%16雙語(yǔ)教學(xué)一覽表及比例說(shuō)明*教學(xué)改革成果（0.3）承擔(dān)校重點(diǎn)、省部級(jí)以上教改項(xiàng)目有總結(jié)，成果顯著17承擔(dān)校、?。ú浚?、國(guó)家級(jí)項(xiàng)目一覽表（各級(jí)項(xiàng)目名稱、主要承擔(dān)人、完成情況），有適宜的展示教學(xué)改革有標(biāo)志性成果（注7）18成果（總結(jié)、鑒定、論文、獲獎(jiǎng)、教材、同

10、行專家評(píng)價(jià)、調(diào)查問(wèn)卷等）4.3實(shí)踐教學(xué)*實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與體系（0.4）注意內(nèi)容更新，有近三年新編的實(shí)驗(yàn)教材，體系設(shè)計(jì)科學(xué)合理，符合培養(yǎng)目標(biāo)要求1近三年新編的實(shí)驗(yàn)教材一覽表及實(shí)物2內(nèi)容更新說(shuō)明創(chuàng)造條件使學(xué)生較早參加科研和創(chuàng)新活動(dòng)，效果好3學(xué)生參加科研和創(chuàng)新活動(dòng)一覽表4 實(shí)施效果說(shuō)明資料、總結(jié)材料等工程訓(xùn)練、科研訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐開(kāi)展效果好，有總結(jié)5工程訓(xùn)練、科研訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐開(kāi)展情況一覽表6 總結(jié)材料承擔(dān)教育部的基地建設(shè)，成果突出7教育部的基地建設(shè)情況、總結(jié)及驗(yàn)收材料*綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)比例及效果（0.3）有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課程占有實(shí)驗(yàn)的課程總數(shù)的比例80%，效果好8綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課程一覽表

11、及比例說(shuō)明9綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課程效果證明材料*實(shí)驗(yàn)室（0.3）實(shí)驗(yàn)室（含國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室）對(duì)學(xué)生全部開(kāi)放，開(kāi)放時(shí)間長(zhǎng)，開(kāi)放范圍及覆蓋面廣10實(shí)驗(yàn)室是否開(kāi)放和開(kāi)放程度（局部開(kāi)放、全部開(kāi)放、內(nèi)容開(kāi)放、時(shí)間開(kāi)放）11實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放措施及效果實(shí)驗(yàn)室管理體制和方法適應(yīng)改革需要,實(shí)驗(yàn)室布局合理12實(shí)驗(yàn)室管理體制和方法；是否適應(yīng)改革的需要，是否有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)13實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有環(huán)境條件：布局是否合理，開(kāi)出的實(shí)驗(yàn)組數(shù)，每組學(xué)生人數(shù)等有實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃且已實(shí)施14規(guī)章制度和文檔資料：是否齊全，該懸掛的是否掛出15建設(shè)規(guī)劃：十五規(guī)劃、十一五規(guī)劃等實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍強(qiáng),參加實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)的教師數(shù)量多16每年實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)教師一覽表（數(shù)量、

12、職稱、比例、承擔(dān)課程等）17實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師基本情況一覽表教學(xué)管理5.1管理隊(duì)伍*結(jié)構(gòu)與素質(zhì)（0.6）教學(xué)管理隊(duì)伍（注8）穩(wěn)定，年齡、學(xué)歷、學(xué)緣、專業(yè)、職稱等結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)高，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)1教學(xué)管理隊(duì)伍一覽表2教學(xué)管理隊(duì)伍組織構(gòu)成及分工*教學(xué)管理及其改革研究與實(shí)踐成果（0.4）教學(xué)管理及其改革研究與實(shí)踐成果（教學(xué)管理調(diào)研或咨詢報(bào)告、論文、論著等）顯著3教學(xué)管理及其改革研究立項(xiàng)與實(shí)踐成果一覽表5.2質(zhì)量控制 *教學(xué)規(guī)章制度的建設(shè)與執(zhí)行（0.3）管理制度健全，符合現(xiàn)代教育思想，執(zhí)行嚴(yán)格1管理制度積極采用現(xiàn)代管理技術(shù)，管理方法科學(xué)、規(guī)范2現(xiàn)代管理技術(shù)*各主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量（0.3）2005、2006兩年的考

13、卷及相關(guān)資料齊全，并全部符合學(xué)校的要求3兩年的考卷及相關(guān)資料、成績(jī)單、監(jiān)考記錄、學(xué)籍表齊全、管理嚴(yán)格畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）符合學(xué)校要求4畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）裝訂規(guī)范、保存齊全教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、規(guī)章制度等各類教學(xué)資料齊全，存放規(guī)范5有管理制度、管理人員、保存地點(diǎn)、查取方便*教學(xué)評(píng)估與檢查（0.4）形成了教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系 6咨詢、指導(dǎo)組，學(xué)生信息員，組織落實(shí)，工作得力積極開(kāi)展教學(xué)情況學(xué)生信息反饋、教師評(píng)教和教師評(píng)學(xué)活動(dòng)，成效顯著，有總結(jié)7資料整齊、利用充分、整改有力課程評(píng)估有實(shí)效，有總結(jié)（提供相應(yīng)材料）8課程評(píng)估材料完整、有整改措施學(xué)風(fēng)6.1教師風(fēng)范*教師的師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神（1.0）教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，

14、從嚴(yán)執(zhí)教，教書育人，教學(xué)質(zhì)量高，有典型人物、典型事跡1院系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)重視情況2教師對(duì)教學(xué)、育人的認(rèn)識(shí)及實(shí)踐6.2學(xué)習(xí)風(fēng)氣 *學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)的情況（0.3）自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，考風(fēng)良好1違紀(jì)情況統(tǒng)計(jì)及采取相應(yīng)措施學(xué)生勤奮好學(xué)，刻苦鉆研、學(xué)習(xí)主動(dòng)、銳意進(jìn)取2學(xué)習(xí)成績(jī)、成果分析*學(xué)風(fēng)建設(shè)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的措施與效果（0.3）有符合實(shí)際的措施，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤奮進(jìn)取3優(yōu)良學(xué)風(fēng)班建設(shè)、評(píng)比情況，優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、標(biāo)兵班數(shù)量及典型事例*學(xué)生參加課外科技文化活動(dòng)等情況（0.4）人數(shù)多，效果好（提供研究論文、科技成果、文娛作品、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書、先進(jìn)事跡報(bào)告等）4參與學(xué)生名單、比例及成果一覽表5 相

15、應(yīng)效果說(shuō)明材料、人數(shù)多，應(yīng)為在校生50%以上教學(xué)效果7.1基本理論與基本技能 *學(xué)生基本理論與基本技能（尤其是外語(yǔ)交流能力）的實(shí)際水平（0.7）學(xué)生基本理論與基本技能（自學(xué)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力、應(yīng)變能力等）普遍較好，部分優(yōu)秀學(xué)生有突出成果1提供詳細(xì)說(shuō)明材料*學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力（0.3）科技、文化活動(dòng)豐富，效果好，有一定數(shù)量獲校級(jí)以上（不含校級(jí)）獎(jiǎng)的科技文化作品2校級(jí)以上（不含校級(jí)）科技文化作品獲獎(jiǎng)一覽表7.2畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì) *選題的性質(zhì)、難度、分量、綜合訓(xùn)練情況（0.5）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題結(jié)合實(shí)際，難度、分量等適宜，能全面反映培養(yǎng)目標(biāo)要求1是否符合學(xué)校要求（重點(diǎn)看是否

16、有抄襲、題目重復(fù)情況等，單個(gè)教師橫向、縱向比較）*論文或設(shè)計(jì)質(zhì)量（0.5）2005、2006兩年的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量好，全部符合學(xué)校的要求2是否符合學(xué)校要求7.3思想道德修養(yǎng) *學(xué)生的思想道德素養(yǎng)與文化素質(zhì)的水平（1.0）學(xué)生的思想道德與文化素質(zhì)總體情況好1學(xué)生的思想風(fēng)貌、典型事例等。7.4體育*大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率（1.0）大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的合格率97%；學(xué)生心理素質(zhì)好1提供體育達(dá)標(biāo)率；校級(jí)以上各種體育比賽獲獎(jiǎng)情況；2有心理咨詢檔案，有因身體和心理原因休學(xué)的學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)等7.5社會(huì)聲譽(yù)*生源、就業(yè)和社會(huì)評(píng)價(jià)（1.0）生源、就業(yè)、社會(huì)評(píng)價(jià)好，需求旺1生源、就業(yè)、社會(huì)評(píng)估、需求詳細(xì)資料與

17、分析有畢業(yè)生信息反饋，包括用人單位對(duì)學(xué)生的反映，校友的反映等2畢業(yè)生信息反饋詳細(xì)資料建院以來(lái)畢業(yè)生表現(xiàn)突出的典型人物和事跡3詳細(xì)文字材料辦學(xué)特色1辦學(xué)特色（注9）對(duì)優(yōu)化人才培養(yǎng)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量作用大，效果顯著；2辦學(xué)特色有一定的穩(wěn)定性并在社會(huì)上有一定影響，得到公認(rèn)。院系總結(jié)提煉，形成材料注1：二級(jí)指標(biāo)中標(biāo)注黑體及下劃線的內(nèi)容為重要指標(biāo)，必須達(dá)到優(yōu)秀。注2：打* 處為主要觀測(cè)點(diǎn),共34處,必須全部達(dá)到要求。注3：師資隊(duì)伍是指學(xué)校在編的具有教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，包括教學(xué)、科研及管理崗位上的教師；非教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員和外聘的教師，即使擔(dān)任教學(xué)工作，也不計(jì)算在教師的基數(shù)里面。注4：符合崗位資格是指具有博士學(xué)位或碩士畢業(yè)兩年以上，講師或以上技術(shù)職稱，通過(guò)崗前培訓(xùn)并取得有關(guān)證書。注5：新專業(yè)是指截至2006年畢業(yè)生不足三屆的專業(yè) ；專業(yè)建設(shè)合格標(biāo)準(zhǔn)：有書面建設(shè)規(guī)劃，有專業(yè)負(fù)責(zé)人，、能按計(jì)劃正常開(kāi)課、開(kāi)出基本實(shí)驗(yàn)，教學(xué)質(zhì)量較好，實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)等工作落到實(shí)處。注6：雙語(yǔ)教學(xué)指采用了外文教材，并且外語(yǔ)授課課時(shí)達(dá)到該課程課時(shí)的50%（外語(yǔ)課除外）。注7：標(biāo)志性成果包括出版的教材、研制的多媒體課件、獲得的