學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案

1、學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制 度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)新密市教 育系統(tǒng)崗位設(shè)置管理工作實(shí)施方案 曲梁鎮(zhèn)中心校崗位設(shè)置實(shí)施方 案等有關(guān)文件精神，結(jié)合和我單位實(shí)際情況，現(xiàn)制定本單位崗位設(shè) 置管理實(shí)施方案。一、實(shí)施范圍和原則1、在我校建立人事關(guān)系的、在編在職的正式的管理人員、專業(yè) 技術(shù)人員和工勤技能人員，均適用本實(shí)施方案。2、按照科學(xué)合理、精簡效能的原則進(jìn)行崗位設(shè)置，堅持按需設(shè) 崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。二、崗位類別和崗位等級設(shè)置本單位設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位兩類， 以專業(yè)技術(shù)崗位 為主。其中專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)技術(shù)

2、崗位 84名，占崗位總量的98.82%; 工勤技能崗位1名，占崗位總量的1.18 %。（一）專業(yè)技術(shù)崗位等級根據(jù)中心校崗位設(shè)置實(shí)施方案與分配指標(biāo)，我校專業(yè)技術(shù)中高 級、中級、初級崗位分別設(shè)置高級崗位 8個，中級崗位39個，初級 崗位37個。1、 高級崗位由中心校按照高級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例2:4:4 ,在 全鎮(zhèn)范圍內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)行設(shè)置。2、中級和初級崗位由我校公開進(jìn)行設(shè)置聘任，中級崗位八級、 九級、十級之間的比例為3:4:3，設(shè)置八級崗位10個，九級崗位14 個，十級崗位15個。初級崗位一級、十二級之間的比例為 5:5 , 設(shè)置一級崗位15個，十二級崗位19個，十三級崗位3個。（二）工勤技能崗位等級根

3、據(jù)中心校崗位設(shè)置實(shí)施方案與分配指標(biāo)， 我校設(shè)置工勤技能崗 位中級工1名，占我單位崗位設(shè)置總量的1.18 %。三、崗位任職條件兩類崗位的任職基本條件，嚴(yán)格按照新密市教育系統(tǒng)崗位設(shè)置 管理工作實(shí)施方案（新密教體文201058號）和曲梁鎮(zhèn)中心校 崗位設(shè)置實(shí)施方案有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（一）、專業(yè)技術(shù)崗位基本條件（1）基本任職條件1、擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵守憲法、法律，行為舉止符 合教師職業(yè)道德，遵守學(xué)校制度；2、具有良好的品行及師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生， 善于學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己；3、具有崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；4、具有適應(yīng)崗位要求的身體條件；5、具有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職

4、務(wù)任職資格；6、具有相應(yīng)的教師資格；7、任現(xiàn)職以來，認(rèn)真履職，圓滿完成各項工作任務(wù)，年度考核均達(dá)到“合格”及以上等次；&堅持在教育教學(xué)一線工作，完成規(guī)定的教育教學(xué)工作量；9、符合相應(yīng)層次的專業(yè)技術(shù)崗位任職年限要求。（2）任職年限要求聘用專業(yè)技術(shù)各等級崗位的任職年限原則上不少于 5年，且連續(xù) 年度考核在合格以上，符合直接聘用條件的可放寬至三年以上； 各個 崗位內(nèi)部不同級別等級崗位的任職年限原則上不少于 3年。（二）、工勤技能崗位基本條件1、一級、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級工勤技能崗位 工作滿5年，并分別通過高級技師、技師技術(shù)等級考評。2、三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級工

5、勤技能崗位 工作滿5年，并分別通過高級工、中級工技術(shù)等級考核。（三）、有下列情形之一者，不得聘用到教師專業(yè)技術(shù)崗位高一 級崗位1. 師德考核不合格的；2. 專業(yè)技術(shù)考核不合格的；3. 弄虛作假、偽造獲獎證書或剽竊、抄襲論文的；4. 故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成嚴(yán)重?fù)p失的；5. 有嚴(yán)重失職、失誤行為，造成安全責(zé)任事故的；6. 拒不接受培訓(xùn)、交流、支教、班主任、教學(xué)安排及其他工作任 務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重的；7. 長期在編不在崗或擅自離崗，拒絕參加競聘的；8. 曠工或請假超過國家規(guī)定天數(shù)的；9. 不承擔(dān)教育教學(xué)工作的。四、崗位聘用方法（一）總體原則與實(shí)施方法1、首次按崗位設(shè)置聘用時，保證是我校所

6、屬單位現(xiàn)有在編的正式人員，按照所聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級的崗位。2、本次崗位設(shè)置實(shí)行三條原則：不減員、不減崗、不減薪。3、本次崗位聘期一般為2年，對到期的人員，需重新競聘崗位， 競聘到崗位才會得到相應(yīng)的崗位。4、今后出現(xiàn)空缺的崗位，按照公開招聘、競聘上崗的有關(guān)規(guī)定 擇優(yōu)聘用。5、嚴(yán)格按照崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件，以不低于國家規(guī)定的 基本條件聘用人員。6、被聘用到相應(yīng)崗位的人員，享受該崗位的工資福利待遇。新 取得高一級專業(yè)技術(shù)任職資格的人員， 只有被聘用到相應(yīng)崗位后，方 可享受該崗位的工資福利待遇。（二）具體細(xì)則與操作過程1、 首先核算職稱年限和教齡，具體計算公式=職稱年限X2分 +教齡x 1分

7、，然后按積分由高到低依次排序、根據(jù)中心校各級各檔 分配名額擇高聘任。2、如果上述第1項出現(xiàn)積分并列情況，則參考最近兩年四個學(xué)期的四次期末中心校教學(xué)評價，榮獲一次中心校教學(xué)成績證書記 1 分，然后由高到低依次排序、根據(jù)中心校各級各檔分配名額擇高聘任。3、如果上述第2項出現(xiàn)積分并列情況，擔(dān)任班主任工作者優(yōu)先； 若均擔(dān)任班主任工作，取最近五年內(nèi)擔(dān)任班主任年數(shù)多者優(yōu)先。（三）實(shí)施步驟和安排本單位事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作總體安排是：2011年10月前完成崗位設(shè)置和聘用工作，具體分以下五個步驟實(shí)施：1、2011年10月10日，傳達(dá)中心校崗位設(shè)置實(shí)施方案會議精神， 并公布各個等級崗位的崗位說明書。2、201

8、1年10月11日 2011年10月13日，組織教師在認(rèn)真 學(xué)習(xí)中心校及上級有關(guān)政策、方案的情況下，成立學(xué)校崗位設(shè)置工作 領(lǐng)導(dǎo)小組，制定本校詳細(xì)的崗位設(shè)置實(shí)施方案（草案）并公布，廣泛 征詢?nèi)w教職工對實(shí)施方案的意見或建議， 由學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo) 小組修訂審議形成定案，交由學(xué)校教職工代表大會集體表決通過。3、2011年10月14日 2011年10月20日，學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)實(shí)施落實(shí)競聘崗位的具體工作，確定具體競聘的崗位，填寫表冊上交中心校，簽訂聘用合同。4、2011年10月21日 2011年10月31日，完成崗位設(shè)置和聘用工作，并經(jīng)主管部門審核后，報新密市人力資源社會保障局認(rèn)定。五、組織領(lǐng)導(dǎo)為做好崗位設(shè)置管理工作，成立崗位設(shè)置工作小組組長：陳校長副組長：陳書記成員：領(lǐng)