吉林市中等職業(yè)學(xué)校教師全員培訓(xùn)實(shí)施方案 - 吉林市教育學(xué)院信息網(wǎng)

1、吉林市中等職業(yè)學(xué)校教師全員培訓(xùn)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想貫徹吉林省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和吉林市“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃文件精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，落實(shí)吉林市“十二五”教師專業(yè)發(fā)展工作規(guī)劃和吉林市中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高培訓(xùn)計(jì)劃工作要求，著力提高我市中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)特別是實(shí)踐教學(xué)能力，打造一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)過硬、技術(shù)熟練的中職教師隊(duì)伍，為我市職業(yè)教育持續(xù)快速健康發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。二、培訓(xùn)目標(biāo)以提高教師教育教學(xué)能力為核心，以提高教師專業(yè)技能為重點(diǎn)，以全面促進(jìn)教師專業(yè)化成長為目標(biāo)，堅(jiān)持教、研、培相結(jié)合的原則，切實(shí)提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。通過全員培訓(xùn)使全市中等職業(yè)學(xué)

2、校教師能夠樹立良好的道德觀念，形成堅(jiān)定的自主學(xué)習(xí)探究意識，學(xué)習(xí)先進(jìn)的職業(yè)教育理念，更新落后的專業(yè)知識與技能，打造高素質(zhì)的“雙師型”教師隊(duì)伍，從而實(shí)現(xiàn)師德修養(yǎng)、教育觀念、專業(yè)素質(zhì)、教育教學(xué)能力的整體提升。三、培訓(xùn)對象具有教師資格的各級各類中等職業(yè)學(xué)校的在職專任教師，包括各(縣)市職業(yè)教育中心、市直各中等職業(yè)學(xué)校、各行辦民辦中等職業(yè)學(xué)校及特殊教育機(jī)構(gòu)中中職部分的在職專任教師。四、培訓(xùn)內(nèi)容突出全員培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，以“一德四新”為基本內(nèi)容，即師德教育和新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法。同時(shí)，將培訓(xùn)分為三個(gè)模塊：通識模塊（師德教育和教育教學(xué)理論）、專業(yè)知識模塊（“四新”）、專業(yè)技能模塊（“四新”）。

3、三年完成。五、任務(wù)要求在校本培訓(xùn)的框架下組織全市中等職業(yè)學(xué)校教師全員培訓(xùn)，每位教師3年內(nèi)要完成不少于216學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)。具體要求是：1加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，以經(jīng)常性的師德教育活動為載體，強(qiáng)化中等職業(yè)學(xué)校教師的職業(yè)理想和職業(yè)道德，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。2深入開展教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)與研討交流活動，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步更新教育理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。3開展“每人一絕教師大練教學(xué)基本功活動”。通過本活動充分發(fā)掘教師的潛能，有效發(fā)揮教師的特長，讓全體教師人人練絕技，個(gè)個(gè)有絕活。4積極開展“四新”培訓(xùn)。采取多種形式使中

4、等職業(yè)學(xué)校教師的專業(yè)知識、技術(shù)、工藝、方法得到及時(shí)更新，促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。5加強(qiáng)職業(yè)教育與相關(guān)行業(yè)的聯(lián)系，組織教師到企業(yè)參加生產(chǎn)實(shí)踐活動。促進(jìn)教師了解企業(yè)管理制度，掌握技術(shù)人才需求，豐富所學(xué)專業(yè)知識，提高實(shí)踐動手能力。6鼓勵教師參加多渠道多形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)，鼓勵中青年教師攻讀高一級學(xué)歷學(xué)位，整體提升中等職業(yè)學(xué)校教師的文化層次。 六、培訓(xùn)形式為解決工學(xué)矛盾，采取集中培訓(xùn)與分散自學(xué)相結(jié)合的形式；為促進(jìn)學(xué)習(xí)和檢測效果，采取培訓(xùn)學(xué)習(xí)與專業(yè)測評、競賽相結(jié)合的形式；為引領(lǐng)教師逐步提升，采取專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我研修、實(shí)踐提升、成果展示相結(jié)合的形式。七、考核評價(jià)建立和完善培訓(xùn)考核制度，

5、實(shí)行培訓(xùn)單位培訓(xùn)即時(shí)考評和達(dá)標(biāo)驗(yàn)收制度，實(shí)行過程性考查和結(jié)果性考核相結(jié)合，實(shí)行教育教學(xué)理論、專業(yè)知識、專業(yè)技能相結(jié)合，突出能力考核?？己私y(tǒng)一由吉林市教育學(xué)院負(fù)責(zé)實(shí)施。成績分學(xué)科計(jì)入中等學(xué)校教師繼續(xù)教育證書中，作為衡量中等職業(yè)學(xué)校教師業(yè)務(wù)水平的重要指標(biāo)。八、保障措施（一）組織保障市教育局負(fù)責(zé)本項(xiàng)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、組織領(lǐng)導(dǎo)。市教育學(xué)院負(fù)責(zé)本項(xiàng)工作的計(jì)劃、組織、指導(dǎo)、考核、管理和評估。各中等職業(yè)學(xué)校要強(qiáng)化責(zé)任意識和自主發(fā)展意識，積極發(fā)揮校本研修對教師全員培訓(xùn)的促進(jìn)作用。（二）資源保障建設(shè)培訓(xùn)精品課程。根據(jù)我市中等職業(yè)學(xué)校特點(diǎn)和需要選擇適合的培訓(xùn)課程，并有目的、有計(jì)劃地開發(fā)適合我市實(shí)際的中等職業(yè)學(xué)校教師

6、培訓(xùn)課程，編寫具有我市特色的中等職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)教材，為中等職業(yè)學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展提供豐富多樣的培訓(xùn)資源。發(fā)揮基地校的帶頭輻射作用，充分利用基地校搭建的平臺，學(xué)校之間、教師之間進(jìn)行溝通、對話、交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，為中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展提供有力的資源保障。加強(qiáng)研訓(xùn)教師隊(duì)伍建設(shè)。有效組織研訓(xùn)教師參加省級、國家級培訓(xùn)，并根據(jù)工作實(shí)際需要，定期、不定期地組織研訓(xùn)教師市級培訓(xùn)，全面提升研訓(xùn)教師的理論水平和實(shí)踐能力，為中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展提供有力的智力保障。有計(jì)劃地組織管理者和研訓(xùn)教師高級研修。選派部分優(yōu)秀管理者和研訓(xùn)教師赴境內(nèi)外先進(jìn)地區(qū)考察學(xué)習(xí)和脫產(chǎn)進(jìn)修；定期邀請國內(nèi)外相關(guān)專家學(xué)者來吉講學(xué)、

7、講座。全面提高管理者和研訓(xùn)教師的理論水平和實(shí)踐能力，提高中等職業(yè)學(xué)校教師全員培訓(xùn)工作的科學(xué)性、規(guī)范性和實(shí)效性。（三）制度保障實(shí)施五年繼續(xù)教育證書登記制度，要不斷完善中等職業(yè)學(xué)校教師繼續(xù)教育考核和成績登記制度?？己顺煽冏鳛橹械嚷殬I(yè)學(xué)校教師職務(wù)聘任、晉級的依據(jù)之一。中等職業(yè)學(xué)校教師參加培訓(xùn)并通過考核后，網(wǎng)上公布考核成績，由任職學(xué)校負(fù)責(zé)登記學(xué)分，建立教師繼續(xù)教育檔案，保存原始材料。中等職業(yè)學(xué)校教師繼續(xù)教育學(xué)分登記使用全省統(tǒng)一印制的中等學(xué)校教師繼續(xù)教育證書，作為教師完成各種形式的繼續(xù)教育任務(wù)的唯一有效憑證，由教師任職學(xué)校負(fù)責(zé)保管，市教育學(xué)院每年驗(yàn)收檢查。附件：2012年度吉林市中等職業(yè)學(xué)校全員培訓(xùn)計(jì)劃二一二年九月七日2012年吉林市中等職業(yè)學(xué)校全員培訓(xùn)計(jì)劃一、師德培訓(xùn)1.培訓(xùn)內(nèi)容：組織開展吉林市中等職業(yè)學(xué)?！皭蹗従礃I(yè) 情系職教”師德模范先進(jìn)事跡巡回報(bào)告，作為師德教育學(xué)時(shí)。2.培訓(xùn)形式：組織師德模范先進(jìn)個(gè)人到各中職學(xué)校進(jìn)行巡回報(bào)告，各校務(wù)必積極配合，全員參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)反饋。3.培訓(xùn)時(shí)間：詳見“師德模范先進(jìn)事跡巡回報(bào)告時(shí)間表”。4.考核驗(yàn)收：各校教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)師德模范先進(jìn)事跡基礎(chǔ)上，撰寫不少于3000字的學(xué)習(xí)心得上交教育學(xué)院職教部，將此記入通識培訓(xùn)成績。二、師能培訓(xùn)1.培訓(xùn)內(nèi)容：以吉林市教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程系列叢書中等職業(yè)學(xué)校教師的基本素養(yǎng)和中等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)