圍繞中心選擇材料

1、圍繞中心 選擇材料擬好提綱 構(gòu)思草稿 審好題目，根據(jù)要求，定好中心后，就需要選擇自己最熟悉的，最富有表現(xiàn)力的材料，擬好寫作提綱，在頭腦中初步構(gòu)思，打好草稿，然后修改成文。這樣就會寫出比較滿意的作文來。 一、圍繞敘事、寫人的中心選擇材料統(tǒng)帥敘事、寫人的中心是所記敘的事情和人物，有思想教育意義和對生活、學(xué)習(xí)、工作有積極的指導(dǎo)意義。學(xué)會從豐富的生活中，搜集材料、積累材料，是寫作的基礎(chǔ)。圍繞中心選擇材料，有利于開拓思路，文章才會獨(dú)具特色，防止千篇一律的弊病。 一記敘五熱愛的人和事熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛人民、熱愛集體是學(xué)校最大的思想政治教育。指導(dǎo)學(xué)生作文時，我們應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)這一重大主題思想。老

2、支書、老干部發(fā)動失學(xué)兒童上學(xué)，村、鄉(xiāng)干部幫助困難戶脫貧致富，優(yōu)秀黨員的模范事跡都可以表達(dá)熱愛共產(chǎn)黨員的主題思想。參觀歷史博物館，升旗活動可以表達(dá)熱愛祖國的主題思想。參觀工廠，搬進(jìn)新居，用上了自來水可以表達(dá)熱愛社會主義的主題思想。我當(dāng)了一天售貨員，記述優(yōu)秀的服務(wù)員，人民的好干部XX可以表達(dá)熱愛人民的主題思想。記敘班集體獲得流動紅旗，獲得優(yōu)秀班集體可以表達(dá)熱愛集體的主題思想。 (二)記敘高尚品德的人和事遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)互助，文明禮貌，助人為樂都是小學(xué)生應(yīng)該樹立的高尚品德。克服困難，按時參加學(xué)校的某種活動、不怕嚴(yán)寒、堅(jiān)持到底可以表現(xiàn)小學(xué)生遵守紀(jì)律的優(yōu)秀品質(zhì)。為缺席的同學(xué)補(bǔ)課，幫助家庭困難的同學(xué)操持家務(wù)

3、可以表現(xiàn)小學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的高尚品德。禮貌待人，做個文明客人可以表現(xiàn)小學(xué)生文明禮貌的優(yōu)秀品德。讓座，為病人請醫(yī)生，幫助鄰居帶弟妹可以表現(xiàn)小學(xué)生助人為樂的高尚品德。 (三)記敘快樂的人和事這種記敘文，必須使人感到快樂、高興。它可以選擇如下的材料表現(xiàn)這一中心。因做好事，受到別人的贊揚(yáng)，心里感到高興。如，修桌椅，補(bǔ)圖書，冒雨關(guān)好教室的窗戶因取得優(yōu)異的成績而高興。如，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步了，評上了三好學(xué)生,評為優(yōu)秀隊(duì)員參加活動獲得的成績而高興。如，參觀公園，春游，辯賽會喜慶的節(jié)日。如，慶國慶，慶六一，過春節(jié) (四)記敘感到自豪的人和事把拾廢舊物品賣得的錢，捐給學(xué)校建花臺，或者捐給殘疾人，感到無比自豪。體育比賽，為

4、班集體爭得榮譽(yù)感到自豪。國家得到某項(xiàng)偉大成就，全國人民感到無比自豪。當(dāng)走上領(lǐng)獎臺感到自豪。 (五)記敘感到懊悔的人和事有意或無意造成過錯，愛到別人的批評、幫助，提高了認(rèn)識，令人感到懊悔難忘的事情。由于年幼無知，偷吃了別人的水果，受到別人的批評、教育，認(rèn)識了錯誤，令自己終生難忘。游戲時，損壞了別人的東西，為逃避責(zé)任而偷跑，也是令人懊悔的事。無意中把水潑到別人的身上而感到懊悔?？荚嚂r，弄虛作假，雖取得高分，但總感到懊悔難忘。 六揭露丑惡的人和事社會上總存在著許多丑惡之事。如，損壞公物，損公肥私，貪贓枉法，徇私舞弊，封建迷信，把這些丑惡現(xiàn)像揭露出來，進(jìn)行批判，使人們抵抗邪惡，樹立正氣，受到深刻的思想

5、教育。炮轟巫婆，使人們抵抗封建迷信，樹立科學(xué)的思想方法。揭露大吃大喝，使兒童從小樹立為人民服務(wù)，抵抗腐敗行為的崇高思想境界。揭露批判打架、罵人的丑惡行為，教育人們樹立精神文明的崇高品質(zhì)。揭露批判打麻將等賭博活動，教育人們抵抗社會不良風(fēng)氣，進(jìn)行正當(dāng)?shù)膴蕵坊顒印?七記敘有趣的人和事捉迷藏是小朋友喜愛的活動。做游戲時，教師應(yīng)指導(dǎo)小朋友用多種方法進(jìn)行隱藏，增加尋找的難度。這樣既增加了捉迷藏的樂趣，又增加了文章的曲折性和曲折性。抓特務(wù)、丟手絹、丟沙包、老鷹抓小雞。捉魚都是小學(xué)生活中的趣事。 八記敘增長知識、才干的人和事各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，能使小學(xué)生增長知識和才干。如，在假設(shè)干個玻璃杯里，裝上不同容量的水，敲

6、打時可以奏出美妙的音樂；裝配土 ；電燈的并聯(lián)、串聯(lián)看書，看報，看電視使人增長了知識，把它們記錄下來，也是很有意義的事情。第一次做事的作文，如，第一次洗碗，第一次煮飯，第一次掃地這類作文除抓住環(huán)節(jié)外，還要突出擔(dān)憂、灰心、決心、歡心的心理變化，從生疏到熟練的動作變化。這些事能夠幫助小學(xué)生增長知識和才干，把它們記敘下來，也是十分有意義的。 九記敘強(qiáng)身健體的人和事做操、課間活動、跳皮筋、跑步、打拳這些體育活動有強(qiáng)身健體的作用，把它們 記敘下來，也是很有意義的。籃球賽、乒乓球賽、接力賽都是小學(xué)生生活中的作文素材。把這些體育活動中有關(guān)的人和事記敘下來，可以增長我們體育運(yùn)動的知識，激發(fā)我們體育運(yùn)動的興趣，也

7、是非常有意義的。 二、圍繞寫景作文的中心選擇材料我們應(yīng)當(dāng)努力去探索，去研究描寫景物如何圍繞中心選擇材料的方法，逐步到達(dá)運(yùn)用自如的目的。一表現(xiàn)熱愛祖國山河的景物描寫描寫家鄉(xiāng)的山、水、竹、木、山花、野草、田野可表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。描寫秋天的田野可以選擇稻谷、玉米、高粱、大豆、人們收割忙這些材料來表達(dá)豐收的景像。校園的一角可選擇花臺、風(fēng)景樹、噴水池表達(dá)對校園的熱愛之情。春游可選擇山川、湖水、名勝古跡表達(dá)對祖國春天的贊美。二表達(dá)熱愛大自然、熱愛知識的景物描寫描寫山川、河流、湖泊、大海的美景，可以表達(dá)作者對大自然的熱愛。描寫風(fēng)、云、雨、雪、日、月、星辰的景像，可以表達(dá)作者對自然知識和科學(xué)知識的熱愛。

8、三渲染氣氛，突出中心的景物描寫為了突出解放軍戰(zhàn)士抗洪搶險的英雄事跡和英雄形像，可以選擇傾盆大雨、洪水暴漲的景像描寫渲染氣氛。為了突出戰(zhàn)斗場面的激烈，可以選擇炮火連天，硝煙彌漫，槍聲大作、殺聲震地的景像渲染氣氛。為了突出市場的繁榮，可選擇街市的喧鬧，百貨攤、肉攤、水果攤、玩具店的景像描寫來渲染氣氛，突出中心。為了表達(dá)憂愁、悲涼的思想感情，常用荒涼、冷清、暗淡的景像描寫來渲染氣氛，突出中心。為了表達(dá)思戀的思想感情，常用明月的夜景來突出文章的中心。為了表達(dá)高興、快樂的思想情感，常用良辰、美景來突出文章的中心。 三、圍繞狀物作文的中心選擇材料描寫動物為中心的作文，可以從它的全身、軀干、頭部、四肢、尾巴

9、、毛色、生活習(xí)性、與人的關(guān)系等方面選擇材料。描寫植物為中心的作文，可以從它們的根、莖、葉、花、果的外形、顏色、大小、氣味、生長變化的過程，用途等方面選擇材料。描寫物品為中心的作文，可以從它們的形狀、結(jié)構(gòu)、質(zhì)地、顏色、用途與人的密切關(guān)系等方面去選擇材料。描寫建筑物為中心的作文，可以從它們的形狀結(jié)構(gòu)、大小、高低、顏色、作用等方面去選擇材料。 四、根據(jù)材料編寫提綱 構(gòu)思草稿認(rèn)真修改定好中心，選好材料以后，就應(yīng)當(dāng)著手編寫一個寫作提綱。所謂寫作提綱，就是寫出作文的中心是什么？這篇作文分為幾大段，每段的大意是什么？每大段又分成幾個自然段，每個自然段主要寫什么？每個自然段又分為幾層，每層主要寫什么？編寫提綱并不是什么難事。像以時間、空間的變換，事情的發(fā)展順序，事物性質(zhì)歸類，事物的特征進(jìn)行分段、分層。運(yùn)用“摘句法”、“概括法