3.5電容式傳感器應用.

1、JV重慶電子工程學院標題：課程單元教學設計修改狀態(tài)：01教育質(zhì)量管理體系質(zhì)量記錄編號：CQQMS-QR-2014-05生效日期：2014.9.1檢測與傳感器技術課程單元教學設計教學 設計學習項目名稱 電容式傳感器的應用本單元學時1學習指南1.熟悉并掌握電容式傳感器的應用；2.培養(yǎng)耐心細致的工作態(tài)度、嚴謹扎實的工作作風、團結協(xié)作的合作精神。項目教學設計思想教師講授電容式油量表、液位計、濕敏電容、電容式接近開關的工作原理，引導學生 分析討論。具體教學 實施計劃1.教師講授電容式油量表、液位計、濕敏電容、電容式接近開關的工作原理，提出問 題；2.學生分組，分析討論；3.教師總結。教學方法 與教學手

2、段教師講授 學生分組討論 課堂互動參閱資料教材、工具書、工藝文獻、一體化實訓臺、各種電工工具教學說明通過本節(jié)學習，指導學生掌握電容式接近開關的工作原理，并拓展電容式傳感器作為 接近開關的相關知識?！局R準備】5.2電容式傳感器的應用四電容式接近開關的工作原理電容式接近開關的被檢測物體可以是導電體、介質(zhì)損耗較大的絕緣體、含水的物體（例如飼料、人重慶電子工程學院標題：課程單元教學設計修改狀態(tài)：01教育質(zhì)量管理體系質(zhì)量記錄編號：CQQMS-QR-2014-05生效日期：2014.9.1體等）；可以是接地的，也可以是不接地的。調(diào)節(jié)接近開關尾部的靈敏度調(diào)節(jié)電位器，可以根據(jù)被測物的性質(zhì)，來改變動作距離。電

3、容接近開關的感應板由兩個同心圓金屬平面電極構成。當沒有被測物體靠近電容接近開關時，由于C1與C2很小，RC振蕩器停振。當被測物體朝著電容接近開關的兩個同心圓電極靠近時，兩個電極與被測物體構成電容C,接到RC振蕩回路中，等效電容C等于C1、C2的串聯(lián)結果。當C增大到設定數(shù)值后，RC振蕩器起振。振蕩器的高頻輸出電壓UO經(jīng)二極管檢波和低通濾波器，得到正半周的平均值。再經(jīng)直流電壓放大電路放大后，Uo1與靈敏度調(diào)節(jié)電位器RP設定的基準電壓UR進行比較。若Uo1超過基準電壓時，比較器翻轉，輸出動作信號（高電平或低電平）,從而起到了檢測有無物體 靠近的目的。電容接近開關的調(diào)試接近開關的輸出有NPN、PNP和

4、AC兩線制等多種型式。Rf在比較器電路中起正反饋作用，使比 較器具有施密特特性。Rf越小，翻轉時的回差就越大，抗干擾能力就越強，通常將回差控制在動作距離的20%之內(nèi)。比較器之后設置了OC門輸出級電路，有較大的負載能力。通常可以驅動100mA的感性負載，或300mA的阻性負載。當被測物是導電物體時，即使兩者的距離較遠，但等效電容C仍較大，RC回路較容易起振，所以靈敏度較高。物體的含水量越小，面積越小，動作距離也越小，靈敏度就越低。大多數(shù)電容接近開關的尾部有一個多圈微調(diào)電位器RP,用于調(diào)整特定對象的動作距離?！締卧己恕?試說明電容式接近開關的工作原理。2.電容式接近開關對_的靈敏度最高。A.玻璃B.塑料C.紙D.雞飼料3.欲測量加工罐中面粉的物位，應選用 _ ;欲測量10m深的水庫水位應選用 _;欲測量2m深的水池中的水位，既需要用肉眼觀察，又需要輸出電信號，應選用_。A固態(tài)硅壓阻投入式液位傳感器B.浮子式磁致伸縮液位傳感器C.電容接近開關D.電感接近開關檢波器濾波器IN4148丄直流電壓放大器10kQUMRPa+5V lOkQ（高電平/低電平）b）c0.01 gk（紅（黑）AIOkQ510kQlM