從醫(yī)藥大學生職業(yè)價值觀論析職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)

1、從醫(yī)藥大學生職業(yè)價值觀論析職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)" 論文關(guān)鍵詞：醫(yī)藥大學生；職業(yè)價值觀；職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)論文摘要：通過對醫(yī)藥相關(guān)專業(yè)大學生職業(yè)價值觀傾向分析，提出加強對醫(yī)藥大學生的職業(yè)指導(dǎo)，學校應(yīng)從低年級開始有針對性地進展，通過各種方式調(diào)動和發(fā)揮大學生的積極性和主動性，使大學生可以自覺地根據(jù)自身的專業(yè)和條件自我開展，成為適應(yīng)社會需求有用人才。解決大學生就業(yè)問題，“降低期望值是近幾年提倡的緩解大學生就業(yè)壓力的一個就業(yè)觀念，即提醒大學生們不要因為想一步到位而錯失很多時機，要先就業(yè)、再擇業(yè)。而用人單位那么認為應(yīng)屆大學生存在的問題包括期望值過高;心理不穩(wěn)定;耐挫才能差;不愿踏實做事，好高鶩遠。因此，進展全

2、面而有針對性的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，著力點還應(yīng)當在進步大學生的就業(yè)競爭力，使大學生自覺主動地進展自我素質(zhì)培養(yǎng)。高校需要將共性與個性相結(jié)合，指導(dǎo)大學生尋找自己的生涯道路，使大學生可以在思想上端正認識，心態(tài)上調(diào)整平衡，從自身的特點和優(yōu)勢出發(fā)，充分利用大學光陰，培養(yǎng)自己的就業(yè)競爭力。1醫(yī)藥大學生職業(yè)價值觀傾向分析職業(yè)價值觀是一個人對各種職業(yè)價值的根本認識和根本態(tài)度，是大學生職業(yè)人生的方向標。它說明了一個人通過工作所要追求的理想是什么:為了錢，為了權(quán)利，還是為了一種情感關(guān)系等等。它支配著人的擇業(yè)心態(tài)、行為以及信念和理解等;支配著職業(yè)人生認知、明白事物對自己職業(yè)開展的意義以及自我理解、自我定位、自我設(shè)計等;

3、同時也為自認為正當?shù)穆殬I(yè)行為提供充足的理由。職業(yè)價值觀是相對穩(wěn)定的，是人們思想認識的深層根底，它形成了人們的世界觀和人生觀。但當自身狀況和外界環(huán)境發(fā)生較大變化時，職業(yè)價值觀也會隨之而變。2006年3月，我們對本校選修?大學生職業(yè)生涯規(guī)劃?課程的1000多名醫(yī)藥類學生進展了不記名調(diào)查，通過對薪金程度、團隊和諧、工作穩(wěn)定度、個人影響力，組織的社會地位等五個方面的追求程度調(diào)查理解當代醫(yī)藥學生在職業(yè)價值觀上的傾向，從而更有針對性地引導(dǎo)他們調(diào)整心態(tài)，積極鍛煉，把自己塑造成適應(yīng)社會開展需要的有用人才，以求到達社會、學校、個人“三贏的最正確狀態(tài)。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn):1.1當代大學生有進取心，追求個人價值的實現(xiàn)

4、。在眾多擇業(yè)因素中，學生從更多地考慮收人因素轉(zhuǎn)變?yōu)楦嗟乜紤]自我實現(xiàn)因素，隱含著把自我價值的實現(xiàn)逐漸統(tǒng)一于奉獻社會的可能性。這種由錢本位向自我本位轉(zhuǎn)變的趨勢，是社會主義市場經(jīng)濟的內(nèi)在要求，是有利于社會進步的。然而，如何引導(dǎo)大學生把自我價值的實現(xiàn)與國家的開展、社會的需要結(jié)合起來，促進自我本位向社會本位轉(zhuǎn)變，還有待我們教育工作者進一步努力。另一方面，大學生的個人開展觀還停留在目的形式，如何從現(xiàn)實出發(fā)，通過自身的努力和理論去實現(xiàn)個人開展目的，對于大多數(shù)學生來說還處于迷茫狀態(tài)。因此如何指導(dǎo)大學生規(guī)劃好自己的大學生活和職業(yè)生涯成為高校幫助大學生實現(xiàn)個人價值的首要任務(wù)。職業(yè)價值觀是具有階段性的。根據(jù)馬斯洛

5、的需求層次理論，當人低層次的需要得到滿足以后，他就會產(chǎn)生更高層次的需求。從職業(yè)人生來看，大多數(shù)人的職業(yè)價值觀是具有階段性的，特別是隨著某一階段的自身需求滿足后，新的職業(yè)價值觀也就會隨之產(chǎn)生并確定下來。這樣的職業(yè)價值觀傾向有利于教育，這充分調(diào)動大學生的積極性和創(chuàng)造性，為今后就業(yè)打下良好的根底。同時也提醒教育工作者在指導(dǎo)的同時注重現(xiàn)實教育，在鼓勵的同時樹立危機感和良性競爭意識。1.3對團隊合作有較好的認識，但對如何實現(xiàn)還很迷茫。在開展個人才能的同時，學生可以認識到團隊協(xié)作對工作的完成將起到重大的影響作用，普遍希望可以在一個積極向上的團隊中工作。在職業(yè)指導(dǎo)過程中應(yīng)該充分利用這種認知，著重引導(dǎo)學生如何

6、從自身出發(fā)，學會調(diào)節(jié)人際關(guān)系，通過自身的努力創(chuàng)造良好的團隊環(huán)境。1.4希望工作穩(wěn)定，有開展，就業(yè)期望值偏高。"學生在畢業(yè)后，還是希望找一份穩(wěn)定安逸的工作。就醫(yī)藥類學生的就業(yè)方向來看，畢業(yè)后可以考上公務(wù)員的僅占5%左右，醫(yī)院對藥學人員的需求也在逐漸減少。醫(yī)學、藥學、生物制藥的研究人員要求不斷進步。隨著市場經(jīng)濟的開展和調(diào)節(jié)，醫(yī)療改革的施行，大量的醫(yī)藥類專業(yè)本科畢業(yè)生可能走向各層次的公司企業(yè)等經(jīng)營流通領(lǐng)域。因此，在大學期間調(diào)整學生的就業(yè)期望值，指導(dǎo)學生確定職業(yè)方向和目的，多方面開展，根據(jù)自身的優(yōu)勢選擇職業(yè)方向成為必要。通過本次職業(yè)價值觀調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大學生在低年級階段根本上可以有較積極的心態(tài)，

7、但由于對專業(yè)和行業(yè)缺乏理解，普遍對將來感到迷茫。因此，假設(shè)從低年級開始進展職業(yè)指導(dǎo)，充分調(diào)動學生的積極性進步就業(yè)競爭力，勢必獲得事半功倍的效果。2加強和完善職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)教學的對策個人的職業(yè)價值觀雖然具有相對穩(wěn)定性，也會受到環(huán)境的影響發(fā)生一定的變化。作為高校教育者和就業(yè)指導(dǎo)人員，要促使學校培養(yǎng)的“產(chǎn)品個體可以適應(yīng)社會市場的需要，我們應(yīng)該調(diào)動各方面的積極作用，加強職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，充分做好職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)成為形勢的迫切需要。2.1在教育形式上，采用多種形式加強和輔助職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。2.1.1充分調(diào)研職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)必須具有針對性才有效果，而作為職業(yè)指導(dǎo)課程，只能在有限的時間內(nèi)為大量的學生提供方向

8、性的指導(dǎo)。隨著職業(yè)分類的細化，職業(yè)需求也在不斷變化，社會越來越需要一專多能的人才。因此職業(yè)指導(dǎo)教師不僅要熟悉專業(yè)的行業(yè)市場開展，掌握職業(yè)開展脈絡(luò)，而且對當代大學生的心理傾向要有一定的理解。因此，課前的調(diào)查和調(diào)研是必不可少的，而職業(yè)價值觀傾向分析那么為我們提供了一定的教學方向。在教學的同時，應(yīng)建立健全職業(yè)指導(dǎo)咨詢機構(gòu)，組織開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、開業(yè)指導(dǎo)、政策咨詢、工程論證和跟蹤輔導(dǎo)等效勞。2. 2在教育內(nèi)容上，指導(dǎo)學生調(diào)整職業(yè)價值觀以適應(yīng)社會開展的需要。2. 2.1通過職業(yè)指導(dǎo)和學生的親身體驗，教育大學生調(diào)整和端正的個人職業(yè)價值觀。引導(dǎo)大學生把自我價值的實現(xiàn)與國家的開展、社會的需要結(jié)合起來。通過現(xiàn)場觀摩

9、和情境演繹，強化市場意識和競爭意識。使學生們充分認識就業(yè)環(huán)境和市場競爭的嚴峻，加強自主意識，逐步形成適宜個人開展的施行措施，找到職業(yè)目的實現(xiàn)的可行性途徑。2. 2. 2職業(yè)道德與職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)相結(jié)合。根據(jù)當前醫(yī)藥行業(yè)整風形式以及出現(xiàn)的違犯醫(yī)藥行業(yè)法規(guī)的事件，對學生加強形勢政策教育和行業(yè)法規(guī)教育以及誠信道德教育，使學生可以盡早的認識到醫(yī)藥人員職業(yè)道德，進一步明確自己身為醫(yī)藥人員的使命感。完善的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，可以使學生進一步調(diào)整自己的職業(yè)價值觀，使自己的職業(yè)追求與社會建立的開展和需求相一致，不僅可以使學生以更加積極的心態(tài)主動地面對學習生活，積累自身的資本，參與到社會競爭中，適應(yīng)醫(yī)藥行業(yè)專業(yè)人才的需求，回報社會對大學生的培養(yǎng)。隨著人們生活質(zhì)量的進步，醫(yī)藥行業(yè)作為朝陽產(chǎn)業(yè)