2020-2021學(xué)年部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)23 京劇趣談練習(xí)卷 (1)

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線絕密啟用前2020-2021學(xué)年部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)23 京劇趣談練習(xí)卷題號(hào)一二三四五總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上評(píng)卷人得分一、信息匹配1.用“給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。馳騁 （chng pn） 仆人（p b）绱鞋底（tng shng） 戛然（g ji）2.根據(jù)解釋，選擇詞語(yǔ)填空。戛然而止 風(fēng)雨不透 不可開(kāi)交 約定俗成 無(wú)窮無(wú)盡1指某種事物的名稱或社會(huì)習(xí)慣是由人們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐而認(rèn)定或形成的。_2沒(méi)有止境，沒(méi)有限度。_3形容封閉或包圍得十分緊密。_4無(wú)法擺脫或結(jié)束。_5形容聲音突然中止。_評(píng)

2、卷人得分二、填空題3.多音字組詞。曲q_ q_ 漂pio_ pio_4.讀句子，回答問(wèn)題。同時(shí)這一根虛擬的馬鞭，給演員以無(wú)窮無(wú)盡的表演自由:可以高揚(yáng)，可以低垂；可以跑半天還在家門(mén)口，可以一抬手就走了一百里。1這句話運(yùn)用_的修辭手法。2為什么說(shuō)“馬鞭”是“虛擬”的？_評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)5.句子樂(lè)園。1修改病句。繼承、發(fā)展了中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手段。_2縮寫(xiě)句子。馬鞭本身具備一種裝飾的美。_3用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句如果沒(méi)有這一“舔”，那飯碗也就完全不必拿上舞臺(tái)。_評(píng)卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。梅蘭芳摔盆著名京劇大師梅蘭芳在臺(tái)上擅長(zhǎng)飾演旦角，也就是女性角色，塑造了一系列栩栩如生的女性形象，深受大眾喜愛(ài)

3、。可是，作名男性，要把握好女性角色的心理、表情，難度不小。一次，為了表現(xiàn)一位女性吃驚的樣子，梅蘭芳一再思索，把女性吃驚的樣子反復(fù)模仿了幾遍，總覺(jué)得不夠味兒。這天，一回到家里，梅蘭芳趁正在整理衣服的妻子不注意，隨手抄起一個(gè)瓷盆狠狠地往地上摔去。冷不防聽(tīng)到“咣當(dāng)”一聲巨響，妻子驚得身子一抖，大叫一聲，手里的衣服也扔到了地上，半天才說(shuō)出話來(lái)。妻子的這一吃驚的神情，梅蘭芳看得清清楚楚。后來(lái)?yè)?jù)此反復(fù)琢磨，巧妙地融進(jìn)他的表演中，將人物演繹得更加活靈活現(xiàn)。6.用換詞的方法理解下列詞語(yǔ)的意思。活靈活現(xiàn)_冷不防_7.京劇舞臺(tái)上，角色的劃分分為_(kāi)四大角色，其中梅蘭芳擅長(zhǎng)演的是_角。8.梅蘭芳為了表現(xiàn)女性吃驚的樣子

4、做了一件什么事？他為什么這樣做？_評(píng)卷人得分五、連線題9.京劇臉譜的各種顏色象征人物的不同性格，你知道嗎？請(qǐng)連一連。紅色臉 表示性格剛直黑色臉 表示奸詐多疑白色臉 表示性格嚴(yán)肅藍(lán)色臉 象征忠義，耿直參考答案1.chng p shng ji【解析】本題考查字音的辨析。平時(shí)在學(xué)習(xí)的時(shí)候要注意讀準(zhǔn)字音，區(qū)分平翹舌音、前后鼻音，認(rèn)準(zhǔn)音調(diào)。2. 約定俗成 無(wú)窮無(wú)盡 風(fēng)雨不透 不可開(kāi)交 戛然而止【解析】本題考查詞語(yǔ)的意思理解。根據(jù)所提供的意項(xiàng)，理解意思，再去題干中選取與之表達(dá)意思合適的詞。3. 彎曲 歌曲 漂亮 漂浮【解析】本題考查的是對(duì)多音字的掌握情況。多音字根據(jù)讀音不同，組成的詞語(yǔ)不同，表達(dá)的意義也不

5、同，結(jié)合音形義來(lái)進(jìn)行組詞。4. 排比 馬鞭是道具，不是真正的馬鞭?！窘馕觥?本題考查理解能力。從句中四個(gè)“可以”連用，可知這是排比的修辭手法。2此句出自京劇趣談，結(jié)合上下文理解。這里的“馬鞭”是道具，不是真正意義上的馬鞭。5. 京劇繼承、發(fā)展了中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手法。 馬鞭具備美。 如果沒(méi)有春天的播種，就不會(huì)有秋天的收獲?！窘馕觥?本句缺少主語(yǔ)，可加上主語(yǔ)“京劇”。2認(rèn)真讀原句，明白句子的意思。找出句子的主要部分“誰(shuí)”、“什么”，“是什么”或“怎么樣”（主、謂、賓），對(duì)這部分予以保留，刪掉次要部分（定、狀、補(bǔ)）。檢查是否縮成最簡(jiǎn)單的句子，是否保持了原句的主要意思。3本對(duì)關(guān)聯(lián)詞是假設(shè)關(guān)系關(guān)聯(lián)詞。

6、所寫(xiě)的句子應(yīng)符合這一關(guān)系。6. 栩栩如生 冷不丁7. 生、旦、凈、丑 旦8.為了表現(xiàn)一位女性吃驚的樣子，梅蘭芳一再思索，把女性吃驚的樣子反復(fù)模仿了幾遍，總覺(jué)得不夠味兒。這天，一回到家里，梅蘭芳趁正在整理衣服的妻子不注意，隨手抄起一個(gè)瓷盆狠狠地往地上摔去，冷不防聽(tīng)到“咣當(dāng)”一聲巨響，妻子驚得身子一抖，大叫一聲，手里的衣服也扔到了地上，半天才說(shuō)出話來(lái)，妻子的這一吃驚的神情，梅蘭芳看得清清楚楚。他這樣做，是為了：巧妙地融進(jìn)他的表演中，將人物演繹得更加活靈活現(xiàn)?！窘馕觥?1)此題考查近義詞的辨析能力。解題時(shí)，要先理解詞語(yǔ)含義?；铎`活現(xiàn)：形容神情逼真，使人感到好像親眼看到一般。冷不防：出乎意料地。(2)

7、此題考查學(xué)生對(duì)京劇常識(shí)的了解。中國(guó)戲曲中人物角色的行當(dāng)分類(lèi)，按傳統(tǒng)習(xí)慣，有“生、旦、凈、丑”和“生、旦、凈、末、丑”兩種分行方法，近代以來(lái)，由于不少劇種的“末”行已逐漸歸入“生”行，通常把“生、旦、凈、丑”作為行當(dāng)?shù)乃姆N基本類(lèi)型。每個(gè)行當(dāng)又有苦干分支，各有其基本固定的扮演人物和表演特色。其中，“旦”是女角色的統(tǒng)稱；“生”、“凈”、兩行是男角色；“丑”行中除有時(shí)兼扮丑旦和老旦外，大都是男角色。(3)此題考查文本的理解分析能力。解答時(shí)，應(yīng)聯(lián)系短文內(nèi)容進(jìn)行解答。第二段“一次，為了表現(xiàn)一位女性吃驚的樣子，梅蘭芳一再思索，把女性吃驚的樣子反復(fù)模仿了幾遍，總覺(jué)得不夠味兒。這天，一回到家里，梅蘭芳趁正在整理

8、衣服的妻子不注意，隨手抄起一個(gè)瓷盆狠狠地往地上摔去。冷不防聽(tīng)到“咣當(dāng)”一聲巨響，妻子驚得身子一抖，大叫一聲，手里的衣服也扔到了地上，半天才說(shuō)出話來(lái)。妻子的這一吃驚的神情，梅蘭芳看得清清楚楚。后來(lái)?yè)?jù)此反復(fù)琢磨，巧妙地融進(jìn)他的表演中，將人物演繹得更加活靈活現(xiàn)?！笨芍鸢?。9.【解析】本題考查文學(xué)文化積累。京劇臉譜的用途是表明人物的面容、性格特征，以豐富舞臺(tái)美術(shù)色彩，強(qiáng)化演出效果。1紅色臉 象征忠義、耿直、有血性，如：“三國(guó)戲”里的關(guān)羽、斬經(jīng)堂里的吳漢。 其他：有諷刺意義，表示假好人。2黑色臉 既表現(xiàn)性格嚴(yán)肅，不茍言笑，如“包公戲”里的包拯；又象征威武有力、粗魯豪爽，如：“三國(guó)戲”里的張飛，“水滸戲”里的李逵。 其他：表示陰陽(yáng)中的陰，用于鬼魂。 膚色較黑或面貌丑陋。 3白色臉 表現(xiàn)奸詐多疑，如：“三國(guó)戲”里的曹操、打嚴(yán)嵩中的嚴(yán)嵩