《四季的腳步》教學(xué)設(shè)計(jì)（二年級(jí)上冊(cè)）_第1頁(yè)
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1、?四季的腳步?教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：(1)能正確流利地誦讀課文。初步感受四季的不同特點(diǎn);在盡情地朗讀中感悟一年四季的變化及特征;通過誦讀及探究，發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)。(2)喜歡讀兒童詩(shī)歌，在詩(shī)歌優(yōu)美的韻律中感受四季的美麗，激發(fā)熱愛大自然的情感。教學(xué)步驟：一、圖片導(dǎo)入1、播放課件，欣賞四季的圖片2、用一句話說說自己喜歡的季節(jié)3、板書：四季的腳步(今天我們來學(xué)習(xí)一首描寫四季的優(yōu)美詩(shī)歌四季的腳步)。過度：課文中四季正邁著腳步，悄悄地向我們走來。二、教師范讀，初步感知1、師配樂朗讀2、你感受到了什么?過渡：四季真美啊，它正等著小朋友去讀、去欣賞呢!請(qǐng)小朋友自由地讀讀詩(shī)歌，把小詩(shī)讀正確，讀通順了。三

2、、初讀課文，讀通小詩(shī)1、思考：共幾個(gè)小節(jié)?分別寫了哪些季節(jié)?板書：春夏秋冬3、你喜歡哪一節(jié)?有感情的讀一讀。過渡：有這么一句話，一年之計(jì)在于春，那么我們就先去會(huì)會(huì)春姑娘，怎么樣?四、精讀課文，朗讀感悟春天春天1、春姑娘是邁著這樣的腳步來的?指導(dǎo)朗讀“悄悄引導(dǎo)：什么是悄悄地?(輕輕地)你會(huì)悄悄地做什么?(不讓別人知道，無(wú)聲無(wú)息)2、春姑娘還是怎么來的?指導(dǎo)朗讀“笑著走來3、練讀4、指名讀5、齊讀過渡：溫柔、美麗的春姑娘悄悄地走了，那你還喜歡什么季節(jié)，用剛剛的方法讀一讀。五、學(xué)生練讀二、三、四小結(jié)六、抽讀，讓學(xué)生展示。并適當(dāng)指導(dǎo)。小結(jié)：時(shí)間過得可真快，一轉(zhuǎn)眼，可愛的四季就要和我們辭別了，讓我們?cè)賮砺犅犓麄兊穆曇?(四人配樂朗讀)七、提供句式，進(jìn)行說話練習(xí)：( )的腳步悄悄,悄悄地,她笑著走來

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