(參考)《電容器的電容》學(xué)案設(shè)計(jì)_第1頁
(參考)《電容器的電容》學(xué)案設(shè)計(jì)_第2頁
(參考)《電容器的電容》學(xué)案設(shè)計(jì)_第3頁
(參考)《電容器的電容》學(xué)案設(shè)計(jì)_第4頁
(參考)《電容器的電容》學(xué)案設(shè)計(jì)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、電容器的電容學(xué)案設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1知道什么是電容器,感知電容器的充、放電現(xiàn)象; 2理解電容器的電容概念及其定義方法,掌握電容的定義公式、單位,并會用來進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算; 3通過實(shí)驗(yàn)了解影響平行板電容器的電容與哪些因素有關(guān),了解平行板電容器的電容公式,認(rèn)識常見的電容器,知道改變平行板電容器的電容大小的方法; 4會對平行板電容器問題的動(dòng)態(tài)分析。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn):電容的概念;學(xué)習(xí)難點(diǎn):電容的概念;影響平行板電容器電容大小的因素。三、自主學(xué)習(xí)過程目標(biāo)一:知道什么是電容器,認(rèn)識常見的電容器,感知電容器的充、放電現(xiàn)象;請你仔細(xì)閱讀教材“電容器”的內(nèi)容并觀察拆開的一個(gè)電容器,完成以下問題:1構(gòu)造:兩個(gè)

2、相距很近的_中間夾上一層_,就組成一個(gè)最簡單的電容器,叫做_。實(shí)際上,任何兩個(gè)彼此_又_的導(dǎo)體,都可以看成一個(gè)電容器。請你觀看PPT,認(rèn)識充放電過程的特點(diǎn)。 2充電:把電容器的一個(gè)極板與電池組的正極相連,另一個(gè)極板與負(fù)極相連,兩個(gè)極板就分別帶上了_電荷,這個(gè)過程叫充電。充電過程中由電源獲得的_儲存在電容器中。3放電:用_把充電后的電容器的兩極板接通,兩極板上的電荷中和,電容器又不帶電了,這個(gè)過程叫放電。放電后,_轉(zhuǎn)化為其他形式的能量。目標(biāo)二:理解電容器的電容概念及其定義方法,掌握電容的定義公式、單位,并會用來進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算;請你仔細(xì)閱讀教材“電容”的內(nèi)容,完成以下問題:1定義:一個(gè)電容器所帶的

3、_與電容器兩極間的_的比值,叫做電容器的電容。2定義式:C 。3物理意義:電容器的電容在數(shù)值上等于使兩極板間的電勢差為 時(shí)電容器要帶的電荷量,需要電荷量多,表示電容器的電容 ,電容是電容器 的物理量。4單位:國際單位制中,電容的單位是_,簡稱_,符號是_。常用的單位還有_、_。如果一個(gè)電容器帶1C的電量時(shí),兩極板間的電勢差是1V,這個(gè)電容器的電容就是_。1uF=_F;1PF=_F。特別提醒:電容器的電容大小是由本身的特性決定的,與極板間電壓以及電容器帶電多少,帶不帶電荷無關(guān)。目標(biāo)三:通過實(shí)驗(yàn)了解影響平行板電容器的電容與哪些因素有關(guān),了解平行板電容器的電容公式,認(rèn)識常見的電容器,知道改變平行板電

4、容器的電容大小的方法;1實(shí)驗(yàn)探究決定大小的因素實(shí)驗(yàn)1:保持極板上的電荷量Q不變,兩極板間的距離d也不變,改變兩個(gè)極板的正對面積S,觀察 得知兩極板間電勢差的變化,判斷電容C與正對面積S的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)2:保持Q、S不變,改變距離d,采用第一個(gè)的方法,判斷C與d的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)3:保持Q、S、d都不變,在兩極板間插入電解質(zhì),判斷電介質(zhì)的存在對電容C的影響。電容決定式: 。(說明k、r的物理意義)2請你仔細(xì)閱讀教材“平行板電容器的電容”的內(nèi)容,完成以下問題:平行板電容器的電容表達(dá)式C= ,式中各字母代表的物理量分別是;真空中的介電常數(shù)等于 ,所有介質(zhì)的介電常數(shù)均 1。由靜電計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)可推知兩導(dǎo)體間 的大

5、小。3仔細(xì)閱讀教材“常用電容器”的內(nèi)容,完成以下問題:電容器在我們當(dāng)今生活中隨處可見,如電腦、電視機(jī)、收音機(jī)等幾乎所有用電器中都有電容器。常用的電容器,從構(gòu)造上看,可分為 和兩類。常用的固定電容器有_和_。常見的固定電容器有 和 兩種,其表示符號分別為 和 。課本上所給出的可變電容器是利用_的改變來改變電容大小的,其表示符號為 擊穿電壓是指 。電容器上標(biāo)出的額定電壓一般 (填“大于”或“小于”)擊穿電壓。目標(biāo)四:會對平行板電容器問題的動(dòng)態(tài)分析。抓住兩個(gè)關(guān)鍵:充電后與電源斷開或始終與電源相連。1充電后與電源斷開則帶電量不變;2始終與電源相連則兩板間電壓不變。例:一平行板電容器,兩板之間的距離d和

6、兩板面積S都可以調(diào)節(jié),電容器兩板與電池相連接,以Q表示電容器的電荷量,E表示兩極間的電場強(qiáng)度,則( )A當(dāng)d增大、S不變時(shí),Q減小,E減小B當(dāng)S增大、d不變時(shí),Q增大,E增大C當(dāng)d減小、S增大時(shí),Q增大、E增大D當(dāng)S增大、d減小時(shí),Q不變、E不變四、課堂練習(xí)在老師的引導(dǎo)下完成課本“問題與練習(xí)”1,2,3,4。五、活學(xué)活用1如圖1所示,在A板附近有一電子由靜止開始向B板運(yùn)動(dòng),則關(guān)于電子到達(dá)B板時(shí)的速率,下列解釋正確的是()A兩板間距越大,加速的時(shí)間就越長,則獲得的速率越大B兩板間距越小,加速度就越大,則獲得的速率越大C與兩板間的距離無關(guān),僅與加速電壓U有關(guān)D以上解釋都不正確2如圖2所示,D是一只

7、二極管,它的作用是只允許電流從a 流向b,不允許電流從b流向a,平行板電容器AB內(nèi)部原有電荷P處于靜止?fàn)顟B(tài),當(dāng)兩極板A和B的間距稍增大一些的瞬間(兩極板仍平行),P的運(yùn)動(dòng)情況將是()A仍靜止不動(dòng) B向下運(yùn)動(dòng)C向上運(yùn)動(dòng) D無法判斷 3如圖3所示,一個(gè)平行板電容器,板間距離為d,當(dāng)對其加上電壓后,A、B兩板的電勢分別為和,下述結(jié)論正確的是()A電容器兩極板間可形成勻強(qiáng)電場,電場強(qiáng)度大小為EB電容器兩極板間各點(diǎn)的電勢,有的相同,有的不同;有正的,有負(fù)的,有的為零C若只減小兩極板間的距離d,該電容器的電容C要增大,極板上帶的電荷量Q也會增加D若有一個(gè)電子水平射入兩極板之間的電場,則電子的電勢能一定會減

8、小4如圖4所示,兩塊較大的金屬板AB相距為d,平行放置并與一電源相連,S閉合后,兩板間恰好有一質(zhì)量為m、帶電量為q的油滴處于靜止?fàn)顟B(tài),以下說法正確的是()A若將S斷開,則油滴將做自由落體運(yùn)動(dòng),G表中無電流 B若將A向左平移一小段位移,則油滴仍然靜止,G表中有ba的電流C若將A向上平移一小段位移,則油滴向下加速運(yùn)動(dòng),G表中有ba的電流D若將A向下平移一小段位移,則油滴向上加速運(yùn)動(dòng),G表中有ba的電流5靜電計(jì)是在驗(yàn)電器的基礎(chǔ)上制成的,用其指針張角的大小來定性顯示其金屬球與外殼之間的電勢差大小如圖5所示,A、B平行板電容器的兩個(gè)金屬板,G為靜電計(jì)。開始時(shí)開關(guān)S閉合,靜電計(jì)指針張開一定角度,為了使指針

9、張開的角度增大些,下列采取的措施可行的是()A斷開開關(guān)S后,將A、B分開些B保持開關(guān)S閉合,將A、B兩極板分開些C保持開關(guān)S閉合,將A、B兩極板靠近些 D保持開關(guān)S閉合,將變阻器滑動(dòng)觸頭向右移動(dòng)6豎直放置的一對平行金屬板的左極板上用絕緣線懸掛了一個(gè)帶正電的小球,將平行金屬板按圖6所示的電路圖連接,穩(wěn)定時(shí)絕緣線與左極板的夾角為。當(dāng)滑動(dòng)變阻器R的滑片在a位置時(shí),電流表的讀數(shù)為I1,夾角為1;當(dāng)滑片在b位置時(shí),電流表的讀數(shù)為I2,夾角為2,則()A12,I12,I1I2 C12,I1I2 D.12,I1I2。7給平行板電容器充電,斷開電源后A極板帶正電,B極板帶負(fù)電。板間一帶電小球C用絕緣細(xì)線懸掛,

10、如圖7所示小球靜止時(shí)與豎直方向的夾角為,則()A若將B極板向右平移稍許,電容器的電容將減小B若將B極板向下平移稍許,A、B兩板間電勢差將增大 C若將B極板向上平移稍許,夾角將變大D輕輕將細(xì)線剪斷,小球?qū)⒆鲂睊佭\(yùn)動(dòng) 8如圖8所示,圖8水平放置的平行金屬板a、b分別與電源的兩極相連,帶電液滴P在金屬板a、b間保持靜止,現(xiàn)設(shè)法使P固定,再使兩金屬板a、b分別繞中心點(diǎn)O、O垂直于紙面的軸順時(shí)針轉(zhuǎn)相同的小角度,然后釋放P,則P在電場內(nèi)將做 ()A勻速直線運(yùn)動(dòng) B水平向右的勻加速直線運(yùn)動(dòng)C斜向右下方的勻加速直線運(yùn)動(dòng) D曲線運(yùn)動(dòng)9如圖9所示,足夠長的兩平行金屬板正對著豎直放置,它們通過導(dǎo)線與電源E、定值電阻

11、R、開關(guān)S相連閉合開關(guān)后,一個(gè)帶電的液滴從兩板上端的中點(diǎn)處無初速度釋放,最終液滴落在某一金屬板上。下列說法中正確的是()A液滴在兩板間運(yùn)動(dòng)的軌跡是一條拋物線B電源電動(dòng)勢越大,液滴在板間運(yùn)動(dòng)的加速度越大 C電源電動(dòng)勢越大,液滴在板間運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短D定值電阻的阻值越大,液滴在板間運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越長10如圖10所示,水平放置的兩平行金屬板a、b接在U4 000 V的直流電源上,兩極板間距離為2 cm,A極板接地,電場中a點(diǎn)距B極板1 cm,b點(diǎn)和c點(diǎn)均距A極板05 cm,求:(1)a點(diǎn)的電場強(qiáng)度;(2)a、c之間的電勢差;(3)電子在b點(diǎn)的電勢能;(4)電子從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn),電場力做的功。 11如圖11所示,一平行板電容器水平放置,板間距離為d,上極板開有一小孔,質(zhì)量均為m,帶電荷量均為q的兩個(gè)帶電小球(視為質(zhì)點(diǎn)),其間用長為L的絕緣輕桿相連,處于豎直狀態(tài),已知d2L,今使下端小球恰好位于小孔中,由靜止釋放,讓兩球豎直下落。當(dāng)下端的小球到達(dá)下極板時(shí),速度剛好

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論